人教版2019年八年级下学期期末语文试题A卷（检测）

人教版2019年八年级下学期期末语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列表述不正确的一项是（ ）A在中国传统习俗中，正月初一称为“元日”，清明前一天称为“寒食”，九月初九称为“重阳”。B律诗是近体诗的一种，通常要求每首八句，每两句为一联，共四联，依次称为首联、颈联，颔联、尾联。C杨绛在老王中回忆了老王与我们一家交往的几件事，表达了对他的感恩和深深的愧怍。D曾获得诺贝尔文学奖的印度诗人泰戈尔，一生创作丰富，他的诗歌格调清新，具有民族风格。2 . 下列语句中标点符号使用正确的一项 （ ）A五琼浆、宝应大曲等系列白酒，以独特的香型，被扬州市食品工业协会评为“淮扬名酒”。B今天下午，同学们都想去看电影天下无贼，你去呢？还是不去呢？C“我们只要心灵相同，就会精诚合作。”宋楚瑜充满深情的说，“让我们为共同的未来奋斗。”D我们在日常生活中应该从小事做起，力求“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”3 . 下列加点成语使用不正确的一项是（ ）A白求恩同志对技术精益求精的精神是值得我们学习的。B杜鹃是事一种豪横无情的鸟，它总是将其它鸟的巢据为己有。C在新的形势下，我们更应该不断学习，见异思迁，积极进取。D老李虽然70岁了，但他依然神采奕奕。4 . 选出下面加点字注音全都正确的一组（ ）A殷红（yn）匿名（n）杳无消息（yo）汗流浃背（ji）B磨蹭(m) 掺和(chn) 文绉绉(zu) 哄堂大笑(hng)C胡髭(z)黝黑(yu)藏污纳垢(gu) 广袤无垠(mo)D小憩(q)绚丽(xun) 稽首（q）颔首低眉（ hn）二、现代文阅读阅读下文，完成小题。炒米胡同里面看夕阳迟子建（1）当我把一篇文章的最后一行字写完时，长舒了一口气。掷笔抬头的一瞬，方觉得满室生辉。透过明亮的玻璃窗，见无限的黄昏把远处的瓦灰色楼房和近处的几排高大的杨树，装点得那么辉煌和潇洒，往日在青白的日头下所见的那黯淡，那单调，竟残雪般地散尽了。（2）坐在桌前，就这么把全身心浸在酽酽的黄昏里，转目镜中，见满头披垂的乌发，竟也染上了黄昏的一片幽情，无数根发丝犹如满月朗照下的一片草地，柔和而安详。（3）就在这时，我猛然发现了自己的发间有一根白丝，像一线雪从山崖上飞旋而下，动人心魄地飘垂着。（4）哦，白发!我不由在心底深深地叹息了一声。我有了第二根白发了，在我23岁的这个春天的傍晚。（5）第一次见着白发是在初中，14岁，被同学拔下来后，我就像扔冰棍纸一样随便地把它扔掉了，因为青春好长好长呢。（6）这次见着白发，是在9年之后的黄昏的天光中，我的心底里叹息复叹息，不知青春是否已驶到尽头，泪水忍不住地往外涌了。（7）我把白发拈在手中，想到户外去呼吸一下新鲜空气，消磨一下静寂得让人忧愁的时光。（8）走出瓦灰色的楼房，踏过一片方形的石板地，便到了炒米胡同了。这条胡同很长，胡同两侧是土灰色或深褐色的四合院。没有炒米的香味，倒有洋槐的气息沁人心脾。（9）我把步子放得轻轻的、慢慢的。夕阳在要沉沦的一刻，爆发着如火的金光，整个胡同都盛满了黄昏，恍若一个金碧辉煌的宫殿的长廊。一群鸽子不知听到了什么哨声，忽地从一处暗淡中飞起，或灰或白，一律都徐徐地向着天空飞去。我手上的那根白发，竟被辉映得这么光华灿烂。（10）我的步子放得更轻，更慢。因为我看到了在炒米胡同两侧的每一家的院门口，几乎都坐着一位老人。他们一样的表情，一样的姿势，在悄然领略、享用着迷人的夕阳。（11）他们的头发全都斑白了，满面的皱纹里横溢的金光，使他们的脸显得更为祥和。他们的脸上，唯有嘴角在微微抽动，大概是在咀嚼黄昏吧。（12）他们那表情，真是人世间少有的平和，实在是柔和得不能再柔和，安详得不能再安详了。（13） 我的泪水在他们的面前竟然悄然收敛了。手中拈着的白发，也不知不觉地飘到地上，就像一片零落了的秋叶，随风而逝了。（14）炒米胡同很长很长，黄昏在这里却很短很短。夕阳从地平线上消失后，那浓浓的光就变成了淡淡的，最后淡得融进天色，瓦灰色的楼房依旧瓦灰，洋槐的叶子恢复了浅绿。我也渐渐地融入了这一片宁静的黄昏中。（15）胡同两侧的老人，吃过了夕阳这个大大的金饽饽里的几丝香甜，那满头的白发似乎都能变成年青人琴上的几根柔和的弦了。（16）我第一次意识到，炒米胡同有太强太旺的生命在天地间存息。而我那根雪样的白丝，跟老人们满面的黄昏比起来，不知要淡多少呢。5 . 选文中，“我”的心情有一个复杂变化的过程，请把这个过程填补完整(每处不得超过四个字)。愉悦 （1） 感动 （2）6 . 文章第（5）段采用了怎样的叙述方式，有何作用？7 . 赏析文中划线的句子。他们的头发全都斑白了，满面的皱纹里横溢的金光，使他们的脸显得更为祥和。他们的脸上，唯有嘴角在微微抽动，大概是在咀嚼黄昏吧。8 . 通读全文，说说你对标题的理解。9 . 【甲】【乙】两个片段都写了太阳落山时的场景，请具体说说其中蕴含的作者的不同情感。