人教版2020版九年级第一学期期中检测化学试题（II）卷

人教版2020版九年级第一学期期中检测化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下面关于“2”的含义的解释中，正确的是（ ）AZn2中的“2”表示锌元素显正2价B2NO中的“2”表示2个一氧化氮分子CH2SO4中的“2”表示硫酸含有二个氢原子D2Fe中的“2”表示2个铁元素2 . 下列叙述正确的是分子是保持物质性质的一种粒子 原子是不能再分的最小粒子分解反应一定有单质生成 化合反应的生成物一定是化合物加热能产生氧气的物质一定是氧化物由同种元素组成的纯净物一定是单质ABCD3 . 下列物质属于纯净物的是A稀有气体B自来水C氧化汞D澄清的石灰水4 . 水是生命之源，下列有关水的说法不正确的是A用蒸馏的方法可以将海水淡化B生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度C水的电解实验说明水是由氢气和氧气组成的D爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施5 . 下列有关水的叙述错误的是A水作为一种化学物质，能参与很多反应B水的天然循环是通过其三态变化实现的C水在蒸发时，水分子没有变成其他分子D天然水经过自来水厂净化后得到的水是纯净物6 . 下列化学反应中，既不是化合反应也不是分解反应的是ABCD7 . 空气中体积分数约为五分之一的气体是（ ）AO2BN2CHeDCO28 . 下列变化中，属于化学变化的是A粉笔折断B冰雪融化C酒精挥发D火药爆炸9 . 关于催化剂的说法中，正确的是A催化剂必定加快反应速率B反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变C在酿造和制药等工业，一般都要使用催化剂D用过氧化氢制取氧气时，加入二氧化锰可使生成氧气的质量增加10 . 下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（ ）A臭氧、干冰、冰水混合物B氮气、氯酸钾、食盐水C氧气、水、空气D白酒、生石灰、碘酒11 . 丙烯是液化石油气的主要成分之一，下列有关它的叙述正确的是（ ）A丙烯分子是由 3 个碳原子、6 个氢原子构成B丙烯是由碳、氢、氧三种元素组成C丙烯中碳原子和氢原子的个数比是 1 ：2D丙烯分子是一种化合物12 . 下列有关原子的叙述错误的是（ ）A原子能直接构成物质B任何原子的原子核内都含质子C决定原子质量大小的主要是质子和电子D原子总在不停地运动13 . 三甲基一氯硅(CH3)3SiCl是一种生产有机硅化合物的原料，遇火能燃烧甚至会发生爆炸，与水接触可产生盐酸。下列说法错误的是A保存三甲基一氯硅时应密封防水B三甲基一氯硅充分燃烧的产物之一是二氧化碳C三甲基一氯硅水溶液的pH小于7D三甲基一氯硅由碳、氢、硅、氯四个原子构成14 . 逻辑推理是化学学习常用的思维方法。下列推理正确的是（ ）A化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物B氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物C金属元素原子最外层电子数一般少于4个，最外层电子数少于4个的原子一定是金属元素的原子D碳的原子核由质子和中子构成所以氢的原子核也一定由质子和中子构成的15 . 推理是常用的学习方法。下列推理正确的是（ ）A红磷和木炭都可以在空气中燃烧，所以也可用木炭代替红磷测定空气中的含量B由一种元素组成的纯净物一定是单质，所以单质一定只含有一种元素C中和反应生成盐和水，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应D化学反应通常伴有能量的变化，所以人类利用的能量都是由化学反应提供的16 . 璀璨迷人的雪花是由水分子形成的晶体。科学家通过一个极其微小的“喷嘴”向外“喷射”水分子，并迅速使水分子冷却、积聚，当达到一定数目时，可形成极其微小的水分子晶体，下列说法中正确的是（ ）A水分子晶体与普通水的性质相同B单个水分子可以形成水分子晶体C水分子晶体中的水分子不再运动D液态水形成水分子晶体的过程中，水分子的构成没有发生变化17 . 物质的结构决定性质，下列有关说法错误的是（ ）A过氧化氢与水化学性质不同的原因是由于分子构成不同B钠元素与铝元素化合价不同的原因是由于其原子最外层电子数不同C氢氧化钠与氢氧化钙化学性质相似的原因是其水溶液中都含有OHD金刚石与石墨物理性质差异较大的原因是由于碳原子不同18 . 分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是A化合物是含有不同种元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物B分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的C元素是质子数相同的一类原子的总称，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素D物质和氧气发生的反应属于氧化反应，所以氧化反应一定有氧气参加19 . 下图所示的实验操作中，完全正确的是（ ）A加热液体B移走热的蒸发皿C收集氧气D量取液体20 . 规范的实验操作是化学实验成功的关键。下列操作中正确的是（ ）A稀释浓硫酸B闻气体气味C取用液体试剂D量9.5ml液体二、填空题21 . 用化学用语表示：（1）地壳中含量最多的金属：_；（2）铵根_；（3）没有中子的原子_；（4）水中氧元素显-2价_；22 . 化学是造福类的科学。