人教版2020年（春秋版）中考语文试题C卷

人教版2020年（春秋版）中考语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、基础知识综合近年来，门头沟区初中校为了更好地促进学生个性发展，进行了大量的尝试，效果显著。如：校园文化建设为学生创设良好的学习氛围，游学经历为学生开阔了视野请你根据要求，完成后面小题。1 . 阅读下面文字，完成后面小题。(1)请用规范的正楷字把“差之毫厘，谬以千里”抄写在答题卡的田字格内。(2)“差”字有四个读音，分别是 ch ch chi c，下面语段中加点字读音完全正确的一项是胡适先生曾写过一篇题为差不多先生传的文章，其中有这样一段话：“有一天，他为了一件要紧的事，要搭火车到上海去。他从从容容地走到火车站，迟了两分钟，火车已开走了。他白瞪着眼，望着远远的火车上的煤烟，摇摇头道：只好明天再走了，今天走同明天走，也还差不多。可是火车公司未免太认真了。八点三十分开，同八点三十二分开，不是差不多吗？他一面说，一面慢慢地走回家，心里总不明白为什么火车不肯等他两分钟。”这，不由得使我想起了礼记经解中说的：“君子慎始。差之毫厘，谬以千里。”现实生活中，虽然人们的能力有强弱之分，参差不齐，但是，如果都采取像差不多先生的做法，要紧的事情就会出现差强人意的结果。所以，我们在做事情的时候，一定要养成认真严谨的好习惯。A B C D 2 . 下列四组词语语序颠倒后，意思相近的一组是A和平平和B式样样式C心虚虚心D歌唱唱歌3 . 在2017年的校园文化建设中，晨光二中的设计者收集了以下四幅对联，适合挂在读书廊廊柱上的一项是A上联：虚心竹有低头叶下联：傲骨梅无仰面花B上联：水清石出鱼无数下联：竹密花深鸟自啼C上联：墨香盈雅室下联：书声溢芳园D上联：有山皆图画下联：无水不文章4 . 2017年4月的一个风和日丽的下午，陈红和妈妈来到郊野公园，看到这里好不热闹：天上风筝千姿百态，地上孩子嬉笑奔跑，田间杨柳婀娜多姿，山间野花儿竞相开放陈红一时兴起，脱口而出。下列四个选项中，不符合语境的一项是A儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。B残春花尽黄莺语，远客愁多白发生。C草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。D人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。5 . 请你摘取李明在孔庙了解到的内容，帮他完成下面这张寄给妈妈的明信片。（要求：用“不仅而且还”这一句式。3050字。希望中学组织学生到山东孔庙游学，在此次活动中，李明了解到了以下内容：孔庙是我国历代封建王朝祭祀孔子的庙宇。孔庙是中国现存规模仅次于故宫的古建筑群，堪称中国古代大型祠庙建筑的典范。中国的历史就是孔子思想的影响史，四书五经成了科举考试内容。孔子是我国春秋时期著名的大思想家、大教育家。孔子把“仁”和“义”视为道德的准则，规范人的行为。6 . 默写（1）在初三（2）班开展的古诗词诵读活动中，有一个板块是“走近唐宋八大家”。请你以班级学生的身份，任选其中一位诗人，按照题目、作者、诗句（任选其中两句）这一要求进行默写。（2）春风学校4月份组织学生外出到杭州西湖去踏青，当一名学生看到烂漫春花次第开放，如荫绿草刚没马蹄的春景时，想起了白居易的“，。”二、现代文阅读阅读下面的文字，完成小题。人类思想史自古就在追问“什么是好生活”“人应成为怎样的人”。今天建设中国特色社会主义，也要回答这两个问题。细读身边好人事迹，琐碎而平凡。但却因为其中蕴含着人性良知最美最深刻的“好人精神”而让人感动。毛泽东同志说：“一个人做点好事并不难，难的是是人一辈子做好事。”中国好人的善行义举塑造了践行社会主义价值观的人格形象，并向社会发挥、传递着道德正能量。古人说：国无德不兴，人无德不立。“礼义廉耻，国之四维，四维不彰，国乃灭亡”。