人教版2019-2020学年中考语文试题A卷（练习）

人教版2019-2020学年中考语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各项中语言得体的一项是（ ）A多年不见的老乡捎来家乡的土特产，我推辞不了，最后只有笑纳了。B奉上拙作一本，鄙人才疏学浅，书中谬误甚多，敬请斧正。C我因临时有事，不能光临贵校的家长会，深表歉意。D尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。2 . 下列词语中加点字的注音全部正确的一组是：（ ）（3分）A枕边（zhn） 撒谷（s） 怪哉（zi） 宿儒（x）B喉咙（hu） 鼎沸（fn） 蚂蚁（y） 淋漓（l）C哽咽（gng） 喧闹（xun） 稍微（sho） 郝叟（shu）D膝头（x） 督学（d） 干脆（cu） 精髓（su）3 . 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）A我们对来宾要热情接待，千万不能怠慢。B他为人处事十分洒脱，即使在生人面前也从不拘束。C她看过配料单后，自行换了一些配料如法炮制出这道菜。D桂林山水甲天下，真是名副其实，让人叹为观止。4 . 下列有关文学文化常识的表述，正确的一项是:（ ）A老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说骆驼祥子茶馆。B古人称谓有谦称和尊称之别，陈太丘与友期行中“尊君”是对自己父亲的谦称，“家君”是对别人父亲的尊称。C秋天的怀念 的作者是史铁生，他散文代表作还有我与地坛合欢树病隙碎笔等。D再塑生命的人作者是英国女作家海伦凯勒，她也是教育家、慈善家。5 . 下列语句中，书写无误的一句是A也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可见，宛如小姑娘的发髻一般。B外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不缀劳作，尤喜纺棉。C授奖仪式每年于12月10日诺贝尔逝世周年纪念日在瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆举行。D到二十二日下午，我已歼灭及击馈一切抵抗之敌，占领镇江、江阴等广大地区。6 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A语文综合性实践活动使我们开拓了视野，增强了能力。B为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。C能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键。D这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。二、现代文阅读阅读下文,回答问题。济南的秋天老舍济南的秋天是诗境的。设若你的幻想中有个中古的老城,有睡着了的大城楼,有狭窄的古石路,有宽厚的石城墙,环城流着一道清溪,倒映着山影,岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是有这么个境界,那便是济南。设若你幻想不出许多人是不会幻想的请到济南来看看吧。请你在秋天来。那城,那河,那古路,那山影,是终年给你预备着的。可是,加上济南的秋色,济南便由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意的秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士,把春天的赐给西湖,把秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是分不开的。秋睡熟了一点便是冬,上帝不愿意把它忽然唤醒,所以做了个整人情,连秋带冬全部给了济南。诗的境界中必须有山有水。那么,请看济南吧。那颜色不同,方向不同,高矮不同的山,在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧,山腰中的松树是青黑的,加上秋阳的斜射,那片青黑便多出些比灰色深,比黑色浅的颜色,把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的,一层层的,有的黄,有的灰,有的绿,有的似乎是藕荷色儿。山顶的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要,山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动,特别是在秋天,那阳光能够忽然清凉一会儿,忽然又温暖一会儿,这个变动并不激烈,可是山上的颜色觉得出这个变化,而立刻随着变换。忽然黄色更真了一些,忽然又暗了一些,忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动,忽然像有股细风替“自然”调和着彩色,轻轻地抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山,再配上那蓝的天,晴暖的阳光;蓝得像要由蓝变绿了,可又没完全绿了;晴暖得要发燥了,可是有点凉风,正像诗一样的温柔;这便是济南的秋。况且因为颜色的不同,那山的高低也更显然了。高的更高了些,低的更低了些,山的棱角曲线在晴空中更真了,更分明了,更瘦硬了。