人教版2020版七年级上学期第一次月考语文试题A卷

人教版2020版七年级上学期第一次月考语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列选项括号中的内容表述有误的一项是（ ）A宇宙有多少奧秘？我们与宇宙将发生怎样的关联？“中国天眼”在巡视着，仰望着。（此句标点符号运用正确）B共建“一带一路”，让不少外国友人把象征“天圆地方”的一头圆、一头方的筷子装进了行李箱。（主语是“共建一带一路”）C唯有家校合力，才能融洽青少年与手机的关系，才能实现电子媒介助力孩子的成长。（此句有语病）D以植物为媒，东西方的绿色智慧在妫水河畔相遇并碰撞。（“以植物为媒”中的“为”是动词）2 . 下列词语书写无误的一项是A姿情驯良苔藓永垂不朽B殷红龌龊引诱不堪舍想C频频螽斯笨茁屈指可数D膝盖云鬓鸳鸯扶摇直上3 . 下列文学文化常识表述有误的一项是（ ）A沁园春雪的作者是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者毛泽东，“沁园春雪”是本词的题目。B我爱这土地的作者是艾青，原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人，著名诗人。C乡愁的作者余光中，当代诗人、诗评家，主要诗作有乡愁白玉苦瓜等你，在雨中等。D林徽因，原名徽音，福建闽侯（今福州）人，建筑学家、文学家。二、字词书写4 . 在下列句子的括号中，给加点字注音或根据拼音写出汉字。（1）还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝（_）酿。（春）（2）水藻真绿，把终年的贮（_）蓄的绿色全拿出来了。（济南的冬天）（3）那是雨，是使人静谧（_）、使人怀想、使人动情的秋雨啊！（雨的四季）（4）徘徊（_）了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来了（荷叶母亲）（5）这是荒园，人迹hn（_）至，所以不相宜，只好来捕鸟。（从百草园到三味书屋）（6）下面撒些秕谷，棒上j（_）一条长绳，人远远地牵着（从百草园到三味书（7）那种清冷是柔和的，没有北风那样du du（_）逼人。（雨的四季）（8）一点点黃晕的光，hng（_）托出一片安静而和平的夜。（春）三、现代文阅读最 后 一 课老舍铃声，对一个做贯了教员的，有时侯很好听，有时候很不悦耳，瑞宣向来不讨厌铃声，因为他只要决定上课，他必定已经把应教的功课或该发还的卷子准备的好好的。他不怕学生质问，所以也不怕铃声。今天，他可是怕听那个管辖着全校的人的行动的铃声，像一个受死刑的囚犯怕那绑赴刑场的号声或鼓声似的。他一向镇定，就是十年前他首次上课堂讲书的时节，他的手也没有发颤。现在他的手在袖口里颤起来。铃声响了。他迷迷糊糊地往外走，脚好像踩在棉花上。他似乎不晓得往哪里走呢。凭着几年的习惯，他的脚把他领到讲堂上去。低着头，他进了课堂。屋里极静，他只能听到自己的心跳。上了讲台，把颤抖的右手放在讲桌上，他慢慢地抬起头来。学生们坐得很齐，一致地竖直了背，仰着脸，在看他，他们的脸都是白的，没有任何表情，像是石头刻的。一点辣味儿堵塞住他的嗓子，他嗽了两声。泪开始在他的眼眶里转。他应当安慰他们，但是怎样安慰呢？他应当鼓舞起他们的爱国心，告诉他们抵抗敌人，但是他自己怎么还在这里装聋卖傻的教书，而不到战场上去呢？他应当劝告他们忍耐，但是怎么忍耐呢？他可以教他们忍受亡国的耻辱吗？把左手也放在桌上，支持着他的身体，他用极大的力量张开了口。他的声音，好像一根细鱼刺似的横在了喉中。张了几次嘴，他并没说出话来。他希望学生们问他点什么。可是，学生们没有任何动作，除了有几个年纪大点的把泪流成很长很亮的道子，没有人出声。城亡了，民族的春花也都变成了木头。糊里糊涂的，他从嗓子里挤出两句话来：“明天上课。今天，今天，不上了！”学生们的眼睛开始活动，似乎都希望他说点与国事有关的消息或意见。他也很想说，好像他们或者能够得到一点点安慰。可是他说不出来。真正的苦痛是说不出来的！狠了狠心，他走下了讲台。大家的眼失望地追着他。极快的，他走到了屋门：他听到屋中有人叹气。他迈门槛，没迈利落，几乎绊了一跤。屋里开始有人活动，声音很微，像是偷手摸脚的那样起立和往外走呢。他长吸了一口气，没再到休息室去，没等和别的班的学生会面，他一气跑回家中，像有个什么鬼追着似的。5 . 韩麦尔先生“最后一课”的课堂气氛很静，祁瑞宣老师“最后一课”的课堂气氛也很静。两个国度，不同的时代，为什么课堂上气氛如此相似呢？6 . 祁瑞宣老师“一向镇定”，“现在，他的手在袖口里颤起来”，这种反常的表现说明了什么？7 . 韩麦尔先生在最后一课里“哽住了，他说不下去了”。祁瑞宣老师“好像一根细鱼刺似的横在了喉中。张了几次嘴，他并没说出话来”。这两位老师的表现为何如此相似？8 . 韩麦尔先生在最后一课里，“好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们法语课完了，我们又上习字课。”而祁瑞宣老师在最后一课上，只“挤出两句话来：明天上课。今天，今天，不说了！”对于这截然相反的表现，你有什么感想？9 . 请你谈一谈你对文中“城亡了，民族的春花也都变成了木头”这句话的理解。10 . 哪一个人不爱自己的母亲？