人教版2019-2020学年七年级下学期期中语文试题(II)卷(练习)

上传人:san****019 文档编号:11025645 上传时间:2020-04-17 格式:DOC 页数:9 大小:508KB
返回 下载 相关 举报
人教版2019-2020学年七年级下学期期中语文试题(II)卷(练习)_第1页
第1页 / 共9页
人教版2019-2020学年七年级下学期期中语文试题(II)卷(练习)_第2页
第2页 / 共9页
人教版2019-2020学年七年级下学期期中语文试题(II)卷(练习)_第3页
第3页 / 共9页
点击查看更多>>
资源描述
人教版2019-2020学年七年级下学期期中语文试题(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、字词书写1 . 阅读下面文字,根据拼音在括号内填写相应的汉字。当我们走进缤纷灿烂,朝气(png)勃的青春花季。在青春的日子里,有和(x)阳光,也有风霜雨雪。但每个人都在(chng)憬自己美好的未来,每个人都在渴望为自己的青春喝彩。让我们一同拼(b),一同进步。二、现代文阅读阅读下面的选文,完成下列小题。扇子的起源和功用付秀宏晋代古今注记载,扇子发端于殷代,以鸟羽制成,作仪卫之美。三国孔明之羽扇,非为自用,而是仪令之物。汉代之后,湖南竹扇、山东纨扇问世,才用之除热取凉。及宋时,折扇由朝鲜传入神州,张合自如,风行一时,苏东坡曾有“高丽白折扇,展之广尺余”的妙语。但是,中国人对扇子的使用和发展到后来却是艺术功用大于实际功能。一般来说,扇面之书画创作,以美态愉悦于人;而制作裱糊之时,却以精妙工艺潜化自身。苏州檀香扇、杭州绫绢扇、新会火画扇、自贡竹丝扇、江苏麦秆扇,声名遐迩。书画家在扇面写字取景,不求形似,但求神韵。飘逸造清凉,执扇祛暑气。 明代大书画家祝枝山曾喻书扇为美女舞于瓦砾,乃盆景之象。其实,书扇环肥燕瘦,气候虽小,却能做到风云际会。吴子深、张大千等人的行书扇,文字如神龙升腾,达数十万港元之高价,令世人刮目。任伯年和赵之谦联袂的扇面,墨笔与金石同在,更价值不菲。喜好收藏明清闺秀折扇小楷的张中行,最爱其“形娟秀而神柔婉”。明清的书法扇面,最出众的是女性手迹,有薛素素、黄媛介、叶小鸾、周淑禧、李陀那、董小宛和马守真,或闺阁气韵,或工笔娟秀,或运风挟雷。女性与扇子,似乎是一对鸳鸯。“轻罗小扇扑流萤”“团扇团扇,美人病来遮面”等诗词,美兮雅兮,脍炙人口。执扇女子的形象,最早被唐寅画入秋风纨扇图。之后,闺秀画扇雅致迭出,陆小曼的仕女,顾青瑶的山水,郭娴的金鱼,江亚南的山水,丁慕冰的耄耋,皆为洁净本色。作为艺术品,扇面之画,讲求动息迷人。鸟兽虫鱼、人物山水,无不能画,贵在品味。有时仅画菊一枝、白菜一棵,也要清风雅意。上海博物馆收藏的唐寅扇面画秋江垂钓,清幽深邃,令人冥思。北京故宫博物馆珍藏的纵长59.5厘米、横宽152厘米的明代大折扇,一面画的是柳阴赏花,气息飘动,闲情如梦;一面画的是松下读书,主仆对语,儒风拂面。此画出自明宣德帝朱瞻基之手,为中国之最大折扇,乃罕见传世宝物。1982年明清扇面画六枚扇子邮票,依次为明代沈周秋林独步图、唐寅枯木寒鸦图、周之冕竹雀图、陈洪绶松下题诗图、清代恽寿平菊花图、王武梧禽紫薇图。把六把小小折扇放于一处,秋林美景、枯木寒鸦、竹雀闹春、松下题诗、菊花劲舞、喜鹊叫枝的自然玄妙扑面而来,天籁机趣栩栩如生。对于工笔书画家,定是意象在心间涌现,心迹在扇上流注。对于收藏使用者,必是悠然处见有意趣,挚爱间涌出性情。一朋友购得一把雪白鹅毛扇,折起像白鸽回巢,展开似白鹤亮翅,遂赞曰:“美,此处无墨胜有墨。”另一同事的客厅壁上,挂一把竹扇,白扇面只写四字隶书“宁静致远”,此时无声胜有声。2 . 概括第段说明的内容。3 . 分析下面句中加点词语的表达效果。一般来说,扇面之书画创作,以美态愉悦于人;而制作裱糊之时,却以精妙工艺潜化自身。4 . 下面的句子运用了什么说明方法?有什么作用? 北京故宫博物馆珍藏的纵长59.5厘米、横宽152厘米的明代大折扇,一面画的是柳阴赏花,气息飘动,闲情如梦。5 . 文中多处引用古诗词,这样写有什么好处?(四)阅读标语口号应提醒幸福,完成下列小题。标语口号应提醒幸福我们周围,有太多的标语,让人看了心里不是滋味。“今天工作不努力,明天努力找工作”“酒后驾车,离死不远”“放火烧山,牢底坐穿”宁添一座坟,不添一个人”这样冷冰冰的标语口号,不仅令人望而生畏,起不到警示教育作用,反而让人产生反感和抵触情绪。让国人看了皱眉,让外国人看了,还会有损我国的国际形象。有人认为,这种标语口号的出现并不奇怪,文明的提升需要过程,这种标语出现也是我们现代化过程中不可逾越的一个阶段。随着中国城乡一体化进程的高速推进,人们很多积习难以跟上现代化发展的速度。相当一部分人的素质没有达到适应现代社会的水平。随着城市管理的细微化,我们确实发现越来越多的不文明行为出现了,这也就出现了这样那样的提醒“标语”,来督促大家做一个具有国际化素质的市民,所以这种提醒是必要的。也有一种观点认为,标语口号反映了一个国家的文明程度。不应该只是板着面孔告诉人们不应该做什么,而应该用善意的语言引人向善。在语气和修辞上,口号的制定者应该多下功夫。放眼西方,充满人文关怀的口号不胜枚举。