每个人都有他的道德影响力。榜样的力量是巨大的，人们在行为判断和选择时，会自觉不自觉地参照他者行为。事实上除了国家社会主流价值观影响外，我们都或多或少的参照他人行为在生活，人们的价值观不同程度的在生活中潜移默化的被改变或被塑造。我们看到，历年评出的时代楷模、道德模范、最美人物和身边好人，已用各种形式培育生长了诸多“好人”团队和平台，如“好人联合会”，“美德联盟”“爱心团队”“爱心网站”等。他们带动身边更多的人一起为人民群众服务，为国家社会奉献，发挥了他们的道德影响力，引发了更大的社会道德力量。好人做好事不是为了扬名，但一个有道德的社会应让好人好事尽人皆知。社会主义核心价值观以及新时代社会风气需要大力弘扬好人精神，营造扬善抑恶的好人文化。倘若力行道德的人得不到肯定，无德之人不受贬斥责罚。德行成为有德之人的重负，缺德成为无德之人的通行证，有德者默默奉献，无德者坐享他人奉献，这个社会就会陷入善恶不公的恶性循环，社会风气败坏，人性品质堕落。因此，树立好人榜样的同时，也要完善社会道德奉献与回报机制，让寻常模范、礼遇模范、好人好报成为常态社会风尚，这同样也是培育全社会公民道德者素质的有效途径。“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之。”我们要。这样我们的国家、民族、社会和人民，就一定会有更加美好的未来！7 . 阅读全文，结合内容，将第段横线处补充完整。8 . 阅读全文，判断下列说法不正确的一项是（甲）第段，作者借“什么是好生活”“人应成为是怎样的人”追问引出本篇文章的问题。（乙）第段，作者阐述了好人好事的榜样力量以及在社会上产生的潜移默化的影响。（丙）第段，作者提出了完善社会道德风险与回报机制是为了惩罚无德之人。9 . 下面是论语中的两则语录，哪一则有助于你理解上面的文字？请简要说明理由。子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”阅读下面的文章，完成下列小题。父爱是一缕会说话的风石兵来到这个世界的第一天，他就被一对不知名的夫妻遗弃了，尽管这两人在血缘上曾与他骨肉相连，但看到他虽然圆睁却空洞无比的瞳孔时，两人还是选择把他丢弃在了那个微凉的午夜。其实，他还是能感应到一丝光亮的。第二天清晨，正是微熹的晨光让精疲力竭的他再次发出了微弱的哭声，这游丝一般的声音借助风力四处发散，最终，引来了一双散发着温暖的有力大手，这双手轻轻抱起他，随即，一阵急促的热风吹到了他的脸上，他下意识地闭上眼睛，肆意呼吸着这蓬勃的温暖，很快近乎冰冻的身体再次恢复了柔软。就这样他被养父抱回了家，养父是个单身汉，在这个城市的建筑工地上打工为生。自从有了他之后，养父便做了一个简易的袋子，将他放在袋子里，绑在自己身前，这样养父一低头就能看到他，而他一呼吸就能嗅到那股略带咸涩却又暖烘烘的风，那是养父的呼吸。他就这样依偎在养父怀里度过了自己的童年，直到他七岁那年养父送他去了一所盲童学校。或许是因为失明的缘故，他的听力异常敏锐，特别是对于音乐有着超乎寻常的洞察力。他喜欢听贝多芬的命运交响曲，每一次听都会泪流满面，在他十七岁时，老师告诉他，贝多芬在创作这首乐曲时已经双耳失聪，那一刻他的灵魂被深深触动了，也是在那一刻，他定下了自己一生的理想，成为一名钢琴调音师。经过一年的努力，他成功地通过了考试，成为了市里最年轻的钢琴调音师。他有了工作，并渐渐有了名气，生活渐渐好了起来，他让养父不要再四处打工了，但出乎他意料的是，养父拒绝了他。他问起原因，养父告诉他，如果自己不是四处打工，就不会捡到他，这些年来，虽然日子过得又苦又累，但他从来没有后悔过，可是有一件事，他始终觉得愧疚。养父告诉他，他六岁时，他的亲生父母找到养父想要要回他。本来养父已经决定把他还给他们，但是她的母亲突然说，她已经打听到一个医院可以做一种角膜移植手术，虽然成功率只有三成，但是还是应当一试的。听到这里，养父生气地把他的父母赶出了门外，因为他知道他们始终还是对他的眼睛心存芥蒂，如果手术不成功，他的命运会如何，他实在不敢推想。