人教版八年级下学期教学质量监测语文试题

人教版八年级下学期教学质量监测语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 填入下列句子中的词语正确的一项是（ ）（1）我的母亲又（ ）过了一个严冬。（2）母亲（ ）地点点头，便去拿外套。（3）我决定（ ）儿子，因为我们伴同他的时日还长。A（1）度（2）无奈（3）屈服B（1）拖（2）高兴（3）屈服C（1）熬（2）信服（3）委屈D（1）活（2）犹豫（3）委屈2 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A外边的吵闹声突然渐渐消失了。B他对自己能否学好电脑，充满了信心。C家长和老师对我们寄予很高的厚望，我们一定要努力学习，决不辜负他们。D通过这次实践活动，我深受教育。3 . 下列句子标点符号使用有误的一项是（ ）A“遵义的夏天真美啊！”她说，“有机会一定再来看看。”B我们是十四、五岁金色少年具有远大的志向和目标。C我按照中学课本里的内容，在科普报刊上寻找公式定理背后的故事，分类剪贴了数学呀，物理呀，化学呀，生物呀等几大本。D“创卫工作”让黔东南州各县城悄然蜕变：社区环境舒适清爽，地面干净整洁，马路上流动摊贩不见了，商铺店面靓丽一新。4 . 下面对文化常识及文学名著表述不正确的一项是（ ）A纵观历史，汉字字体的主要演变历程是：从甲骨文开始，历经金文、小篆、隶书、草书、楷书、行书。B豪放派形成于宋代，与婉约派并为宋词两大词派。豪放派代表人物有苏轼、辛弃疾；婉约派代表人物有李清照、晏殊。C童年是高尔基以自身经历为基础创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为在人间我的大学）。D三国演义中有这样一位人物，长坂坡桥头一声大吼，吓得百万大军魂飞魄散，他就是粗中有细、勇而有谋的李逵。5 . 选出词语书写有错误的一项（ ）A烘托陶冶束手无策呼朋引伴B燎亮风彩花枝招展抖擞精神C和谐荟萃名副其实咄咄逼人D水藻朦胧繁花嫩叶迫不及待6 . 依次填入文段横线处的句子，最恰当的一组是（ ），你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；，你尽可品评自娱，把玩深尝。文学是一座姹紫嫣红的百花园 文学是一杯回味无穷的香茗文学是一幅意境高远的中国画 文学是一首清脆圆润的古曲ABCD7 . 下面加点字的注音全对的一项是（ ）A烂熳（mn）匿名（n）庶祖母（sh）磬（qng）B黝黑（yu）绯红（fi）汲取（j）鞭挞（bin t）C芦荟（hu）文绉绉（zu）眼翳病（y）雷霆（tng）D诘责（ji）禁锢（g）颔首低眉（hn）睥睨（p n）二、现代文阅读（题文）人体的色彩色彩具有令人惊讶的特征之一是：它具有“重量”。我们不妨做这样一个实验：将同样重量的两份东西分装于两个盒子，再将一个盒子用白纸包封，另一个用红纸包封，然后用手掂量掂量，你一定会觉得用红纸包封的盒子重一些。戴尔教授在14年前首先发现色彩有“重量”。他经过多种复杂的实验后得出结论，各种颜色在人的大脑中都代表一定“重量”。他还将颜色按“重量”从大到小排列成如下顺序：红、蓝、绿、橙、黄、白。色彩学还告诉我们，颜色不仅具有“重量”，而且还有“味道”。这是因为我们不仅能用眼睛看清颜色，而且还能用其他器官分辨它们。每一种颜色都代表着某一具体波长的能，我们的神经末梢，即感觉器官可以接收到这种能。正是由于这种原因，许多盲人也能分辨颜色。根据这一发现，科学家们认为，人的皮肤吸收其喜爱的颜色，而拒绝其讨厌的颜色。例如，室内的颜色就左右着人体的状态。如果在一间没有窗户、壁纸及家具都是红色的房间度过两个小时，就会感觉像过了个小时；而在全蓝色的房间则会感到仅过了个小时。而且，人的体温也会因室内的颜色的变化而变化。如果从红色房间移到蓝色房间，人的体温就会下降。更为奇异的是，专家们发现：颜色可促进人体分泌荷尔蒙，而分泌荷尔蒙的多寡，能影响人们的身心健康和工作情绪。如黄、橙、红等色有使人振奋提神的作用，能提高和激发人们的积极性，促使进入兴奋状态；而蓝色、紫色、绿色等则有使人平心静气的特殊效用。因此前者能使工作环境产生活跃的气氛，刺激和增进生产活力；而后者则能使人镇定、平和，有利于完成各种复杂精细的工作。8 . （小题1）专家们发现颜色具有怎样的特征？9 . （小题2）第4段中加线句运用了哪些说明方法？有什么作用？10 . （小题3）在举重比赛中，为了使举重运动员发挥更好的水平，你认为比赛场地的地毯应是什么颜色的？这有什么好处？阅读下面材料，完成下面小题（材料一）它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了！