人教版2020届九年级物理第十七章 欧姆定律 单元测试题D卷

人教版2020届九年级物理第十七章 欧姆定律 单元测试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在“探究电流与电阻的关系”实验中，小榕设计了如图所示的电路图实验中电源两端电压保持6V不变，定值电阻R的阻值分别为5、10和20，电压表示数保持2V不变为完成实验，应选取的滑动变阻器的规格为A10 2AB20 1AC30 2AD50 1A2 . 如图所示，电路中的电源电压保持不变，当滑动变阻器的滑片由图中位置向a点移动时，电表V1、V2、A的示数变化正确的是（ ）AV1减小，V2减小，A增大BV1增大，V2减小，A增大CV1增大，V2减小，A减小DV1减小，V2增大，A减小3 . 小灯泡L上标有“2.5 V”字样，它的电阻随它两端电压变化的图象如图甲所示将小灯泡L和电阻R0接入如图乙所示的电路中，电源电压为3 V且保持不变当开关S闭合时，小灯泡L恰好能正常发光下列说法不正确的是A电阻R0的阻值为2 B小灯泡L正常发光时的电阻为10 C小灯泡L的额定功率为0.625 WD开关S断开时，小灯泡L的电阻为0 4 . 如图所示的电路，电源电压不变，当开关S闭合后，移动滑片P，改变滑动变阻器接入电路的阻值，使电压表的示数从6V变化到2V，同时观察到电流表的示数从0.5A变化到1A定值电阻R0值和电源电压分别为（ ）A. 4、8VA8、10VB8、8VC16、10V5 . 小明利用图的电路探究“导体中电流跟电阻的关系”。电源电压恒定不变，多次改变电阻箱R2的阻值，通过调节滑动变阻器接入电路的电阻R1，正确完成实验，记录各次实验中电压表示数U和电流表示数.则下列反映这四个量之间的变化关系图象中，一定不正确的是（ ）ABCD6 . 如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，将滑动变阻器R2的滑片P向右移动，在此过程中（ ）A电流表A示数变大，电压表V2示数变小B电流表A示数变大，电压表V1示数变小C电压表V1示数变小，电压表V2示数变大D电压表V1示数不变，电压表V2示数变大7 . 如图中的滑动变阻器R的阻值是200，电阻R1=300，电源的电压是6V且保持不变。当滑动变阻器的滑片从a端滑到b端，电压表示数的变化是（ ）A6V0 VB6V2.4 VC6V3.6 VD3.6V2.4 V8 . 在“伏安法”测电阻的实验中，下列注意事项中不正确的是A连接电路时，开关应断开B在无法估计被测电压、电流的大小时，可用试触法选取合适的量程C将变阻器连入电路时，滑片应放到使电路中电流最小的位置D测出一组电压、电流的值后，计算得到待测电阻的值9 . 如图所示,电源电压不变,闭合开关S1、S2,电压表示数为6 V,电流表示数为0.6 A,断开S2后,电压表示数为2 V,则R2的电阻和电源电压分别是（ ）A10 9 VB20 6 VC20 9 VD10 6 V10 . 如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，滑动变阻器的滑片向左移动时下列判断正确的是（ ）A电路的总功率不变B电压表与电流表示数的比值不变C电压表的示数变大D电流表的示数变小11 . 由欧姆定律得到公式，下列说法正确的是A导体两端电压为零时，导体的电阻也为零B导体的电阻与流过导体的电流成反比C导体的电阻与导体两端的电压成正比D导体的电阻大小与电流、电压大小无关12 . 【2016株洲卷】在如图的电路中，电源电压保持不变，R为定值电阻。闭合开关S后，将滑动变阻器的滑片P从最右端移到中间某个位置，电压表和电流表的示数分别变化了U和I。下列分析正确的是（ ）A变大B变小C不变D先变小后变大13 . 在物理实验中，对物理量进行多次测量，有的是为了通过多次测量提高精度，有的是为了通过多次测量寻找规律.下面四个实验中，哪个是通过多次测量提高精度（ ）A探究“串联电路电压特点”时测量多组对应的总电压和各部分电路两端的电压B探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时测量多组对应的电流和电压值C“测量小灯泡的电阻”时，测量多组对应的电流和电压值D“测量未知定值电阻的阻值”时，测量多组对应的电流和电压值二、填空题14 . 有两个电阻，R15，R210，如果把它们并联在电路中，通过它们的电流分别为I1、I2，它们两端的电压分别为U1、U2，则I1I2_、U1U2_。15 . 已知灯L1的电阻大于灯L2的电阻，按图甲连接时，通过它们的电流大小是_的；按图乙连接时，通过它们的电流大小是_的（均选填“相等”或“不相等”）16 . 如图所示电路图，电源电压恒定。当开关S1、S2断开，S3闭合时，电流表的读数为0.2A，电压表的读数为2V；当开关S1、S2闭合，S3断开时，电压表两接线柱接线对调后的读数为6V，则此时电流表示数为_A，电源电压为_V，电阻R1在前后两种电路情况下消耗的功率之比为_。17 . 如图所示的电路中，电源电压和灯丝电阻保持不变，灯泡L上标有“12V 6W”，电流表量程为03A，电压表量程为03V。