人教版2019年七年级下学期期中考试语文试题（II）卷(检测)

人教版2019年七年级下学期期中考试语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点字字音全都正确的一项（ ）A蔫巴（nin）妥帖（ti）奔丧（sn）勾当（u）B眼眶（kun）女红（n）蒙骗（mn）红桧（hu）C点缀（zhu）簌簌（sh）傣族（di）瑰丽（gu）D斟酌（zhng）笃行（d）悲恸（tng） 城阙（qu）2 . 下列词语中没有错別字的一项是（ ）A震憾破绽绊脚石好高鹜远骇人听闻B天涯贬谪匿名信家喻户晓大庭广众C旖旎栈桥物侯学锋芒毕露惊慌失措D朗润作坊催化济深居减出为富不仁3 . （题文）下列对课文内容的理解不正确的一项是（ ）A这篇神话赞扬了人的可贵的灵气B这篇神话赞扬了人的无穷的创造力C这篇神话反映了古代的人们对于人类由来的原始想象D这篇神话运用奇妙的想象，科学地解释了人类的起源4 . 下列句子涉及到的人物依次是（ ）（3分）在工作之前，他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一只烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了。他的回答直到今天仍然掷地作金石之声而振聋发聩：“只要文官不爱钱，武将不怕死，天下自然就会太平！”他主张学校是师长教学生的地方，教师有教师的尊严，不该向长官磕头。提学御史来了，别的人都跪下，只有他站在中间，像个笔架，以后得了外号，叫笔架博士。他说:“这些事我都不怕，我忍辱至此，皆为学校，但忍辱是有止境的。北京大学一切的事，都在我一人身上，与这些人毫不相干。”A傅斯年鲁迅海瑞蔡元培B萧红诸葛亮蔡元培傅斯年C鲁迅岳飞傅斯年李大钊D鲁迅岳飞海瑞蔡元培二、现代文阅读5 . 阅读独立宣言，回答问题。独立宣言龙应台安德烈：你昨天的话是这么说的：“妈妈，你跟我说话的语气跟方式，还是把我当十四岁的小孩看待，你完全无法理解我是个二十一岁的成人。你给我足够的自由，是的，但是你知道吗？你一边给，一边觉得那是你的授权或施予，你并不觉得那是我本来就有的天生的权利！你到今天都没法明白：你的儿子不只是你的儿子，他还是一个完全独立于你的别人！”安德烈，那一刻就是儿子在向母亲做斩钉截铁的独立宣言，我没办法应付这局面，譬如你站在沙滩上，突然一个浪头，天一样高，眼睁睁看着它扑下来，你其实不知道躲到哪里去，反正趴着躺着都会被击倒。你根本不知道大多数的亚洲母亲是怎么对待她们的儿女的。你记不得你香港的数学家教？他是博士生了，谈妥要来上班之前，还要打电话回北京问他父母同不同意他做家教。你记不得大三的小瑞？她到台北和朋友晚餐，结束之后还打电话问她妈准不准许她搭计程车回家，结果电话里妈妈说计程车危险，她必须搭公交车。你记不记得大二的阿芬？拿着暑期创意营的选课单，说伤脑筋，不知道她妈会不会同意她选她真正想要的课程。这些，都是典型的镜头，我不是这样的母亲。但是同时，我也看见二十一岁的女儿跟母亲手挽着手亲密地逛街，看见十八岁的儿子很“乖”地坐在母亲身边陪着母亲访友，跟母亲有说有笑。老实说，安德烈，我好羡慕啊！我也觉得，刚成年的人跟母亲太亲近，太“乖”，恐怕代表着他本身的人格独立性不够完整。我渴望和你们保持儿时的亲密，但是又知道这是不可能的幻想。我其实是一个非常不典型的亚洲母亲了，而且还一直认真地在上你和菲力普给我的“课”。十六岁的菲力普曾经说：“妈，我觉得，欧洲人是看年龄的，譬如在德国学校里，你只要满十四岁了，老师便要用您来称呼学生。但是，中国人看的不是年龄，而是辈份。不管你几岁，只要你站在你妈或爸身边，你就是小孩.你就没有身分，没有声音，不是他讲话的对象。