哪一个人不爱自己的祖国？古今爱国忧民的杰出诗篇有很多，读后往往使人心潮澎湃、热血沸腾，你认为哪些诗句最能打动你呢？哪些诗句最能激发你的爱国热情呢？请你写出一两句来（古今不限）11 . 古今历史上，有许多爱国英雄令我们敬佩，有许多爱国的名言让我们铭记。请以爱国名人、爱国名言为目标，做一点资料收集。我所知道的爱国名人其中一位爱国名人的故事梗概我所知道的爱国名言阅读背影中的文字，完成后面小题到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。我买了票，他忙着照看行李，行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！我说道：爸爸，你走吧。他往车外看了看说：我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他要穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：我走了，到那边来信！我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：进去吧，里边没人。等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。12 . 选文第一段两次写到“踌躇”，试揣摩一下父亲当时的心理活动，并用父亲的口吻把它写下来。13 . 谈谈第段划线句所包含的思想感情。14 . 请在第找出并摘抄具体描绘父亲要爬上那边月台，就不容易了的语句，并说说这样描写的作用是什么?15 . 生活中，我们在与父辈交流时有时候也并不能完全体会父辈的关心，读完本文后，你有怎样的感想？（三）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！16 . 用“”将文段分为三层。 17 . 概况本段内容的意思。18 . 这段文字写雪后的山给人们总的印象是（ ）A一道儿白，一道儿暗黄B好像穿上一件带水纹的花衣C好像日本看护妇D实在是太秀气了19 . 本段围绕哪个字描绘雪后山景？写景又是按什么顺序来写的？请找出标志方位的词语。20 . 从本段描写中可以看出济南冬天具有什么特点？哪句话最能体现出这个特点?21 . “就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气了！”请分析一下“秀气”一词的表达作用。四、句子默写22 . 根据课文内容默写。（1）淮南秋雨夜，_。（_闻雁)（2）_，往来无白丁。（3）无丝竹之乱耳，_。（4）它没有婆娑的姿态，_。（5）_，鸣之而不能通其意。（韩愈马说）（6）池鹤中表现诗人对仕宦生活厌倦和无奈的句子是：_。五、诗歌鉴赏阅读下面一首诗，然后回答问题。越中览古李白越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。23 . 诗的一、二两句描绘了一幅怎样的画面？表达了怎样的情感？24 . 这是唐代大诗人李白的一首最有代表性的怀古诗之一。请从表现手法的角度对本诗作简单赏析。六、语言表达25 . 九年级一班班委会准备在12月31日下午3点在综艺厅举行元旦晚会。同学们推荐张平同学去邀请王校长参加晚会。假如见到王校长，她应该怎么说？七、名著阅读名著阅读26 . 下列两段与读书有关的叙述均出自朝花夕拾，阅读后根据要求回答问题。A她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买加来了。”B“给我读熟。背不出来，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。上面A段文中的“她”是_，B段文字中的“他”是_。27 . 读了朝花夕拾后，你最喜欢其中的哪篇散文？请结合具体内容简要说说理由。八、综合性学习28 . 班上开展以“君子自强不息”为主题的演讲活动，请参考下列材料，结合自己的认识，写一段不超过200字的演讲稿。（材料一）曾子曰：士不可以不弘毅，任重而道远。（材料二）我的任务是练习，练习，不断地綜习。失败和疲劳常常将我绊倒，但一想到再坚持一会儿就能让我所爱的人看到我的进步，我就有了勇气。海伦凯勒（材料三）司马迁潜心写史一忍辱负重，锲而不舍，自强不息；王羲之临池学书潜心练功，勤学苦练，矢志求成；司马光“警枕”戒己发奋自励，严于律己，持之以恒；霍金探索宇宙奥秘珍惜生命，身残志坚，创造奇迹。九、作文29 . 自信，就是相信自己。自信的人，能正确地对待自己，能以积极的态度对待生活，坚信自己能取得成功。自信的表现多种多样，有不断进取的信心，有永不退缩的精神，有克服困难的毅力，有战胜挫折的勇气只有充满自信，你才会不断发展。请你以“自信”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选，题目自拟。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、3、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、语言表达1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、