人教版九年级物理上册第十六章《电压 电阻》第一节《电压》测试题

人教版九年级物理上册第十六章电压 电阻第一节电压测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列说法正确的是A可以直接把电流表接电源两极，测得通过电源的电流大小B电压表应和待测用电器串联C使用电压表和电流表时，都不能超过最大量程D让电流从电压表负接线柱流入，正接线柱流出2 . 在如图所示的电路中，闭合开关S，灯L不亮，电压表V无示数。其电路中各处均接触良好，除灯L和电阻R中的某一个外，其余元件均完好，则下列判断中正确的是（ ）A一定是电阻R短路，电流表的示数变大B可能是电阻R断路，电流表的示数变小C一定是灯L断路，电流表的示数为零D可能是灯L短路，电流表的示数变大3 . 下列电路图正确的是ABCD4 . 下列说法中正确的是（ ）A登月舱从地球到月球质量变小B1kg的铁比1kg的棉花的质量大C玻璃杯打碎后形状发生了变化，但质量不变D一块铁熔化成铁水后质量变大5 . 如图所示的电路中小灯泡正常发光若电压表和电流表的位置对换，则（ ）A小灯泡不发光B移动滑片，电压表的示数明显发生变化C电流表示数变大D电流表示数不变6 . 在图所示的电路图中，能测出灯泡L1两端电压的正确电路图是（ ）ABCD7 . 如图所示的电路中，A、B、C分别表示电流表或电压表，它们的示数以安或伏为单位。当开关S闭合后，A、B、C三表示数分别为1、3、2时，灯L1、L2正好均正常发光。已知灯L1、L2的额定功率之比为31，则可以判断（ ）AA、B、C均为电流表BA、B、C均为电压表CC为电压表，A、B均为电流表DC为电流表，A、B均为电压表8 . 如图所示的各电路图中，电流表和电压表的连接都正确的是（ ）ABCD9 . 如图所示电路中，甲、乙两处分别接入电流表或电压表，当S闭合后，为使两灯均能发光，则（ ）A甲接电压表，乙接电流表B甲、乙均接电压表C甲、乙均接电流表D甲接电流表，乙接电压表10 . 如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关，电路正常工作。过了一会儿，灯L熄灭，两只电表示数都变小，若电路中只有一处故障，且只发生在L和R上，当把L和R位置互换后再闭合开关，则下列判断中正确的是（ ）A两只电表的指针都发生偏转B两只电表的指针都不发生偏转C只有一个电表指针发生偏转D可能只有一个电表指针发生偏转，也可能两个电表指针都发生偏转二、填空题11 . 如图所示，电路中的两只相同的电压表选用了不同的量程，测量时，两只电压表的指针恰好指在同一位置处，电压表和的示数之比是_，选择015 V量程的电压表是_。12 . 在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S后，小灯不亮，已知电路中仅有一处故障，且只发生在电阻R、灯L上。(1)若闭合电键后，发现两电表指针均有偏转，则故障可能是：_。(2)若闭合电键后，发现其中一个电表示数发生了变化。请根据相关信息，写出示数变化的电表及相应的故障：_。13 . 如图所示的电路中，电源电压恒定不变，电阻R的阻值为20闭合开关S1和S2时，R和L是_联；在对S2进行闭合或断开的操作中，电流表可读得0.5A和0.3A两个值，那么电源电压U=_V，灯泡电阻RL=_(灯泡电阻不随温度变化)14 . 如图所示，闭合开关，两灯串联，各电表都能正常工作。则a是_、b是_、c是_（填“电流表”或“电压表”）15 . 如图所示，电流表的示数为_A，电压表的示数为_V。16 . 有一只蓄电池的正、负极标志已模糊不清，但仍能正常向外供电，某同学用电压表来判别它的正负极，其方法是：将电压表与蓄电池进行_，观察电压表指针偏转方向，若指针向反方向偏转，则与电压表正接线柱相连的一端是蓄电池的_极；请再另外设计一种方法判别它的正负极：_17 . 如图所示，开关S闭合后，灯L1、L2都能发光，则甲是_（选填“电压表”或“电流表”），若开关S断开后，灯L1、L2都能发光，则乙是_（选填“电压表”或“电流表”），若此时甲、乙两表的示数之比为5:3，则L1、L2电阻之比为_。18 . 小丽用伏安法测量电阻R的阻值时，电压表和电流表的示数如图所示，则电压为_ V，电流为_A电阻R的阻值为_三、实验题19 . 甲、乙两位同学在探究串联和并联电路中电流的规律：（1）甲同学率先探究串联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，灯泡立即亮了，表的指针迅速达到最右端，乙同学立即切断电源，经检查发现在连接电路时没有将_；也没有选择_（2）甲同学注意了上述问题，同时又调节了电源后，将电流表接在串联电路中，闭合开关发现表的指针向左偏转，乙同学发现了问题的原因是_；调整后再次闭合开关发现只有一个小灯泡发光，电流表有读数，原因可能是_（3）在乙同学的协助下，甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接，甲同学读取电流表的示数后，感觉比其它实验小组的读数大一些，于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有004A的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须_（4）乙同学接着探究并联电路中电流的规律，乙同学很快用电流表测出如图中A、B、C三处的电流分别为IA=0.4A、IB=0.2A、IC=0.2A，在表格中记录数据后，乙马上要得出结论，甲认为实验没有结束，下一步应该做的是_A. 整理器材，得出结论A分析数据，得出结论B换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值C换用电流表的另一量程，再测出一组电流值（5）甲同学按乙的方法重复了一遍，由于时间紧张，只测了干路电流和通过灯泡L1的电流，没有认真读数就整理了器材，只记得两次电流表指针偏转到的位置一样，都是12个小格，乙同学灵机一动帮助甲同学算出了通过灯泡L2的电流是_A，通过灯泡L1的电流是_A20 . 某小组在探究影响水果电池电压的因素时，将不同的水果电池分别接通相同的音乐芯片时发出的声音不同，由此猜想，水果电池的电压可能与水果的大小、电极的材料或电极插入的深度有关，于是用如图所示的装置分别进行了如下实验：小明用同一个柠檬制成水果电池，沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬，分别测出电压值；小芳只将锌片分别换成外形相同的铝、铁等金属片且保持电池插入同一柠檬的深度和距离相同，分别测出电压值并记录在如表中，请你解答下列问题：（1）小明的操作是在探究水果电池的电压与_的关系（2）小芳的实验可得出在_相同时，水果电池电压与_有关21 . “探究串联电路的电压关系”的实验电路如图1所示（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡（2）小明根据图1连接好电路，闭合开关，电压表示数如图2所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该（3）测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可小聪的办法是否正确？答：理由是：（4）测量完成后，进行小组交流讨论，如下表选录了四个小组的数据，你认为这些数据是否合理，请说明理由答：理由是：导体编号ABCD长度（m）10101005横截面积（mm2）12122412材料镍铬丝锰铜丝镍铬丝镍铬丝实验小组L1两端电压/VL2两端电压/V串联总电压/V1143145230134431117294181230四、作图题22 . 在图甲和图乙中，分别按电路图连接电路。23 . 根据如图中的实物图在方框中画出相应的电路图24 . 如图当开关闭合后，两灯均能正常发光，在甲乙两处填入合适的电表。（_）25 . 如图所示，在内填上适当的电表，并标出“+”“-”接线柱（_）第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、三、实验题1、2、3、四、作图题1、2、3、4、