新人教版八年级全册物理 第三章 声的世界 单元巩固训练题

新人教版八年级全册物理 第三章 声的世界 单元巩固训练题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 甲同学在一根18米的已供水的自来水管的一端敲一下水管，乙同学在水管的另一端贴近管壁，可听到（ ）（已知声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200m/s，1500m/s，和340m/s，人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1s）A一次敲击声B两次敲击声C三次敲击声D无法确定2 . “高声喧哗”中的“高”，是指声音的A音调B响度C音色D速度3 . 关于声现象，下列说法正确的是（ ）A声音能靠一切物质传播，且真空中的声速最快B回声比原声晚0.1s以上到达人耳，人就能分辨出来C凡是人听不到的声音都是频率很低的声音D声波的传播速度只与介质种类有关，在同种介质中的传播速度都相同4 . 关于声音，下列说法正确的是A声音的传播速度一定为340m/sB超声波可以治疗胆结石说明声音具有能量C乐音悦耳动听，使人心情舒畅，噪声是指机械发出的声音，有害人体健康D“高声呼叫”和“低声细语”这里的高和低指的是音调的高低5 . 喇叭里响起“跟着我左手右手一个慢动作，右手左手慢动作重播”的歌声小明说：“是TFBOYS在演唱”他的判断是根据声音的（ ）A音调B音色C响度D频率6 . 唐代诗人张继的诗枫桥夜泊中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”.其中包含着声学知识.对其中声现象的解释中，正确的是A船上的人根据音调知道是钟发出的声音B船上的人根据音色知道是钟发出的声音C钟声只能在空气中传播，不能在水中传播D发声的钟离船比较近，声音传播到船不需要时间7 . 2016年9月15日2016年中央电视台中秋晚会在西安大唐芙蓉园举行，晚会唯美温馨、大气浪漫，气势磅礴。优美的歌曲，舞曲充满整个晚会。下列关于声音说法正确的是A主持人孟盛楠发出的声音是由她的声带振动产生的B鲁健主持的声音很大是因为他的声音音调很高C王鹏主持的声音是直接通过声波传到电视机前观众耳朵里的D在天宫二号里观看节目西安自画像听到的说唱声不是由振动产生的8 . 对图中的四个情景说法正确的是A甲图不能听到真空罩中闹钟的铃声，说明声音的传播需要介质B乙图钢尺伸出桌面的长度变短，振动时声音的响度一定发生变化C丙图放在发声喇叭前的烛焰会晃动，说明声波能传递信息D丁图禁止汽车鸣笛是为了阻断噪声传播9 . 广东一年中最高气温约为（ ）A20 B30 C40 D60 10 . 要想提高二胡的音调，胡琴的弦应当A松一些B紧一些C松紧不变，但用力拉弦D松紧不变，快速拉弦11 . 下列说法不正确的是（ ）A在建筑方面，设计、建造大礼堂时，必须把回声现象作为重要因素加以考虑B动画片的配音常用慢录快放的方式，把成年人的声音变成了小孩的声音，这样能够使声音音调变高C超声波能将一般情况下不能混合的液体混合在一起，而次声波人耳听不到，能量很小，破坏力不大D广播里播放“考生开始答题”的声音是通过空气传入同学们耳朵的12 . 关于声现象，下列说法正确的是A随着科技进步，物体不振动也能发声B声音从空气传入水中，音调、响度以及传播速度都不变C用超声波粉碎人体内的结石，说明超声波具有能量D考试期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声二、填空题13 . 桂平西山是全国著名的旅游风景名胜名区，有“桂林山水甲天下,更有浔城半边山”的美称。小聪微雨中漫步西山，拾级而上，风声中传来寺院的阵阵钟声，他根据_辨出是钟声的；微风中送来阵阵花香味，这是由于_的结果；寻香味抬头看去，绿松之中露出几朵红花，他看到花是因为光的_；发现在半山腰上有白雾，如仙境一般，这些雾是由水蒸气_而形成的（填物态变化名称），并同时_热量。14 . 如图所示，工人们正在给高架桥安装隔音板，这是为了在_减弱噪声。15 . 声音是由物体_产生的，_停止，发声停止。16 . 凡是影响人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听到的声音起干扰作用的声音都称为_为了保证工作和学习，应控制噪声不超过_17 . “闻其声而知其人”是根据声音的特征来辨别的“引吭高歌”中的“高”指的是声音大18 . 