人教版2019-2020学年七年级第二学期期末调研考试语文试题B卷（模拟）

人教版2019-2020学年七年级第二学期期末调研考试语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中标点符号使用不规范的一项是A什么，就这么个侏儒？这么个小巧玲珑的家伙！难道真的是列夫托尔斯泰吗？B百年大计，教育为本；教育大计，均衡为先。全面贯彻落实义务教育法，大力推进义务教育均衡发展。C郑板桥的字是有设计感的，熔楷、隶、行、草于一炉，同时兑入画竹、画兰的笔意，奇崛峭拔如“乱石铺街”。D见李清照被拘押，众人惊问：“才女怎么了？”李清照答道：“只因奴家常记溪亭日暮，沉醉不知归路，涉嫌酒驾，被拘于此。”2 . 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A玉龙雪山矗立在蓝天下，潭水映照雪山，真让人目眩神迷。B要上课了，正在打篮球的同学们戛然而止。C花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。D庄子一直厉行简单朴素的生活，给人的印象难免有些邋遢与不修边幅。3 . 下列文学常识的表述，正确的一项是（ ）A社戏中鲁迅通过回忆自己小时候的亲身经历，表达了对童年美好生活的留恋之情。B回延安采用了陕北民歌“信天游”的形式，诗人贺敬之使用了富有地方色彩的词语，抒发了自己对延安的深情。C大自然的语言是一篇说明文，说明文一定要使用说明性语言，如果使用生动性语言则会使说明不准确。D阿西莫夫短文两篇都属于事理说明文，但它们的说明顺序明显不同。恐龙无处不有以介绍恐龙生存的大陆为主，属于空间说明顺序；而被压扁的沙子则遁过介绍斯石英说明恐龙灭绝的原因是撞击，主要使用了逻辑顺序。二、基础知识综合4 . 阅读下面文字完成问题。温馨是一种境界。温馨是粗茶淡饭中的欢笑，是生活清贫中的（甲）（坦然 坦诚），是困苦中的从容，是艰难中的（乙）（和睦 和蔼），是面对一切不幸，却拥有理解和欢悦，是平平淡淡中的体贴和相守是渗入静m（ ）树林中的阳光，分射出丝丝的光束，织出宜人的景致：妻子xin（ ）熟地操持家务；老奶奶笑吟吟地牵着孙子去玩；一次深情的注视，一句“天寒了，多加一件衣服”的关怀，一句“你是否依然爱我”的追问透过这些惬意的温情，使我们分外陶醉。（1）根据拼音写汉字或给加点字选择正确读音。静m（_） xin（_）熟从（A.cng B.cng）容 笑吟吟（A.yng B.yn）（2）从（甲）（乙）两处选择符合语境的词语填入横线。（甲）_（乙）_（3）划线的句子是个病句，请写出正确的句子。三、现代文阅读现代文阅读（32分）。春（14分）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。5 . 第段运用了什么修辞方法、表达了作者怎样的感情？（4分）6 . 第段写的是“春花图”，而划线的句子却写蜂蝶的多，作者这样写的用意是什么？（2分）7 . 根据上文概括出春花的特点：_，_，_。（3分）8 . 选文的第段写的是“春草图”，其中写春草质感的词语是_；写春草颜色的词语是_，写春草旺盛长势的句子是_。（3分）9 . “小草偷偷地从土里钻出来”句中的“钻”能否改为“长” 或“生”？请说出理由。（2分）多年父子成兄弟，这是我父亲的一句名言。父亲是个很聪明的人。他用钻石刀把玻璃裁成不同形状的小块，再一块一块逗拢，接缝处用胶水粘牢，做成小桥、小亭子、八角玲珑水晶球。桥、亭、球的中间是空的，里面养了金铃子。从外面可以看到金铃子在里面爬行，振翅呜叫。他还会做各种灯。用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘，栩栩如生。用西洋红染了色，上深下浅，通常做花瓣；做了一个重瓣荷花灯，真是美极了。用小西瓜(这是拉秧的小瓜，因其小，不中吃，叫做“打瓜”或“笃瓜”)上开小口挖净瓜瓤，在瓜皮上雕镂出极细的花纹，做成西瓜灯。我们在这些灯里点了蜡烛，穿街过巷，邻居的孩子都跟过来看，非常羡慕。父亲也是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。我的姑妈称他为“孩子头”。春天，不到清明，他领一群孩子到麦田里放风筝。放的是他自己糊的蜈蚣(我们那里叫“百脚”)，是用染了色的绢糊的。放风筝的线是胡琴的老弦。老弦结实而轻，这样风筝可笔直的飞上去，没有“肚儿”。清明节前，小麦还没有“起身”，是不怕践踏的，而且越踏会越长得旺。孩子们在屋里闷了一冬天，在春天的田野里奔跑跳跃，身心都极其畅快。父亲对我的学业是关心的，但不强求。