（1）能源化学使用新能源的汽车可节约化石燃料，化燃料包括煤、天然气和_其中天然气燃烧的方程式为_（2）农业化学化肥对提高农作物产量具有重要作用，硝酸钾属于_肥；（3）医药化学我国医药学家屠呦呦因研制抗疟新药青蒿素获得诺贝尔奖，由青蒿酸（ ）合成青蒿素（ ）的过程中主要发生了_（填“物理”或“化学”）变化青蒿素中碳、氢、氧元素的质量之比_（4）材料化学南昌大学研发的“硅衬底高光效基蓝色发光二极管技术”获得2015年国家技术发明一等奖。请回答下列问题：镓元素的原子结构示意图为原子结构示意图所对应的元素与元素的化学性质相似的是_（填序号）。A B C D （5）舌尖上的化学下列食物中，含糖类的是_A 花生油B 馒头C 蔬菜在超市中常看到“高钙奶”、“铁强化酱油”等食品，这里的“钙和铁”是指_（填“原子”或“元素”）缺铁对人体造成的影响是_（填“偻病”或“贫血”）。23 . 请你参与下列探究：某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。同学们都能解释红色固体物质的出现，请你写出生成红色固体物质的化学反应方程式。但却对气体的生成产生了疑问，这激发了同学们强烈的探究欲望，生成的是什么气体？SO2易溶于水，它能与过量的NaOH溶液反应，生成Na2SO3。丙同学为了检验H2，收集了一试管气体，用拇指堵住试管口且管口略向下倾斜靠近火焰移开拇指点火，听到很小的声音。然后再将气体用带尖嘴的导管导出点燃且用冷而干燥的烧杯罩在火焰的上方，气体在空气里安静的燃烧，产生淡蓝色火焰，烧杯壁上有水珠生成，接触烧杯的手能感觉到发热。结论：铁粉与硫酸铜的溶液反应时，产生的气体是_由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有物质。24 . 为了人民生活和2022冬奥创造绿色清新的环境，可将煤转化为可燃性气体水煤气，这样可以减少污染，同时提高煤的利用率。其主要反应的微观示意图如下：（1）该反应的基本反应类型为_。若生成的水煤气中含氢气是2kg，则含一氧化碳的质量为_kg。（2）水煤气在不同催化剂作用下，可以合成不同的物质，如可以合成重要的有机物甲醇（CH3OH）。下列关于甲醇的说法，正确的是_。A 由6个原子构成B 相对分子质量为32gC 碳、氢原子个数比为1:4D 氢、氧元素的质量比为1:4三、实验题25 . 根据如图回答问题。（1）仪器a的名称是_；（2）实验室制取二氧化碳的发生和收集装置是_；发生反应的化学方程式为_；若该实验需要制取44g二氧化碳，实验室只有100g 大理石和足量稀盐酸，请通过计算说明能否完成实验任务? _；（3）实验室用A装置制氧气的化学方程式为_。装置E中的实验现象是_；发生反应的化学方程式为_。（4）探究带火星的木条在不同体积分数氧气中的复燃情况，部分实验数据记录如表所示。氧气体积分数（%）30406070带火星的木条不变稍亮复燃复燃在集气瓶中注入占其容积50%的水（如图F所示），用排水法收集完氧气后，将带火星的木条伸入该集气瓶中，推测实验现象为_。26 . 用下图装置探究可燃物燃烧的条件。(1)铜片上白磷燃烧的化学方程式是_。(2)观察到铜片上白磷燃烧、红磷不燃烧，可知可燃物燃烧的条件之一是_。(3)水中白磷不燃烧的原因是_。27 . 认识氨气，常温下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，氨气可作燃料，为便于储运，常将氨气加压降温变为液态，称为液氨，液氨不小心泄漏时，可用喷水的方法除去空气中的氨气，实验室可以用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气。据上文回答下列问题（1）由“可用喷水的方法除去空气中的氨气”推测氨气还可能具有的性质是_（写一条即可）。（2）图1中仪器a的名称是_，制取氨气的发生装置应选择图中的_（填编号，下同）。收集氨气可用如图中的_。（3）根据氨气的性质，发生液氨泄漏时正确的逃生方法是_（写两条）。（4）如图2为氨气燃烧的微观示意图，该反应的化学方程式为_，反应前后氮元素的化合价分别为_，从环保的角度看，液氨做燃料与天然气(CH4)相比的优点是_。四、简答题28 . 走进超市，小明来到食品区发现一些包装袋内充满了气体，看上去好个小“枕头”。如图是一包薯片，请据图回答下列问题:（1）薯片的主要成分有土豆、盐等，属于_（填“纯净物”或“混合物”）（2）填充气体的主要作用是_（3）你认为食品充气包装，对所充气体的要求是（回答两点即可):_（4）薯片暴露在空气中一段时间后，会发现变软了，说明空气中含有_（5）若所充气体是氮气，则实验室收集氮气的方法是_五、科学探究题29 . 某同学将H2O2与氧化铁粉末混合，发现有大量气泡产生,他联想到MnO2可作为H2O2分解的催化剂，氧化铁能否作为H2O2分解的催化剂？请一起参与探究。（猜想）氧化铁能作为H2O2分解的催化剂。（实验验证）甲同学设计了三个实验，请将表格填写完整：操作现象结论实验一取一定量的H2O2溶液于试管中，伸入带火星的木条。有极少量的气泡产生，木条不复燃。_实验二在实验一的试管中加入Wg氧化铁粉末，伸入带火星的木条。有大量气泡产生，木条复燃。_实验三待反应结束后，将试管里的不溶物滤出，并洗涤，干燥，称量。固体质量仍为Wg。_（实验结论）甲同学认为氧化铁粉末可以作为H2O2分解的催化剂，请写出该反应的文字表达式_。（反思评价）乙同学认为要证明甲同学的结论正确，仅做这三个实验还不充分，需再补充一个探究实验，探究_，写出你设计的实验操作_。（拓展）下表是丙同学探究影响H2O2分解因素时所记录的部分数据。浓度时间催化剂30的H2O2溶液15的H2O2溶液5的H2O2溶液加入Wg MnO20.20.82.0加入Wg氧化铁7.09.016.0表格-用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间通过对数据的分析，你能得出的结论是：_。第 13 页 共 13 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、填空题1、2、3、4、三、实验题1、2、3、四、简答题1、五、科学探究题1、