如美国某妇产医院正厅标语:“我们在爱中生长,爱也在我们中生长”;美国某老年公寓大厅内的标语:“爱一个人要付出很大代价,但不爱任何人时,代价就更大”;加拿大一家福利机构的募捐宣传语:“幸福的人善于忘记自己给过别人什么,却永远记得别人给过自己什么。”如何把催人向上的“标语”设计得更美观、更合理,是标语口号的制定者需要思考的。任何人都会对冰冷、强硬的要求产生抵触。像“严禁酒后驾车”就没有“一杯醉驾酒,多少离别愁”来得深入人心;“禁止浪费水资源”就没有“地球上的最后一滴水就是您的眼泪”更发人深省。像最近随处可见的讲文明、树新风系列公益广告,其中用到了泥人张和杨柳青年画的元素,不仅美观、大方,装饰了城市,而且宣传了我们的价值观,弘扬了民族文化。作家毕淑敏写过一篇叫提醒幸福的散文。她说,“提醒注意跌倒提醒注意路滑提醒受骗上当提醒宠辱不惊先哲提醒了我们一万零一次,却不提醒我们幸福。”在我们文明程度日益发达的今天,我们的口号标语是不是也应该与时俱进,多一点感情和温度,多一点幸福的提醒呢?换一种思维方式,口号标语也可以深入人心。(选自2015年1月17日光明日报,有改动)6 . 本文的主要观点是什么?7 . 结合全文内容,说说“冷冰冰“的标语口号出现的原因有哪些。8 . 第段主要运用了什么论证方法,有何用意?9 . “严禁酒后驾车”和“跟酒杯分手,和平安交友”两个标语,哪个标语更好,为什么?运用文中的观点加以评析。阅读“杨志却待再要回言挣不动,说不的”部分,回答问题。10 . 杨志与众军汉在遇到挑酒的汉子后,又产生了什么矛盾?11 . 在卖酒的汉子不卖酒给众军汉时,“贩枣子客人”在一边的劝说有什么用意?12 . 综观全文,可以发现杨志是一个小心谨慎的人,那为什么最终他还是免不了落人圈套?三、对比阅读比较阅读下面两则短文,完成小题(甲)卖油翁陈康肃公善射,当世无双 ,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:”汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:”无他, 但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:”以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:”我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。(乙)欧阳修苦读欧阳公四岁而孤,家贫无资。太夫人以荻画地,教以书字。多诵古人篇章,及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录。以至昼夜忘寝食,惟读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。13 . 解释下列加点词语的意思(1)尔安敢轻吾射(2)或因而抄录14 . 下面句中“之”用法不同于其他的一项是( )A何陋之有?B以我酌油知之C就闾里士人家借而阅之D沿河求之15 . 翻译下面句子(1)见其发矢十中八九,但微颔之。(2)以至昼夜忘寝室,惟读书是务。16 . 两文在塑造人物方面有何不同?17 . 你读了这两篇短文后,获得什么启示?四、句子默写18 . 在下面的横线上填写出相应的句子。、大漠孤烟直,。(王维使至塞上)、,天与云与山与水,上下一白。(张岱湖心亭看雪)、范仲淹在渔家傲 秋思中直接抒发征人忧国思乡情感的句是:,。马说一文中,对“食马者”的无知发出强烈谴责的句子,?(韩愈马说)五、课内阅读19 . 解释下列加点的字。(1)不独子其子(_)(2)凄神寒骨(_)(3)去以六月息者(_)六、诗歌鉴赏20 . 阅读陈与义的早行一诗,完成以下题目。早行陈与义 (宋)露侵驼褐晓寒轻,星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。驼褐:用驼毛织成的衣服。阑干:横斜的样子。此诗主要用了反衬手法,突出了诗人出行之早,心中由飘泊引起的之情。请指出诗中的两处反衬。七、作文21 . 生活中,总有一些人、事、物、景激荡我们的心灵,让我们的心中飘逸屡屡温馨和芳香。请以“那一缕心香”为题目写一篇记叙文,不少于600字。22 . 正值金秋,美丽的秋日美景让人沉醉,请你给远在北京的好朋友描绘家乡的美景,打动他来这里赏秋。符合语境,请至少用一种修辞方法,不少于100字。八、其他23 . 填空 君子坦荡荡,_。请写出艾青诗选中对你影响最深的三部作品:_、_、_。“如果错过了太阳时你流了泪,那么你也要错过群星了。”选自泰戈尔_ ,这句话告诉我们_。(启示)唐诗三百首是清代_(作者)选编,按照诗歌体裁的不同,分为古诗、乐府、绝句、_。第 9 页 共 9 页参考答案一、字词书写1、二、现代文阅读1、2、3、三、对比阅读1、四、句子默写1、五、课内阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、作文1、2、八、其他1、
展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!