所以，他会眼睛盯着你的妈或爸发问，由大人来为你代言。”菲力普做这归纳的时候，安德烈，我这有名的社会观察家，真的傻了。菲力普给我另一次“震撼课”，是在垦丁。我们一大帮人坐在凉风习习的海岸咖啡座看海。过了一阵子，我想去洗手间，起身时问菲力普：“要不要上厕所？”你老弟从一本英文杂志里抬眼看我，说：“妈妈，我要不要上厕所，自己不知道吗？需要妈妈来问吗？第一，这种问题，不是对三岁小孩才会问的问题吗？第二，上厕所，你不觉得是件非常非常个人的事吗？你是怕我尿在裤子里吗？”我们之间的矛盾，安德烈，我想不仅只是两代人之间的，更多的，可能是两种文化之间的。我常常觉得你们兄弟俩在和我做智力对决，价值拔河。譬如你的中文家教来到家中，我看见你直接就坐下来准备上课；我把你叫到一旁跟你说，“安德烈，虽然你的家教只比你大几岁，你还是要有一定的礼节：给他奉上一杯茶水，请他先坐。他离开时，要送客送到电梯口。”你显然觉得太多礼，但你还是做了。我也记得，譬如住在隔壁的好朋友陈婉莹教授来到家中，你看她进来，对她说了声“嗨”，还是坐在椅子上读报。我说，“不行，再熟她都还是你的教授，在中国的礼仪里，你要站起来。”你也接受了。我们之间，有很多价值的交流，更何况，德国的传统礼节不见得比中国的少，欧洲社会对亲子关系的重视，不见得比亚洲人轻，对吧？可是，昨天发生的事情，还是让我难以消化，隔了一夜还觉得郁结在心中。你和菲力普到上海来做暑期实习，我一个做母亲的快乐想像：母子三人共处一室，在上海生活一个月，多幸福。让我来引导你们认识中国大陆，多愉快。你却说：“我好不容易可以有自己的独立空间，为何又要和妈住一起？而且，难道以后我到某一个城市去工作了，做妈的都要跟着吗？”十八岁的菲力普，刚从德国降落，天真的眼睛长在一百八十四公分的身躯上，认真地说，“我不要你牵着我的手去认识中国大陆因为你什么都知道，什么都安排得好好的，但是真正的世界哪里能这样。我要自己去发现中国。”我听见自己可怜巴巴的声音说，“难道，连一个周末都不肯跟我去玩？青岛？苏州？杭州？”你们眼睛都不眨一下，异口同声说，“妈，你能不能理解：我们要自己出去，自己探索？”安德烈，我面对你们的“欧洲价值”时，心里觉得彻底的失落：可是，转念想想，你们俩，是否也努力在抵抗你们母亲身上的某些“亚洲价值”而觉得“有点累”呢？昨晚，我一个人去散步。月亮黄澄澄的，很浓；梧桐的阔叶，很美。我足足走了一个小时，然后，叫车到你俩的住处，看见你们自己洗好的衣服袜子凌乱地散在沙发上。我想，“不行，我也不能帮你们清理家里。”在沉沉的夜色里，菲力普送我到大马路上搭车。他忍受我一个深深的拥抱，然后，大踏步走到马路的对岸。妈妈2007.4.25（选自亲爱的安德烈，有删改）（链接）：安德烈，龙应台长子，生于台湾，八个月大时随母移居欧洲，十四岁时，龙应台离开他，返回台湾，母子年龄相差三十岁，且存在中西文化差异，为了重新认识成年的安德烈，龙应台用书信与他交流，母子俩用了三年的时间互相通信，这些信后来汇集成书信体散文集亲爱的安德烈。（1）给下列加点字注音。施予斩钉截铁譬如梧桐（2）请概括文中菲利普给作者上的两次“震撼课”的内容。（3）文中所说的典型的亚洲母亲是怎样的？（4）请从语言表达的角度赏析文中画线的句子。譬如你站在沙滩上，突然一个浪头，天一样高，眼睁睁看着它扑下来，你其实不知道躲到哪里去，反正趴着躺着都会被击倒。（5）作为新时期的少年，“欧洲价值”和“亚洲价值”你更认同哪一个？并说明原因。三、文言文阅读_碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；_鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。_周围的短短的泥墙根一带，_无限趣味。