自此，我家永不养猫。郑振铎猫（猫）（材料二）另一次我差点被送进疯人院里，这得怪我养的那只黄冠大鹦鹉“可可”了。那年复活节前几天，我花了一笔数目可观的钱买下这只漂亮而温驯的鸟。过了好几个礼拜，这个可怜的家伙才渐渐从它长期禁锢所受的精神虐待中恢复过来。最初它甚至不知道自己已经不受脚链的约束，可以随意行动；看到这只骄傲的大鸟坐在树枝上想飞却又不敢飞的模样，真叫人觉得可怜。不过最后等它克服了这种心理障碍时，它马上变得活泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍。劳伦兹动物笑谈（节选）（材料三）为什么书名叫所罗门王的指环呢？劳伦兹说明：“根据史料记载，所罗门王能够和鸟兽虫鱼交谈。这事我也会，虽然我比不上所罗门王，能够和所有的动物交谈，而只能和几种我特别熟悉的动物交谈。这点我承认，但是我可不需要魔戒的帮助，这点他就不如我啦！照我看来，需要用到魔戒才能和动物交谈，未免太逊色了一点。活泼泼的生命完全无须借助魔法，便能对我们述说至美至真的故事。大自然的真实面貌，比起诗人所能描摹的境界，更要美上千百倍。”11 . 阅读材料一、二，请用简洁的语言分别概括其内容。材料一：_材料二：_12 . 请结合语境说说下面句子的表达效果。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！13 . 同是写人与动物之间的故事，两位作者写作目的是否相同？为什么？14 . 阅读材料二、三，说说劳伦兹是借助了什么“魔法”来和动物交谈的。阅读下面文章，完成后面小题幽幽七里香这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层。靠楼梯的一面墙上，满滿当当的，摆的全是书。朝南的窗户外面，植着七里香。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅缠绵不绝。这是当年我念大学时学校的阅览室。对于像我那样痴迷读书而又无钱买书的穷学生来说，这间免费开放的阅览室，无疑是上帝赐予的一座宝藏。在那里，我如饥似渴，阅读了大量的中外文学书籍。其实那时，我心卑微。我来自贫困的乡下，无家世可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩。在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是既渺小又丑陋。是读书使我的内心慢慢地变得丰盈.那真是一段妙不可言的光阴。每日黄昏，一下课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室。看管阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃。他一见我跑去，就把我看的诗经取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏。我起初还对他说声“谢谢”，但看他反应冷淡，后来，我连“谢谢”两字也免了，只管捧了书去读。读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法抄写一本诗经连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间。年轻的管理员站在我身边许久，我也没有发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩，“该走了，要关门了。”语调冷冷的。我才吃一惊，抬头，阅览室的人已走光，夜已深。我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉。我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音：“慢点走，楼梯口黑。”依旧是冷冷的语调，我却听出了温度。我站在黑地里，独自微笑很久。那些日子，我就那样浸透在诗经里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑，我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是单纯地迷恋着、挚愛着，无关其他。很快，我要毕业了。我突然收到了一份礼物，是一本诗集传楚辞章句，岳麓书社出版的，定价七元六角，厚厚的一本。扉页上写着：赠给丁小姐，一个爱读书的好姑娘。下面没有落款。我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书，探寻似的看他，他却毫无异常，仍是一副冰冰冷的样子，表情严肃。