我小时了了，国文成绩一直是全班第一。我的作文，时得佳评，他就拿出去到处给人看。我的数学不好，他也不责怪，只要能及格，就行了。他画画时，我在旁边看，其余时间由我自己乱翻画谱，瞎抹。我对写意花卉那时还不太会欣赏，只是画一些鲜艳的大桃子，或者画些我没有见过的瀑布。我小时字写得不错，他倒是给我出过一点主意。在我写过一阵“圭峰碑”和“多宝塔”以后，他建议我写写“张猛龙”。这建议是很好的，到现在我写的字还有“张猛龙”的影响。我初中时爱唱戏，在家里，他拉胡琴，我唱。学校开园乐会，他应我的邀请，到学校去伴奏。几个同学都只是清唱。有一个姓费的同学借到一顶纱帽，一件蓝官衣，扮起来唱“朱砂井”；但是没有配角，没有衙役，没有犯人，只是一个赵廉，摇着马鞭在台上走了两圈，唱了一段“郡坞县在马上心神不定”便完事下场。父亲那么大的人陪着几个孩子玩了一下午，还挺高兴。我十几岁就学会了抽烟喝酒。他喝酒，给我也倒一杯。抽烟，一次抽出两根，他一根我一根。他还总是先给我点上火。我们的这种关系，他人或以为怪。父亲说：“我们是多年父子成兄弟。”我和儿子的关系也是不错的。我的孩子有时叫我“爸”，有时叫我“老头子！”连我的孙女也跟着叫。我的亲家母说这孩子“没大没小”。我觉得一个现代化，充满人情味的家庭，首先必须做到“没大没小”。父母叫人敬畏，儿女“笔管条直”最没有意思。儿女是属于他们自己的，他们的现在，和他们的未来，都应由他们自己来设计。一个想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的，而且，可恶！另外作为一个父亲，应该尽量保持一点童心。10 . 请结合相关情节，从文章父亲的角度，完成填空。父亲是个聪明的人_父亲应邀去学校伴奏_。11 . 第段中两次写到“没大没小”，第一处的意思是_，第二处的意思是_。12 . 联系具体语境，回答下列问题。A. 结合全文，从表达和语言的角度赏析文章第段。B.从文章选材的角度看，第段中画线部分似乎有损于“父亲”的完美，作者为什么还要写这些内容?谈谈你的理解。13 . 比较本文第节划线部分和链接材料的表达方式及两位父亲的形象【链接材料】这是何等可佩服的率真，自然，与热情！大人间的所谓“沉默”，“含蓄”，“深刻”的美德，比起你来，全是不自然的，病的，伪的！（丰子恺给我的孩子们）表达方式：_本文中的父亲：_链接中的父亲:_四、句子默写14 . 名句默写。（1）桃李不言，_。（史记李将军列传）（2）_，可笑不自量。（韩愈调张籍）（3）皮之不存，_。（左转僖公十四年）（4）_，鲜克有终。（诗经大雅荡）（5）屈原在离骚中表达自己不畏艰难，一往无前，对理想和真理执着追求的名句是：_，_。五、诗歌鉴赏阅读下面两首诗，完成后面的题目。武昌阻风宋方泽江上春风留客舟，无穷归思满东流。与君尽日闲临水，贪看飞花忘却愁。晓过鸳湖清查慎行晓风催我挂帆行，绿涨春芜岸欲平。长水塘南三日雨，菜花香过秀州城。（注释）阻风：被风阻滞。鸳湖：即鸳鸯湖，一名南湖，在今浙江嘉兴城南，离查慎行的家乡只有几十里地。秀州城：即今浙江嘉兴。15 . 方诗通过“_”从视觉角度描绘了春天到来时的美景，而查诗通过“菜花香”让人从_感受到春天的气息。16 . 两首诗都运用拟人手法，将春风人格化，但春风在两位诗人心中的感受却不同，请加以赏析。饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。17 . 前人评价这首诗时曾说“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得精妙，请你说说为什么。18 . 全诗抒发了诗人怎样的思想感情？六、语言表达19 . 文段中提到101校园的五处赏桃花的地点，同学们也一定流连过，请你选择一处，描写你看到的桃花美景和赏花时的心情。七、作文20 . 阅读下面的文字，根据要求作文。近年来，习近平总书记在很多场合强调要爱读书、读好书、善读书，把读书当作一种生活态度。可见，阅读是我们生命中不可或缺的一部分。请结合自己的阅读体验和亲身经历，以“在阅读中成长”为题写一篇文章。要求：（1）立意自定，真情实感；（2）文体自选，诗歌除外；（3）文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“”代替；（4）不少于600字。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、二、基础知识综合1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、2、六、语言表达1、七、作文1、