人教版2019-2020年度九年级3月月考语文试题B卷

人教版2019-2020年度九年级3月月考语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中,标点符号使用有误的一项是A我双手合十,面向各拉丹冬威严的雪峰行了跪拜大礼,虔诚而愚蠢各拉丹冬是男性神,据说这方圣地并不欢迎女人,不久它便让我领教了一番。B头痛,恶心,双脚绵软,呼吸困难典型的缺氧反应,外加新伤剧痛,索性哪儿都不去了,一个人蜷卧在最近的这座冰山脚下。C他用奇怪的“鱼眼”为我拍了一张反转片,一部分精神和生命就寄存在这变了形的仙境中了。D那是坚冰之下的流水之声,它一刻不停,从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出,开始演绎长江的故事。2 . 下列各句中，没有语病的一项是（ ）A文字的最大功能是方便人类表达与交流的工具属性，而纠结于个人偏爱和书写习惯的繁简之争并无多大意义，关注华夏文明的传承与发展才是重中之重。B只有敢于、善于拒绝不合适的投资与发展，才能避免少走或不走负面发展的弯路，才能最大限度呵护好我们最宝贵的自然财富青山绿水、蓝天白云。C所谓游学，就是在旅行中学习，在学习中游玩，了解不同于自己平时生活区域的地理、民俗等各种信息和知识，既不是在学校中封闭的学习，也不是单纯的旅游。D对于传播、制造谣言并可能或者已经造成严重后果的危害行为，要依法实施制裁。由此看来，治理网络谣言，需要国家完善相应的法律制度。3 . 下列解说有误的一项是（ ）A由于对于关于除了 。解说：这四个词都是介词。B“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。解说：这一句连用了“仿佛”“已经”“满”三个副词。C只要反复诵读，就可以把课文背熟。解说：这一句中的“只要”“就”是连词。D你的笑容像一朵花，你的笑容像一幅画，你的笑容像一首诗。解说：这句话有比喻、排比的修辞手法。4 . 汉字积累下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A伫立(zh)怪诞拈轻怕重（nin)大相径庭B卓热(ch)狂澜咄咄逼人(du)妇儒皆知C蜷伏(qun)竹篾锲而不舍(q)忧心忡忡D彩棱(lng)闲瑕鲜为人知(xin)嘎然而止二、现代文阅读阅读下面文段，回答下列问题。汉语“纯洁性”之争（媒体看法）2014年4月25日人民日报发文“零翻译”何以大行其道，节选如下：WiFi、CEO、MBA、CBD、VIP、PM2.5，大量外语词不经翻译就见诸报端，甚至还出现在某些严肃的学术期刊里。可是，这样的“零翻译”，不知有多少读者看得懂？专家表示，“零翻译”的外语词，既破坏了汉语言文字的严整与和谐，影响了汉语表意功能的发挥，使语境支离破碎，从深层次来说，也消解了中国文化精深而丰富的内涵。为什么“诺基亚”“摩托罗拉”能译成汉字，而iPhone和iPad就没能翻译过来？英语吸收汉语词汇都改为字母拼写，为什么汉语中却要夹杂大量英文？外来语对汉语的纯洁和健康的伤害到底有多大？面对外来语无处不在的身影，不少国人不禁发出这样的疑问。对“零翻译”现象的分析“这跟西方文化的强势有关，总的来看近百年来，西方输入中国的文化多，中国输出的少。”外交学院英语系教授武波博士分析。此外，一些科技、医药方面的专业词汇，一时半刻找不到相对应的词，又着急使用，所以只好直接引用，造成“零翻译”现象。“懒惰，觉得写英文缩写更省事，是外来语滥用的一大主因。”中国外文出版发行事业局副局长王刚毅对此直言不讳。“优秀翻译人才匮乏也是原因之一。”武波用“青黄不接”形容当今翻译界的人才断层，“早年，说起著名翻译家，一大串名字会浮上脑海。现在，你能想起谁？凤毛麟角！”（学者观点）美国宾夕法尼亚大学汉学家梅维恒说：“没有纯洁的语言。”他以拥有大量外来词的英语和日语为例指出，不仅语言的不断变化是“正常的”，而且“从其他语言借用词语实际上也是一种健康的现象”。（选自参考消息）暨南大学华文学院院长郭熙认为：字母词的使用是语言接触中的自然现象，只要语言有接触，就有语言的互相借用，语言的纯洁是站不住的，纯洁的语言只能是死的语言，活的语言一定要吸收新的东西，这就是语言的来来往往。字母词一开始可能是照搬，时间长了就会进一步调整，比如开始用E-mail，后来用汉字音译“伊妹儿”，现在都用意译的“电邮”了。（选自“光明网”）（国外做法）英国、美国等都是先将外语词“化”为自己民族语言的一部分后再使用。例如在牛津简明英语辞典（第11版），“中国航天员”便被译作“taikonaut”。“taikonaut”的前半部“taikong”便是汉语拼音，而后半部则跟英文“astronaut”合成。德国官方没有对于语言纯洁性的保护，近几十年来，德语中出现了大量的外来语借词，对此有人惊呼“德语正在衰退”。但是，德国文学教授鲁蒂凯勒曾对媒体表示，语言就好比是自由的市场经济，最终取得胜利的是最符合老百姓语言习惯的说法。外来词可能被德语吸收成为固定的德语词，也可能过一段时间以后被淘汰。法国是较重视其语言“纯洁性”的国家。法语自17世纪初取代了拉丁语获得第一国际语言的地位，随后又于20世纪初被英语所取代。法国人不甘心，于是通过各种立法维护法语的纯洁性，以图重新获得曾有的国际地位。结果，今天的法语在欧洲国家都已被边缘化了。（选自网络）5 . 围绕汉语“纯洁性”之争，（媒体看法）中人民日报的观点是：_，（学者观点）中学者的观点是_。6 . 对照材料内容，下面对“零翻译”盛行的原因解读不恰当的一项是（ ）A近代以来，西方文化比中华文化强势。B一些专业词汇，汉语中始终找不到相对应的词。