我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生，或许是他？或许是她？他们却埋首在书里面，无波，亦无浪。窗外的七里香，兀自幽幽地吐着芬芳。我最终没有相问。这份特殊的礼物，被我带回了故乡。后来，又随我进城，摆到了我的办公桌上。我结婚后，数次搬家，东迁西走，丢了很多东西，但它却一直被我珍藏。每当我的目光抚过它时，心中总有一丝细微的温暖。我知道，这世界哪怕再叫人失望，总有一种叫美好的东西，在暗地里生长。(丁立梅文，选自愿全世界的花都好好地开，有删改)15 . 联系全文，体会标题中“七里香”的含义。16 . 从修辞角度品析句子。我就那样浸透在诗经里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑。17 . 结合文章具体内容，简要分析文中的管理员是一个怎样的人。18 . 猜一猜谁最有可能送“我”礼物，请结合文章内容说明理由。三、对比阅读阅读下面的文言文，完成下列小题（甲）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。（选自小石潭记）（乙）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。己而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（选自醉翁亭记）19 . 下列各句中加点词语的解释有错误的一项是（ ）A犬牙差互（像狗的牙齿那样）虽有至道（最好的道理）B凄神寒骨（凄凉，凄苦）未果，寻病终（随即，不久）C宴酣之乐（尽情地喝酒）水击三千里（拍打水面）D伛偻提携（这里指老人）盗窃乱贼而不作（作乱害人）20 . 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）A潭西南而望而不知人之乐B以其境过清不以物喜，不以己悲C乃不知有汉，无论魏晋乃记之而去D太守之乐其乐也有良田、美池、桑竹之属21 . 对选文有关内容的理解不正确的一项是（ ）A（甲）文第一段写潭中鱼的动静状态，直接描写潭水清澈透明，着重表现一种游赏的乐趣。B（乙）文第一段先写滁人之游，再写太守与众人的宴酣之乐，最后写太守的醉态。C（甲）（乙）两文都表达了作者被贬官后寄情山水的特殊心境。D（甲）文以记叙、描写为主，（乙）文则在记叙、描写的基础上加以议论。四、句子默写22 . 默写（1）_，志在千里。（曹操龟虽寿）（2）山河破碎风飘絮，_。文天祥过零丁洋）（3）子曰：“_，思而不学则殆。”（论语）（4）_，故克之。（曹刿论战）（5）_，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子生于忧患，死于安乐）（6）宫中府中，俱为一体，_，不宜异同。（诸葛亮出师表）（7）杨大伟带领全厂职工进行技术改革时遇到了重重困难，他在鼓励职工们坚定信心坚持改革时引用了李白行路难中的两句诗。这两句诗是：_， _。（8）酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中借用自然景物的变化暗示社会的发展、蕴含哲理的句子是：“_，_。”五、名著阅读23 . 运用你课外阅读积累的知识填空。（1）水浒和西游记都是我国长篇_体小说的代表作品。水浒是一部英雄传奇小说，讲述了一系列英雄故事，如林教头风雪山神庙、_醉打蒋门神等。西游记是一部神魔小说，孙悟空是小说中的主要人物，他因_被如来佛祖镇压在五行山下，后追随唐僧完成了西天取经的大业。（2）钢铁是怎样炼成的中，保尔的妻子名字叫_。六、综合性学习阅读下面对话，完成小题。贾振昭（北大博士研究生）：杨先生您好！当初出于爱好和责任感，我选择了读物理学博士。但是回首过去的一年，感觉研究生的生活的确很无聊、很寂寞。我们每天都是在实验室，办公室，图书馆，然后就是吃饭，睡觉。就特别想问问杨先生，当年您在做研究生时，以及您研究生毕业以后，继续走上科研的道路时，您寂寞么？杨振宁：在我的研究经历里，是不是一路风顺、没有问题的呢？当然不是。在1947年，在美国芝加哥大学做研究生的时候，那一年是我一生中最不高兴的时候。在那以前，我学物理的东西都一帆风顺，可到了要自己找题目的时候，是到处碰壁，这是我最困难的一段时期。假如你在做研究生时，也存在一阵子觉得非常失望、觉得到处碰壁的话呢，你要知道这绝不是你一个人的经验。如果你在这个困苦的情形之下，抓住几点，不失望、不气馁地去做下去，可能就会有柳暗花明的一天。这是我的忠告。