_在这里低唱，_在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，_，_。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。6 . 文中的横线填上词语。7 . 这段文字描绘百草园景物，详写的是_，略写的是_。8 . 全段描写采用了_顺序。两个“不必说”内容是先由_写到_，然后由_到_再到_。条理非常清楚。9 . 文段写动物是从_、_两方面来写，其中用“伏”字写出了黄蜂的_态，用“窜”、“喷”写出了叫天子和斑蝥的_态，十分生动有趣。10 . “泥墙根”一带是特写镜头，作者写了童年时代的四件趣事：_、_、_、摘覆盆子。11 . 摘出文中描绘动植物形、声、色、味的句子各一句。形：_声：_色：_味：_12 . 第二段中写我“拔何首乌”主要表现了什么？请简答。13 . 本段文字主要表达什么思想内容？陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。14 . 解释下列句中的加点字。 （1）陈太丘与友期行（2）去后乃至（3）门外戏（4）尊君在不15 . 用现代汉语翻译下列句子。 （1）非人哉！与人期行，相委而去。 （2）友人惭，下车引之，元芳入门不顾。四、句子默写16 . 在下面的横线上填写相应的句子。（1）欲渡黄河冰塞川，_。_，忽复乘舟梦日边。（李白行路难其一）（2）_，夜吟应觉月光寒。（李商隐的无题）（3）一上高城万里愁，_。（许浑咸阳城东楼）（4）苏轼水调歌头中表达词人对亲人的美好祝愿的诗句是：_，_。（5）岳阳楼记中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：_，_。五、诗歌鉴赏古诗文阅读：秋夜独坐夜深（唐） 王维 (宋)周 弼独坐悲双鬓，虚堂人静不闻更。空堂欲二更。独坐书床对夜灯。雨中山果落，门外不知春雪霁，灯下草虫鸣。半峰残月一溪冰。17 . 两诗中均写了夜景，又有所不同。请具体说明。18 . 两诗中的“独坐”，分别表达作者怎样的心境？六、名著阅读19 . 名著阅读考查阅读下面语段，然后填空。先主传旨，请A坐于龙榻之侧，抚其背曰：“朕自得丞相，幸成帝业嗣子孱弱，不得不以大事相托。”言讫泪流满面。A亦涕泣曰：“愿陛下善保龙体，以副天下之望。”三国演义这小大虫被搠得慌，也张牙舞爪钻向前来。被B手起，先搠死了一个，那一个望洞里便钻了入去，B赶到洞里，也搠死了，却钻入那大虫洞内。B却便伏在里面张外面时，只见那母大虫张牙舞爪，望窝里来。水浒传文段中A指代的人物是_，出自名著中的精彩故事_，文段中B指代的人物是_，出自名著中的精彩故事_。七、综合性学习20 . 口语交际孔子、孟子思想中的精髓已经成为我们民族宝贵的精神财富，影响深远。请你在以下其中一篇课文中，选择一个关于修身或学习的语句作为话题，写一段80字以内的演讲词，表达你的看法。备选课文篇目：十则生于忧患，死于安乐八、作文21 . 阅读下面的文字，根据要求作文。在人生的成长过程中，有欢乐，有忧伤；有振作，也有迷惘；有师长的叮咛和教诲，有同学的宽容和赞赏一件件往事记忆犹新，一幕幕场景历历在目，这些犹如人生长河中泛起的朵朵浪花，这里的每一朵浪花都是美丽的。请以“一朵美丽的浪花”为题，写一篇记叙文。要求：捕捉细节，写出自己的内心感受；不少于700字；文中不得出现真实的地名、校名和人名；书写要正确、规范、美观。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、三、文言文阅读1、2、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、