只闭合开关S，滑片置于最右端时，电压表示数为2V，电流表示数为0.4A，电路的总功率为P1；再闭合开关S2，移动滑片使滑动变阻器接入电路的阻值为最大阻值的3/5，此时电路的总功率为P2，且P1：P2=1:2。则R1=_；通过调节滑片位置及开关状态，该电路安全工作时的最大功率和最小功率的比值为_。18 . R110，R220，将它们串联在电路中，则通过电阻R1、R2的电流之比为I1：I2_，电阻R1、R2两端电压之比为U1：U2_19 . 现代家庭电器化程度越来越高，用电安全是一个十分突出的问题。如图所示，用电器接在电压为220V的电源上，消耗电功率是1100W，电路中还有额定电流为10A的保险丝及漏电保护器（在图中虚线框内，未画出）。则：（1）只有该用电器接入电路中，通过保险丝的电流为_A。（2）个潮湿的人（电阻为8.8k），赤脚站在地上，不小心手接触了火线，此时通过人体的电流是_A，保险丝_熔断（选填“会”或“不会”），漏电保护器检测到通过A、B两处的电流IA_IB（选填“”、“”或“”），从而切断电路，保护人身安全。20 . 额定电压为6V的用电器与4的电阻串联后，接入电源，它正常工作，此时电路电流为0.5A，则电源电压为_V，电阻实际功率为_W。21 . 用电压表测得某段导体两端的电压是9V，用电流表测得通过它的电流是，则导体的电阻是_；导体的电功率是_。22 . 如图所示，如果闭合开关S, 断开开关S1、S2，则灯L1、L2 联；如果闭合开关S1、S2，断开开关S，则灯L1、L2构成联，如果此时电流表的示数为I，通过L1的电流为I1，则通过L2的电流为，I1的方向向（选填“左”或“右”）23 . 如图所示的电路，电源电压保持不变，R110当闭合开关S，滑动变阻器滑片P在中点时，电流表的示数为0.3A；当把滑片P移到最右端时，电流表的示数为0.2A则电源电压为_V，滑动变阻器的最大阻值为_三、实验题24 . 小明用甲图所示器材探究通过导体的电流与导体电阻的关系电源电压恒为 6V，R 为电阻箱且标有“0999.9”、滑动变阻器标有“60 2A”（1）连接电路过程中，开关 S 应该处于_状态，连接好电路后，闭合开关，发现电流表无示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变且接近电源电压，造成这一现象的原因可能是_（2）排除电路故障后，调节电阻箱 R 使其接入电路的阻值为 4，移动滑片，使电流表示数如图乙所示；当把电阻箱的阻值调为 8 后，接着应将滑动变阻器的滑片向_（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为_V，同时记下对应的电流值（3）实验过程中若保持电阻箱两端的电压为 1.5V，就本实验所用器材，电阻箱可接入的最大阻值为_25 . 实验桌上有如下器材：满足实验要求的电源一个、电压表、电流表各一只、滑动变阻器一个、开关一个、阻值已知的定值电阻和导线若干请你选用实验桌上的实验器材设计一个实验证明：通过定值电阻的电流与该电阻两端电压成正比请画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验数据记录表格26 . 小张同学在做“测量小灯泡电阻”的实验中，所用器材如下：两节新干电池，标有2.5 V相同规格的小灯泡若干，两个滑动变阻器“10 1A”、“20 2A”，开关、导线若干。（1）请你根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙中的电路连接完整（要求：滑动变阻器滑片P右移灯泡变亮，且导线不交叉）。（_）（2）正确连接电路后，闭合开关S，移动滑片P，小张发现小灯泡始终不亮，电流表指针几乎未偏转，电压表有示数，则故障原因可能是_A小灯泡短路B滑动变阻器短路C小灯泡断路D滑动变阻器断路（3）排除故障后，移动滑片P，依次测得6组数据，如表一所示其中第2次实验时电流表盘如图丙，此时电路中的电流为_A；第4次实验时灯泡电阻值为_由表一中的数据可知，小张选用的滑动变阻器应是_（选填“”或“”）。（4）小张将这6组数据算得的电阻值取平均值作为小灯泡的电阻，这种数据处理方式是_（选填“合理”或“不合理”）的。实验次数123456电压U/V0.51.01.52.02.52.8电流I/A0.160.220.250.280.29电阻R/3.16.88.99.7实验次数123电阻R/51020电流I/A0.300.200.12（5）小张继续用图乙所示装置来探究“电流与电阻的关系”，他分别把阻值准确的5、10、20的定值电阻接入原小灯泡的位置，通过实验，记录电流表示数如表二所示他发现通过导体的电流跟电阻不成反比，其原因可能是：_。四、计算题27 . 如图所示，电源两端电压为12V并保持不变，电阻R1的阻值为8当开关S闭合时，电压表示数为4V求：（1）此时电路中的电流；（2）电阻R2的阻值第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三、实验题1、2、3、四、计算题1、