杨振宁：莫言先生，你说你从小就喜欢讲故事，可是从小就喜欢讲故事的人并不都变成文学家，还要至少有两个关要过：一个关是得要会写；还有一个关得要决定讲什么故事，讲些什么。这两个关你是怎么过的？莫言：我确实小时候是一个喜欢听故事的人，听故事听多了，就喜欢把自己听过的故事再转述给别人听。在转述的过程中，往往不满足于如实地叙述，而会添油加醋，这就具备了讲故事的才能。当然要把故事变成书，那肯定还要会写字。我非常幸运的是我还读了五年小学。在读五年小学的时候，学会了几百个汉字。辍学后，我经常在家翻看新华字典，小说里那些华丽的字就是从字典里背下来的。有人说我能把新华字典倒背如流，这是谣言。再一个就是选择故事，确实非常重要。我在早期时，确实也是挖空心思找故事来写，后来写作观念发生了转变，就是写自己的经验，写自己熟悉的生活，慢慢地就感觉发生了一个巨大的转折，这个转折就是由“我来找故事”变成“故事来找我”。我在农村生活几十年，所认识的人，所经历的事，慢慢地都变成我小说里的一些对象。2009年我发表的小说蛙里面的姑姑，就是以我堂姑为模特来写的。当然在我写的时候，也把很多妇科医生的故事，加上我的想象融合了进去，就变成了故事来找我。吴姗姗（大四学生）：范先生，在我看来艺术跟物理、还有文学等学科都不一样，最大的区别可能就是最需要的不是努力，而是天赋，您怎么看？范曾：我不是一个天才，我是学而知之，困而知之的，因为我知道一个人的天分不是很容易表现出来，它埋藏的很深。如果你没有学而知之，困而知之的精神，天才是不会表现出来的，所以讲你说学绘画的人一定要有天赋，我不太同意。孔夫子都讲，他是学而知之，困而知之，更何况我们呢？袁姗姗：我看过您的一首诗“平生作画千千万，抽筋折骨亦堪怜”。作画真的那么苦么？范曾：我想抽筋折骨的感觉杨先生有过，莫言先生也有过。莫言说他有时两三年不写作，其实他在做许多艰苦的准备工作。我想世界上没有轻便的能取得成功的事情。袁姗姗：听说您有段时间特别清贫，但您却说：清贫让您感到精神上的最大的愉悦。您能具体说说么？范曾：我年轻时特别穷，星期六到星期天买五个馒头，泡一壶茶，没有茶叶，就是一天的生活。住所旁边很多小吃摊，我看都不看。一次有人送我一份开花豆，我吃了以后说：“世界上还有这么好吃的东西吗？”他说，就在你家门口买的。我把罗曼罗兰在约翰克利斯朵夫里的一句话“清贫不仅是思想导师，也是风格导师”作为座右铭，它鼓舞着我，当时我非常非常满足。袁姗姗：我最后一个问题是，既然您当时那个阶段过得那样清贫，那你精神上的淡泊还有愉悦，究竟从何而来？范曾：这个就是陶渊明写过一个五柳先生传，“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”陶渊明能在清贫中那么快乐，岂不是人生中最大的快意吗？铁铮（研三学生）：范曾：我首先看他诚恳不诚恳。孔子的孙子孔伋说“诚外无物”，诚恳以外是没有东西的，从宇宙到小草都是诚恳的存在，我们做人一定要做一个诚实存在的人。我的学生第一要做一个诚实的人，然后再做个有智慧的人。（以上内容是2013年5月19日央视一套开讲啦节目中诺贝尔物理学奖获得者杨振宁、诺贝尔文学奖获得者莫言以及当代艺术大师范曾三位嘉宾与学子们的对话。）24 . 从以上对话中，你发现三位嘉宾身上有哪些共同的品质？25 . 揣摩下面句子中加点词的意味。莫言：我确实小时候是一个喜欢听故事的人，听故事听多了，就喜欢把自己听过的故事再转述给别人听。在转述的过程中，往往不满足于如实地叙述，而会添油加醋，这就具备了讲故事的才能。26 . 请根据对话的语境，补充最后铁铮对范曾先生的问话。铁铮（研三学生）：27 . 我们有不少同学怕写作文，其中关键的原因是认为没有东西可写。莫言先生所说“故来找我”的写作经验，对你有怎样的启发？七、作文28 . 从下面两题任选一题，完成写作任务。题一：人生有许多经历，其中，一定有你感到震撼的。请以“震撼心灵的”为题，写一篇700字的记叙文。要求：真实、具体、生动、完整、富有情感，不抄袭。题二：独木不成林，只有千树万树紧相依，才有阵阵松涛；一花不成春，只有千朵万朵压枝低，才有满园春色；滴水不成流，只有千点万点长聚首，才有万顷碧波。亲爱的同学，生活又何尝不是如此？生活正是因为有了你，有了我，有了他，才五彩斑斓。要求：根据你对这段文字的理解，联系自己的生活实际，自拟题目写作；除诗歌外文体不限；字数不少于700；文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 15 页 共 15 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、二、现代文阅读1、2、3、三、对比阅读1、四、句子默写1、五、名著阅读1、六、综合性学习1、七、作文1、