看山顶上那个塔!7 . 第一自然段写作者幻想中的济南的特征是什么?8 . 作者对山的描写是从哪几个方面来写的?9 . 文中写山腰的变化,连用了六个“忽然”,试分析其作用。10 . 文中最后一句赞美了什么?阅读下面的文章，完成下列小题。章鱼、鱿鱼、乌贼，傻傻分不清楚？一说“头足类动物”，可能很多人摸不着头脑。但要说是“长着许多触手、能喷墨汁”的动物，人们便立刻恍然大悟。从传说中的海怪、与巨鲸缠斗的大王乌贼，到预测世界杯比分的章鱼哥“保罗”，再到街边名吃铁板鱿鱼、章鱼小丸子，还有海底两万里中的鹦鹉螺号潜艇都和这些“触手系”成员脱不了干系。头足类动物，意思就是“头上长脚的动物”。所谓足，就是那些长长的触手（学术上叫“腕”）。它们可以用来走路、抓取、抱握，类似人类的手和脚。但它们又直接长在头部，这就是头足类动物最大的特点。头足类动物现生800多个种，全都在海洋里生活。属于软体动物门、头足纲，又分为鹦鹉螺亚纲和蛸亚纲两个亚纲。蛸亚纲中有与我们最“亲近”、却总是傻傻分不清的三类乌贼、鱿鱼和章鱼。虽然鞘亚纲还有其他类群，但这三类最常见。能分清它们仨，生活中（饭桌上）就够用了。首先把章鱼分出来。这三兄弟里，只有章鱼属于“八腕总目”，有8条腕，所以才叫“八爪鱼”嘛。鱿鱼和乌贼属于“十腕总目”，多了2条能够伸缩、末端膨大的“触腕”，用于猎捕。在头足类动物、甚至所有无脊椎动物中，章鱼都堪称是最聪明的，有些种类会利用椰子壳、石头等工具保护自己，甚至还有些种类能模仿其他动物谁让它们身子软，能变形呢。章鱼内壳退化或者消失，摆脱了骨骼束缚，能在狭小环境中来去自如，尤其爱钻洞。渔民利用这一习性，发明了“蛸壶”，只需拴绳沉入海底，蛸类便会自己钻进壶内。抓章鱼当然是用来吃：浙江的名贵海产“望潮”，就是我国近海的长蛸；而世界广布的真蛸，更是日、韩、西班牙等国的海鲜明星。但有些章鱼见到得躲远点儿。比如澳大利亚的豹纹蛸属成员，俗称“蓝环章鱼”，也就几厘米长，满身蓝色环纹，鲜艳夺目，却身藏剧毒，其中的斑点豹纹蛸，人被咬一下便能致命。下面该分鱿鱼和乌贼了，鱿鱼体形细长、末端尖锐，内壳退化成透明薄片，质感像塑料，肉鳍大都长在身体末端两侧，形似箭头。鱿鱼大都生活在开阔海域，善于游泳。尤其是柔鱼科的茎柔鱼、鸢乌贼，虽然寿命也就一年多，却要进行上千公里的长途洄游。而众多海怪的原型，则指向那些巨型鱿鱼：其中大王鱿已知最大体长（算上腕足）有13米，重275公斤；南极海域的梅思鱿鱼，最大个体虽稍短些，但更为壮硕，重达495公斤。鱿鱼中适合吃的水产也不少：比如铁板鱿鱼的主要原料，就是阿根廷滑柔鱼、太平洋褶柔鱼等。福建沿海被称为“小管”的，则是剑尖枪乌贼和杜氏枪乌贼。章鱼呢，常见的种类则完全没有肉鳍。乌贼体形扁圆，像个热水袋，肉鳍常呈“裙边”状，在躯干周围几乎围成一圈。头足纲下单独有个乌贼目，各种乌贼都是这个目下的成员。它们体内有一块石灰质的内壳，大而厚，像艘小白船，用指甲刮，会掉下粉末。内壳里面布满微型的气室。内壳前能进气后能进水，就像一块可调控的浮板，乌贼以此上浮、下沉。同时身体外缘的鳍摆动，可以保持平衡、调整运动方向。比起鱿鱼和章鱼，乌贼的行动缓慢它们大都生活在浅海海底或珊瑚礁附近，“路况”复杂，游快了既没必要，又容易撞上。它们干脆悠哉生活，波浪状扇动肉鳍，在礁石间慢慢溜达，把精力都用在了娴熟地变色、隐身上，伏击小型动物。今天，在全世界的海洋中，你几乎都能发现鞘亚纲成员的身影，它们继续为头足类这个古老家族书写着传奇。（选自博物，有改动）11 . 请根据文章内容填空。（1）头足类动物的最大特点是_。（2）文章主要从_和_两个方面介绍了章鱼、鱿鱼、乌贼的区别。12 . 请简要说明第段画线句的作用。13 . 本文语言生动形象，请举一例并简要说明。14 . 请联系上下文说说第段画线句中“只”的作用。15 . “物竞天择，适者生存，优胜劣汰，大自然利用这一法则，塑造出了丰富多彩的生物世界。你认为头足类动物的生存法宝有哪些？请结合具体内容说一说。常存善念善念就是善良的念头。念头，有是非之分、正邪之分、善恶之分。善念，是万善之门，从这里可以走向人生的制高点；恶念，是万恶之源，从这里可以滑入恶的深渊。善念，在修身中具有重要作用。其作用主要体现在三方面：一是_。思想支配行动，这是一条定律。善念支配行动，则能使良好的道德行为通过善念的心理活动得以实现。二是_。善念是一种思维活动，一种心理状态，一种思想感情，也是一种道德意识。因此说，善念是道德行为建设的内在动因，是指导人们行动的无形内驱力。三是_。道德认识的提高和道德品质的形成，主要依靠道德修养和道德积累。从中国伦理道德发展史可以看出，善念之积累对于个人良好道德的形成起着潜移默化的作用。善念不是先天的，亦不是凭空而来的，它是在道德教育、环境熏陶和社会实践中逐渐形成的。善念来源于崇高的信念。我们的信念，是追求真理、追求正义、追求光明、追求真善美。这样的信念一经在自己的头脑里生根，它就会成为自己的善念之源。善念来源于正确的善恶现。一个人只有树立了正确的善恶观，才能分清什么是善，什么是恶；才能抑恶扬善，走向光明。善念来源于后天的实践。善恶观念不是先天就有的，而是人们在后天的实践中形成的。只有经过实践把善念转化为善行的时候，才能实现善念的社会价值，因为善念是根，善言是花，善行是果。要做到常存善意，就要经常自思内省，排除邪念。明代杨继盛在其遗嘱中有一段深刻的论述：“心以思为职。或独坐时，或夜深时，念头一起，则自思曰：这是好念？还是恶念？若是好念，便扩充起来，必见之行。若是恶意，便禁止勿思。”此段论述令人深思，耐人寻味。我们应该是恶当惊，是善则喜。