C很多人有惰性，觉得直接用英文缩写词更省事。D当今翻译界人才断层，优秀人才匮乏。7 . 文中提到，“说起著名翻译家，一大串名字会浮上脑海”，请你写出一位翻译家以及他们翻译的外国作品。翻译家：_翻译作品：_8 . （学者观点）中暨南大学华文学院院长郭熙为什么谈到“E-mail”一词的演变？9 . 面对外来词进入汉语，我们应该怎么应对？请你借鉴国外的经验和教训，提出合理可行的建议。阅读下面的文字，回答下列小题。荷叶母亲（1）父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。（2）八年之久，我没有在院子里看莲花了但故乡的园院了，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。（3）九年前的一个月夜，祖父和我在院子里乘凉。祖父笑着和我说：我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。（4）半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。（5）仍是不适意！徘徊了一会儿，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。（6）对屋里母亲唤者，我连忙走过去，坐在母亲旁边回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面我不宁的心绪散尽了！（7）雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。（8）我心中深深地受了感动（9）母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？10 . 文中第二、三两段从记叙的顺序来看是插叙，其作用是什么？11 . 第四段中的“菡萏”是荷花的别称，此处的含义是什么？12 . 说说第四段开头关于天气描写的语句在文中有何作用？13 . 请你谈谈最后一段运用议论和抒情表达方式的好处。三、句子默写14 . 默写（1）可怜身上衣正单，_。（白居易卖炭翁）（2）_，悠悠我心。（诗经郑风）（3）桃花源记文中写桃花源老人孩子的精神状态的两句话是：_，_。（4）送杜少府之任蜀州中表达作者送别友人时旷达胸怀和真挚友情的诗句：_，_。四、对比阅读阅读选文，完成小题。（甲）记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。（乙）方山子传（节选）苏轼方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然，问余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。（注释）方山子：苏轼的老朋友，姓陈名慥（zo），字季常。光、黄：光州（今河南潢川）、黄州（今湖北黄冈）。朱家、郭解：都是西汉时的游侠。宗：尊崇，敬仰。折节：强自克制，改变初衷。矍（ju）然：惊奇注视的样子。15 . 请解释下面句子中加点的词语。（1）遂至承天寺（2）相与步于中庭（3）余告之故16 . 下面句子中加点词意思相同的一组是（ ）A过岐亭能面刺寡人之过者（邹忌讽齐王纳谏）B适见焉见渔人，乃大惊（桃花源记）C妻子奴婢皆有自得之意醉翁之意不在酒（醉翁亭记）D问余所以至此者所以动心忍性（生于忧患，死于安乐）17 . （小题3）把文中画线句子翻译成现代汉语。（1）解衣欲睡，月色入户，欣然起行。（2）此吾故人陈慥季常也，何为而在此？18 . 请用“”给下面句子断句。（断两处）俯而不答仰而笑呼余宿其家19 . 比较阅读（甲）（乙）两文，苏轼和方山子的人生际遇有何不同？他们自我排遣的方式分别是什么？五、综合性学习20 . 综合性学习。 材料一近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能，受到学生的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。材料二“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君”只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来”。材料三 据一位八年级学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。(1)请用简洁的语言概括上述三则材料所表达的主要内容。 (2)针对众多学生使用“作业软件”这件事，你是怎么看的，请说出理由。六、作文21 . 阅读下面文字，根据要求作文。正处在人生挫折期的他，请教一位长者，如何去战胜人生的苦难?长者说，看看旷野中的树吧，看懂了它们，就知道如何去战胜人生的苦难了。他看着旷野中的树，可并不能看明白什么。长者说，在烈日下，在冰雪中，树有房子为它们遮日御寒吗?在风暴中，在雷雨中，树可以拔腿就逃吗?不能，树没有房子，没有腿，它们无法回避，无法逃离，它们只有独自承受，独自与苦难抗争，正是这种对苦难的承受和抗争，使它们变得更加坚忍和强大。也许，这就是树能活上千年而人难以活过百岁的原因吧。当他再去看那些旷野中的树，看着那些没有房子没有腿的树时，似乎明白了许多。要求：自拟标题。不要脱离材料内容及含意。不得套作，不得抄袭。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、对比阅读1、五、综合性学习1、六、作文1、