听完养父的话，他内心震惊不已。时间仿佛陷入了停顿，突然，他听到养父喃喃地说，乖儿不哭，爹爹这样干活是累点，但是如果把你背在身后，就看不到你了，爹爹怕看不到你啊。养父的话如同一道惊雷，惊醒了木然呆立的他。他再也无法忍耐，扑入了养父怀中。他伤心地发现，这曾经无比宽阔的胸膛竟已是如此干瘦，他把脸俯在了养父脸上，随着他的喃喃自语，那股熟悉的风声再次在他耳边响起。就在这一刻，他无比笃定地告诉自己，这位平凡如尘的养父，纵然已瘦小如斯、弱不禁风，却已是自己生命存在的全部意义。而那些所谓的骨血双亲，还是让他们随时光消逝吧，如果没有养父那浊热的呼吸风声，也许自己早已缺失了在这个世上继续生存的勇气和机会10 . 通读全文，用简洁的语言概括文章的主要内容。11 . “他成功地通过了考试，成为了市里最年轻的钢琴调音师”，除了自身的努力以外，还有哪些原因？12 . 文中说“这些年来，虽然日子过得又苦又累，但他从来没有后悔过，可是有一件事，他始终觉得愧疚。”养父为什么事而愧疚？13 . 文章于平淡的叙述之中寄寓养父对儿子深厚的感情，试从文中举例分析。14 . 本文以“父爱是一缕会说话的风”为题，有何妙处？三、文言文阅读阅读下面的文段，完成题目。太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也；而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚， 命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。15 . 下列句子中“之”的意义和用法与“虽我之死”中的 “之”相同的一项是（ ）A本在冀州之南B汝之不惠C曾不能毁山之一毛D告之于帝16 . 解释下列加点的词。吾与汝毕力平险（_）方七百里（_）子子孙孙，无穷匮也（_）何苦而不平（_）17 . 翻译句子。汝心之固，固不可彻。_惩山北之塞，出入之迂也。_18 . 文中用天神搬走大山作结局的作用是什么？19 . 实现中国梦，任重而道远。从愚公的身上，我们可汲取哪些精神营养？四、情景默写填补下列名句的空缺处或按要求填空。1. 安得广厦千万间，_。2. _,燕然未勒归无计。3. 无可奈何花落去，_。4. _,草色入帘青。5. 陶渊明饮酒中表现人与自然和谐相处的诗句“_，_”。6. 好友离别，有人用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”相赠，这略显伤感，请用王勃的送杜少府之任蜀州中的“_,_”来鼓励和安慰朋友。五、诗歌鉴赏古诗词赏析。渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。20 . 全词用语精炼传神。上片一个“_”字，点明边塞战事吃紧；下片一个“_”字，尽显征人无尽悲怆。21 . “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”一句揭示了征人的矛盾心理，请具体谈谈。六、作文22 . 以下两题选做一题。要求：内容具体，情感真实；除诗歌外，文体不限；不少于600字；不得抄袭。（1）一位作家曾无奈感慨：“儿子还有两月就要中考了，面对他中不溜秋的数理化成绩，我多次向他传授我的学习方法，可他似乎置若罔闻。渐渐地，我识趣地不再打扰他。我每天看着那个淹没在堆积如山的资料和试卷中间的背影，只能暗暗叹息”初三，不是一个人的初三，你周围是否也有一人在与你同甘共苦？他/她是否因为你上初三，有了特别的改变？请在下面横线上填写一个人物，然后写一篇文章。题目：的“初三”（2）请以“找寻快乐”为题作文。第 12 页 共 12 页参考答案一、基础知识综合1、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、情景默写1、五、诗歌鉴赏1、六、作文1、