济南版八年级上学期期末联考生物试题新版

济南版八年级上学期期末联考生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 可以看作一个生态系统的是（ ）A一颗树B一片草地C一群羊D一个鱼塘中所有的鱼2 . 下列有关动物生殖发育的叙述，不正确的是（ ）A蟋蟀的发育过程属于完全变态发育B蜜蜂的发育过程属于完全变态发育C青蛙的生殖和发育为体外受精、水中变态发育D家兔的生殖和发育最主要的特点是胎生、哺乳3 . 下图为美国学者米勒探索生命起源的模拟实验，该实验表明在原始地球上可以产生A复杂的蛋白质B小分子的有机物C原始的生命D小分子的无机物4 . 我国为了保护大熊猫和金丝猴等珍稀动物，建立了（ ）A卧龙、王朗自然保护区B陕西洋县自然保护区C长白山自然保护区D青海湖鸟岛自然保护区5 . “穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”诗句中分别依次描述了昆虫的哪些行为？（ ）A觅食行为、生殖行为B生殖行为、觅食行为C防御行为、生殖行为D觅食行为、防御行为6 . 如图是人体部分运动的示意图，下列有关说法正确的是（ ）A人体的运动系统由组成B双臂自然下垂时都舒张C在运动过程中起杠杆的作用D在结构层次上属于组织7 . “进化树”（如图）简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系，以下说法错误的是（ ）AA代表原始生命，它生活在原始海洋中BA由于营养方式不同，进化成代表不同生物类群的两大主干，其分类单位是界C鸟类和哺乳类都是由B古代爬行类进化来的，C与蕨类植物的区别是用种子繁殖D从进化树中可以看出，生物进化的总体趋势是由小体型到大体型，由水生到陆生，由低等到高等8 . 下列有关生物多样性的叙述，不正确的是（ ）A物种多样性的实质是基因多样性B建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施C当基因多样性发生变化时，不会影响到生态系统多样性D保护生物多样性最根本的措施是保护动物的栖息地和生活环境9 . 下列哪部分不参与完成屈肘这一动作（ ）A肘关节B掌骨C肱二头肌D神经系统10 . 下列属于我国特有的一级保护的爬行动物是（ ）A白鳍豚B扬子鳄C变色龙D朱鹮11 . 涪江是江油的母亲河。下面四种说法中，代表一个生态系统的是（ ）A整条涪江B涪江的水C涪江里所有的水草D涪江里的所有生物12 . 图表示在某个生态系统中，A、B、C 三种生物较长时间内的数量变化情况。据图可以 得出的结论是A根据变化周期确定这是一个农田生态系统B系统内三种生物构成食物链：ABCC系统内各种生物数量和所占比例相对稳定D该生态系统的生产者是 B13 . 在“农作物 田鼠 蛇 鹰”这条食物链中（ ）A只有田鼠是消费者B只有鹰是消费者C只有农作物是生产者D蛇既是生产者又是消费者14 . 下列属于学习行为的一组是（ ）A蚂蚁搬家、红雀喂鱼、孔雀开屏B小袋鼠吃奶、尺蠖拟态、鹦鹉学舌C蜘蛛结网、公鸡报晓、鼠走迷宫D狗辨主客、惊弓之鸟、老马识途15 . 下列哪种现象不是生命现象（ ）A夏季人出汗B铁在潮湿环境中生锈C植物落叶了D用手触摸含羞草，展开的叶片会合拢16 . “鹰击长空，鱼翔浅底。”下列关于诗词中所述生物的描述，错误的是（ ）A两种生物体内都有脊柱B鹰的呼吸方式为双重呼吸C尾鳍能控制鱼的前进方向D它们都是恒温动物17 . 如果用表格中表示各种概念问的关系，则表中各选项与图示相符的是（ ） 1234A纲目科属B细胞组织器官植物体C牙齿口腔消化系统人体D动物脊椎动物无脊椎动物节肢动物AABBCCDD18 . 引起人患H7N9型禽流感的致病微生物是一种（ ）A细菌B真菌C病毒D放线菌19 . 下图为某草原生态系统中部分成分关系示意图，其中甲、乙、丙为该生态系统中的三种组成成分，A、B、C、D是乙中存在吃与被吃关系的四种生物。对该生态系统中的食物链描述正确的是：AABCDB甲ABCDCDCBAD丙ABCD20 . 绿色植物与人类关系密切，下列相关说法错误的是（ ）A海带、紫菜等各种藻类植物释放的氧气是大气中氧气的主要来源B葫芦藓可以作为监测空气污程度的指示植物C石松、杨树等种子植物是很好的绿化树种D生长在水田、池塘中的满江红是一种优良的绿肥二、填空题21 . “离离原上草，一岁一枯荣”描述的是_生态系统；“野火烧不尽，春风吹又生”说明该生态系统具有_能力22 . 由于_的大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活，下到地面上生活的森林古猿由于_的变化和自身形态的变化，一代一代地向_着的方向发展，_则解放出来，能够使用树枝，石块等来获取食物，防御敌害，_逐渐变得灵巧23 . 自然界中的生物，通过激烈的_，适应者生存，_，这就是自然选择。24 . 在生物所在的环境中，非生物因素主要包括_、_、水等。25 . 关节具有_和_的特点，一般由_、_和_三个部分构成。三、连线题26 . 把类群名称和对应的主要特征连起来四、综合题27 . 如图是草原生态系统中的一部分生物，请据图回答。（1）图中生产者是_；消费者是_（填其中一种）；分解者是_。（2）作为一个完整的生态系统，除了上述的生物以外，还需要_。28 . 对比细菌和病毒的区别，完成表格内容。体积存在导致人类患传染病对待人类的影响细菌个体微小（1)肺结核、（2）、（3）、细菌性痢疾等细菌并不是都是对人类有害的，有些还是（9）的，比如说利用细菌可以（10）现在随着对微生物研究不断深入，人们对细菌和病毒的利用有了很大的进步。病毒（4）可侵染（5）、真菌、（6）、动物、人，自然界分布广泛流感、（7）、狂犬病、（8）等（1）_（2）_（3）_（4）_（5）_（6）_（7）_（8）_（9）_（10）_五、实验探究题29 . (1)影响校园花草树木生长的生态因素有_和_两类。(2)有些动物在不同的季节具有不同的保护色，这体现了生物对环境的_。(3)在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做_。(4)校园绿化种植了许多花草树木，夏天可以乘凉说明花草树木可以_环境；到了冬天，有些苗木要搬到暖棚里去，而冬青却可以在外边过冬，说明生物对环境的_。(5)科学探究一般包括6个基本步骤：提出问题、_、制定计划、_、得出结论、表达与交流。第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、填空题1、2、3、4、5、三、连线题1、四、综合题1、2、五、实验探究题1、