如图，用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲笔下端，注意听这个敲击声，然后张开嘴使牙齿不接触铅笔，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端，比较这两次听到的声音，区别：（1）这两次声音的最主要的不同点是_不同（选填：音调、响度、音色）；（2）这一实验说明_19 . 声音是由物体的_产生的；所有的声音都具有三个特性，在公共场所禁止高声喧哗，这里的“高声”指的是我们发声的_。20 . 2019年5月17日，我国用火箭将第45颗北斗导航卫星成功发射。火箭在穿越大气层时剧烈升温，通过_的方式增大了它的内能；卫星升入太空后利用_（选填“超声波”或“电磁波”）传递信息。21 . 悠扬的琴声靠的是琴弦的_；将要上钩的鱼，会被岸上的说话声或脚步声吓跑，表明_能够传声。22 . 在空气中超声波的传播速度_次声波的传播速度（选填“大于”或“等于”或“小于”），光在真空中传播速度为_km/s三、实验题23 . 实验小组在做实验，请你补充完整实验记录；声音在15的空气中传播速度是340_，声音在不同的介质中传播速度不同，其中在_中最快，在液体中次之，在_中最慢李华同学在一个充满水的长铁水管的一端敲击一下，在另一端可以听到_次声音，第一次是在_传播的，最后一次是在_传播的24 . （3分）以下有关声音的实验：甲放在钟罩内的闹钟正在响铃，抽去钟罩内的空气，铃声逐渐减小.乙使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花.丙用卡片划梳子的齿，快划和慢划听到的声音不同。.丁在吊着的大钟下固定一支细小的笔，把钟罩敲响后，把纸在笔尖下迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线.请你想一想，甲说明了；乙和丁说明了；丙说明了。25 . 某兴趣小组的甲、乙、丙三位同学合作估测常温下声音在空气中的传播速度（1）他们选择了鼓（含鼓槌）做实验，除了这种器材外，至少还需要的实验器材是和；（2）如图所示，甲负责敲鼓、乙负责计时、丙负责听声实验步骤如下，请你将实验操作步骤D补充完整：A量出200m的直线距离s并做记录；B甲同学用力敲一下鼓，乙同学看到敲鼓的同时开始记时；C当负责听声的丙同学听到鼓声时立即喊“停”；D乙同学；E将测得的时间t记录下来；F重复做上述实验两次，计算出三次测量声音速度v的大小并求出平均值v（3）请你为他们设计一个测量声音速度的实验记录表格，设计的表格应体现上述实验要求（4）请写出造成本实验误差的原因之一：26 . 在探究“声音的特性”的实验中，小明用塑料尺做了如图所示的实验：（1）如图a所示，用较小的力轻拨塑料尺；如图b所示，用较大的力重拨塑料尺。从a到b，塑料尺发出声音的_变大；（2）如图c到图d，拨塑料尺的力不变，使塑料尺伸出桌面的长度变长，用仪器测得c图实验声音为1.3，d图实验声音为，两个数据的单位是_。可见随着塑料尺伸出桌面的长度变长，发出声音的音调_（选填“变高”、“变低”或“不变”）；（3）若用钢尺做此实验，拨尺的力不变，尺伸出桌面的长度不变，会导致发出声音的_改变。四、计算题27 . 一只船在海上行驶，船上发出一鸣笛声，旅客在4s后听到前方悬崖反射回来的声音，问（1）如果船鸣笛后马上停止行驶，求悬崖与船的距离（2）若鸣笛后船以20m/s的速度继续向前行驶，求悬崖与旅客听到回声处的距离？（已知声音在空气中的传播速度为340m/s）五、综合题28 . 利用气球可以做很多物理小实验（1）将吹好的气球用针扎破，气球发出响声，该响声的声源是_，破裂过程中，_能转化为_能（2）如图甲所示，将气球吹大并用夹子夹紧，剪取一小段吸管用胶带固定在气球上，将一根细线穿过吸管并水平拉直，松开夹子，气球向前运动，此现象说明：_此过程中，相对于气球，细线是_（3）如图乙所示，把气球放在钉板上，再把木板放在气球上，向木板上施加一定的压力，气球变形但不会刺破，若想让气球被刺破，可采取的方法有_，_（4）如图丙所示，向悬挂着的气球的A侧吹气，气球会向_（选填“A”或“B”）运动，此现象说明_第 8 页 共 8 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三、实验题1、2、3、4、四、计算题1、五、综合题1、