【甲】夕阳在要沉沦的一刻，爆发着如火的金光，整个胡同都盛满了黄昏，恍若一个金碧辉煌的宫殿的长廊。（迟子建炒米胡同里面看夕阳）【乙】这时，太阳快要西沉。透过林隙，我看见它像一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。身边的三叔忽然喊道：“太阳!”接着，两只枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住它似的。（程海三颗枸杞豆）三、句子默写10 . 名句积累。_，只有香如故。（陆游卜算子 咏梅 ）先天下之忧而忧，_。（ 范仲淹登岳阳楼记 ）但愿人长久，_。（苏轼水调歌头）四、课内阅读阅读下文，回答问题。马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。11 . 解释下列加点词语在句子中的意思。（1）不以千里称也（_） （2）一食或尽粟一石（_） （3）策之不以其道（_）12 . 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）故虽有名马，只辱于奴隶人之手（2）食马者不知其能千里而食也13 . 下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A本文用托物寓意的写法，把能赏识人才的人（贤君）比作伯乐，把人才比作千里马，把愚妄无知、不识人才的统治者比作食马者。B作者借千里马表达了“有了伯乐， 才能发现人才”的观点，指出“千里马常有，而伯乐不常有”，寄寓了作者对人才遭屈辱，被埋没的感慨、悲愤之情。C“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”运用了排比的修辞手法，增强语势，刻画食马者愚妄无知的形象，表达作者对“食马者”辛辣的讽刺和无情的嘲弄。D造成千里马“欲与常马等不可得”的直接原因是“食马者不知其能千里而食也”。五、课外阅读长安何如日远晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下消息，潸然流涕。明帝问：“何以致泣？”，具以东渡意告之。因问明帝：“汝意谓长安何如日远？”答曰：“日远。不闻人从日边来，居然可知。”元帝异之。明日集群臣宴会告以此意。更重问之。乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪？”答曰：“举目见日，不见长安。”注释：长安：西安，古都城名，后为国都的统称。旧指向往帝都而不能达到。洛下：洛阳，西晋时京都所在地。14 . 解释加点词的意思。（1）居然可知（_）（2）元帝异之（_）（3）更重问之（_）（4）举目见日（_）15 . 下列句子中加点词语意思相同的一项是（ ）A潸然流涕是故学然后知不足B具以东渡意告之可以为师矣C乃答曰乃石性坚重D尔何故异昨之言邻人之父16 . 用“/”给文中画线的句子断句（限2处）明 日 集 群 臣 宴 会 告 以 此 意。17 . 你如何看待明帝两次答案的自相矛盾？六、诗歌鉴赏阅读下面一首诗，完成下列小题钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。18 . 题目中的“行”，是全诗线索。请简要概括本诗围绕“行”都写了哪些内容？19 . “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处。七、综合性学习20 . 综合性学习。最美诗词朗诵季，让每一位参与者通过朗诵感知经典诗词之美。根据要求完成相关题目。材料一第三季的中国诗词大会延续“人生自有诗意”这个主题，同时在玩法上推陈出新：在“飞花令”的基础上，新增“诗词接龙”和“超级飞花令”两个玩法，要求两位对战选手无缝衔接，难度升级，竞技效果大大增强。材料二随着“诗词大会”活动的持续升温，最美诗词朗诵季不仅仅有本地市民的积极参与，就连在海外求学的学子也通过远洋视频参与到这次活动中来。这些离开故土在外求学的学子们表示，独在异乡难忍思乡，一首首诗歌就成了海外华人思念故乡的一种方式。（1）读以上文字，请概括出第三季诗词大会的三个特点。（每点不超过六个字）_。（2）为了分门别类地搜集和诵读古诗，请你帮忙完成小组任务。诗集名称：壮志集观沧海曹操A_诗集名称：B_次北固山下王湾静夜思李白八、作文21 . 作文家，多么温馨的名字，每个人都有父母，都来自不同的家。爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我组成了一个家庭。这是一个充满关爱、充满亲情的家，家中乐趣多多。请以家庭趣事为题，写一篇文章。要求：要有真情实感；不少于500字。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、三、句子默写1、四、课内阅读1、五、课外阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、综合性学习1、八、作文1、