去恶扬善，唯善是举。常存善念，是一个人善言善行的思想根基，是一个人的崇高美德。有了这种美德，就可以乐善不倦，以善为宝，嫉恶如仇，从善如流。16 . 这篇文章的中心论点是：_。17 . 本文是写“善念”的，可在第一段中又提到“恶念”，试分析作者这样写的目的。18 . 善念在修身中具有重要的作用。请依据自己对文章的理解，试着将“推动作用”“积累作用”“导向作用”三个词语恰当地填入文中的横线上。19 . 本文引用明代杨继盛的遗嘱中的一段文字的目的是什么？三、对比阅读阅读文言文，完成习题甲陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。乙田子为相，三年归休，得金百镒奉其母。母曰：“子安得此金?”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。诗曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。（注释）镒：二十两。馆：这里指家。诗：这里指诗经。“好好教育你的子孙谨慎小心啊。”20 . 根据课本，解释下面句子中加点词的意义。(1)陈太丘与友期行期：(2)过中不至，太丘舍去去：(3)与人期行，相委而去委：(4)友人惭，下车引之。引：21 . 写出下列句子的译文。(1)日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。(2)为人臣不忠，是为人子不孝也。22 . 乙文在为人处世方面说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？四、句子默写23 . 在下列横线上填写出相应的句子。 (1)_,塞上燕脂凝夜紫 (李贺雁门太守行) (2)非独贤者有是心也,人皆有之,_。(鱼我所欲也) (3)蒹葭萋萋,_。 所谓伊人,_。(诗经秦风) (4)邹忌讽齐王纳谏中齐王发布诏书,规定“ _，_”可以受“下赏”五、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，完成小题。秦中寄远上人(唐)孟浩然一丘常欲卧，三径苦无资。北土非吾愿，东林怀我师。黄金燃桂尽，壮志逐年衰。日夕凉风至，闻蝉但益悲。注释远上人：“上人”是对僧人的敬称，“远”是法号。一丘：晋书谢鲲传，“端委庙堂，使百僚准则，鲲不如亮。一丘一壑，自谓过之”，后指隐居的山林。三径：三辅决录卷一，“蒋翊归乡里，荆棘塞门，舍中有三径，不出，唯求仲、羊仲从之游”，后指归隐的田园。东林：庐山东林寺，这里借指远上人所在的寺院。黄金燃桂尽：这里比喻处境窘困。24 . 诗歌首联运用了_的手法，含蓄地表达了作者的愿望。25 . 全诗抒发了诗人哪些情感？六、名著阅读26 . （题文）运用你的课外阅读积累的知识，完成下面的题目。祥子是老舍的长篇代表作_中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，_次买车又_次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。祥子第二次为买车攒的钱被_ (填人名)敲诈去了。七、综合性学习27 . 综合性学习“天下国家”是一个古老的话题，“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”。光明初中将举行以“爱国”为核心的“天下国家”主题活动，邀请你参加，并完成相关任务。任务一：探究爱国情怀（材料一）“我将无我，不负人民。”3月22日，中国国家主席习近平在罗马会见意大利众议长菲科。临近会议结束，习近平主席在回答菲科提出的“您当选中国国家主席的时候，是一种什么样的心情？”时谈到，我愿意做到一个“无我”的状态，为中国的发展奉献自己。（人民日报2019年3月24日）（材料二）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹岳阳楼记）（材料三）死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（南宋 陆游 示儿）阅读上述三则材料，仿照（材料三）形式，概括出第一、二两则材料所流露的爱国情怀。（材料一）_（材料二）_（材料三） 渴盼统一 任务二：指导诗歌朗诵活动中，王源同学将朗诵陆游的示儿一诗，请你指导他该用怎样的语气进行朗读。_任务三：设计活动流程七（4）班将组织一次爱国名言展示会，请你设计一个活动流程。_八、命题作文28 . 阅读下面文字，根据要求作文。“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树”，趣味横生的百草园是童年鲁迅的世界；“我将永远听不见音乐，但是在我心里发出的回响，比任何乐器上演奏的都美”，多彩的音乐是贝多芬的世界；“戈壁滩上常常风沙呼啸，核武器试验时突发的问题层出不穷”，荒凉的戈壁滩是邓稼先的世界每个人都有属于自己的世界，这个世界，陶冶你的性情，提升你的境界。请你以“这里有属于我的世界”为题目，写一篇文章。要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）文章中不能出现含有考生信息的人名、校名等。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、现代文阅读1、2、3、三、对比阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、命题作文1、