小学四年级写物作文评语汇总.doc

学生评语/作文评语 小学四年级写物作文评语汇总 事例叙述生动，详细，意见意义性强，且与前面的比喻一脉相承.末了，作者用寥寥数语，体现出了自已对的情绪，令人冲动.*语言清新生动，形貌能捉住事物的重要特性，篇幅短小干练，值得一读.*语言普通易懂，贴近生存现实，读来令人倍感密切.*开头新鲜，具有先声夺人之效.使读者一晤面就能对人物孕育发生的印象.*前后连贯，形成完备的形象.*能过清新风趣的语言，形貌了的事.字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作.详略得当，虚实相生，是*的两大特色，内容更富厚，重生动.充实运用消息联合的写法，并辅以比喻，拟人等伎俩，通过生动，形象的语言的刻画，使读者好像置身于梦乡一样通常.末端处对人物的称赞，情真意切，动人至深.细致视察详细事物，并睁开符合的想象，这是*的乐成之处.*融情于景，边绘景边抒怀，善于运用打比喻的伎俩，使*生动详细，让人爱莫能助释手卷.*蕴藉的末端，既点题，又耐人寻味.*开头引人入胜，吸引读者.点面联合，使*生动，详细，详略得当.对付景致的形貌，语言简洁而正确，遐想则为触景生情，景象天然融合.全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得鉴戒.全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强.*边叙事边抒怀.末端处会合表达情绪，既照应开头又总结全文.首尾连贯，趁热打铁.*有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作.*内容新鲜，布局公道，流通连贯，天然通达.细节形貌颇具匠心.极富功底.全文语言生动正确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞. 全文普通易懂，意见意义性强.*线索清朗，主题突出，牢牢围绕举行.*开头与末端时的诗化语言，满盈想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手.满盈童趣的拟人与比喻，使*顿生色泽.这段形貌读来令人冲动.生理形貌精致，比喻句用得好，排比名的利用为*增色不少.以味诱人，意境深远.比喻贴切，用词生动.以轻松痛快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷.*开头简而得当，通过环境形貌来烘托人物心情，非常艺术化.杂而稳定，能做到详略得当，重点突出.末端恰到利益所在明中央，语言朴素而寄义深刻，耐人寻味.以感觉开头，以感觉末端.如许便使*前后照应，首尾连贯，同时又使*主题回环复沓，熏染力极强.以饱满的豪情，形貌了，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容详细.*对的氛围渲染充实而恰到利益，对*重点作了精致而逼真的刻画.立意高远，令人惊叹.切合现实，蕴含着质朴而深刻的哲理，读来令人精力奋发，感情鞭策冲动.特写镜头别出心裁，情趣盎然.全文满盈童心童趣，读来倍感密切.这篇*满盈了豪情，从字里行间能领会到小作者对的喜好之情.全文条理清楚，语句流通.