人教版2019-2020年度九年级下学期第一次模拟考试语文试题（I）卷

人教版2019-2020年度九年级下学期第一次模拟考试语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句中加点字解释有误的一项是（ ）A念无与为乐者念：考虑B属引凄异属：延长C未复有能与其奇者与：欣赏D任意东西东西：向东或向西2 . 下列字形和加点的字注音全部正确的一项是（ ）A钦差(qn)决别咄咄逼人(du)刨根问底B荫蔽(yn)霎时水波粼粼(ln)大相径庭C绽开(zhn)绫乱花团绵簇(z)怪诞不经D嗔怪(dn)狭隘拈轻怕重(nin)浑为一谈3 . 下列关于课文内容及文学常识的表述，完全正确的一项是（ ）A北宋范仲淹的岳阳楼记通过对迁客骚人登楼时或悲或喜的“览物之情”的分析议论，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的阔大情怀和“不以物喜，不以己悲”的政治抱负。B艾青的我爱这土地中“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。”两句直接抒情，抒发了诗人对“土地”的热爱之情。C就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信的作者是德国浪漫主义作家雨果。他的代表作有小说巴黎圣母院悲惨世界等。在这封信中他强烈地谴责了英法联军火烧圆明园的强盗行径。D行路难是李白在政治上遭受挫折后所作，全诗感情充沛，波澜起伏。由于世路艰险，功业难就，内心十分苦闷，诗人最终放弃了对理想的追求。4 . 下列翻译有误的一项是（ ）A然则北通巫峡，南极潇湘（岳阳楼记）那么北面通到巫峡，南面直到潇水、湘水B是进亦忧，退亦忧。（岳阳楼记）这样进朝做官也担忧，隐居江湖也担忧。C朝而往，暮而归，四时之景不同。（醉翁亭记）早晨上山，傍晚返回，早上傍晚四时景色不同。D树林阴翳，鸣声上下，游人去也而禽鸟乐也。（醉翁亭记）树林茂密成荫，鸟儿鸣叫的声音随处可以听到，是游人离去后禽鸟们在欢唱。二、字词书写5 . 把下面语段中拼音表示的汉字依次写在后面的横线上。（4分） 阅读自然，欣赏春的清丽，秋的丰shu；阅读社会，jin 别是非曲直，善恶美丑；阅读人生，感受喜怒哀乐，酸甜苦辣。在阅读中j取丰富的营养，在倾吐中展现你mn捷的才思。 三、现代文阅读阅读（甲）（乙）两文完成下列小题。 （甲）对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。这就是冬天的济南。 （选自老舍济南的冬天）（乙）济南是抱在小山里的，到了秋天，小山上的草色在黄绿之间，松是绿的，别的树差不多都是红与黄的。配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。青岛的山，虽然怪秀美， 不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，可是被清凉的蓝空给开拓出老远，平日看不见的小岛清楚的点在帆外。这远到天边的绿水使我有一种无目的思虑，心中反倒空虚了一些，青岛的秋引起我甜美的悲哀。（选自老舍春风）6 . 甲文第一段突出了济南冬天最主要的特点是什么？7 . 甲用三段文字写冬天的山景，依次是：阳光朗照下的山。8 . 甲文第段极写水藻之绿，这样写有什么好处？9 . 按要求品味、赏析文中划线的语句。 山坡上卧着些小村庄。（从词语运用的角度，说说加点词语的表达作用）等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（从修辞运用的角度进行赏析）10 . 乙文运用了怎样的艺术手法？ 济南的秋和青岛的秋给作者各带来了怎样的感受？四、文言文阅读若夫熔铸经典之范，翔集子史之术，洞晓情变，曲昭文体，然后能孚甲新意，雕画奇辞。昭体，故意新而不乱；晓变，故辞奇而不黩。若骨采未圆，风辞未练，而跨略旧规，驰骛新作，虽获巧意，危败亦多。岂空结奇字，紕繆而成经矣。（选自刘勰文心雕龙风骨）（注）翔集：详察而采辑。术：道路，方法。曲昭：详尽明白。黩：滥用。练：熟练。跨：超越。略：省略。骛：追求。纰（p）缪：错误。风骨：要求内容富有感染力和语言刚健挺拔。11 . 下列选项与文章画线句“若骨采未圆，风辞未练，而跨略旧规，驰警新作”意思相近的一项是（ ）A独具匠心B盲目创新C独辟蹊径D求同存异12 . 刘勰认为必须学习经书，同时也要参考子书和史书，进而创作新意奇词，才具有较强的感染力。这旨在告诉我们，文章只有在“_”和“_”兼备的基础进行“_”，才是理想的作品。五、情景默写13 . 请根据提示默写。（1）时光交替，匆匆不待，旧年尚未逝去，江上已呈春意，正如次北固山下中所写的：_，_。（2）论语十二章中论证学和思的辩证关系的名句是：_，_。（3）夜雨寄北中虚写的名句是：_，_。六、语言表达14 . “生活欺骗了你”指的是什么?七、综合性学习在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。九年（1）班正在举行以“天下国家”为主题的综合实践活动,请你参与并完成下列任务。15 . 请你设计两个以“爱国”为核心的主题活动，拟出活动名称。16 . 请你为此次活动准备两个爱国人物故事(每个不超过15字)。17 . 活动宣传展板上有这样两句话，请你仿照示例再写一句。爱国是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的奉献；爱国是周恩来的“为中华之崛起而读书”的远大抱负；爱国是_。18 . 班级将于4月25日下午两点在本班教室进行“爱我中华”的诗歌朗诵比赛，班长张宁打电话邀请语文老师担任评委，他该怎么说。19 . 阅读下面的材料，完成小题。某中学开展“读名家名篇，赏经典形象”的名著推广活动，下面是某同学的读书笔记：读鲁迅朝花夕拾中藤野先生的片段“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为正人君子之流所深恶痛疾的文字”，让我感受到了一个毫无民族偏见的教师对一个“弱国”学生的心灵震撼；读奥地利作家茨威格三作家中列夫托尔斯泰的片段“这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害，令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵当不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃”，通过眼睛的刻画，展示了一个深邃、伟大的“天才灵魂”托尔斯泰；读列子中愚公移山的片段“虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平”，通过语言描写，展示了一个“年且九十”却锲而不舍、坚定执着的愚公；读西汉史学家司马光史记中周亚夫军细柳的片段“军门都尉曰：将军令曰“军中闻将军令，不闻天子之诏”。”，通过语言描写，间接刻画了一个治军严谨、刚正不阿的将军周亚夫。总之，作者通过各种方式刻画了一个个独一无二的充满人性光辉的文学形象_。（1）材料中加点字的注音全都正确的一项是_。A. 深恶痛疾（w） 锃亮（zng）穷匮（gu）天子之诏（zho）B. 深恶痛疾（）锃亮（zng）穷匮（gu）天子之诏（zho）C. 深恶痛疾（w） 锃亮（zng）穷匮（ku）天子之诏（zho）D. 深恶痛疾（）锃亮（zng）穷匮（ku）天子之诏（zho）（2）请按要求答题。词语_中的_字改为_。“装”字的最后一笔笔画是_。（3）根据上文和相关语法知识，为第二段横线处补写一个含有主谓宾三种成分的句子，以表达该同学的感受。（4）用一句话向该同学说明下表呈现的主要内容。（不超过20字）名著推广活动后，学生阅读情况调查统计年级七年级八年级阅读类型网络小说名著网络小说名著所占比例70%30%40%60%（5）该同学的笔记中，文学常识表述有误的一项是A. 鲁迅朝花夕拾藤野先生B. 奥地利茨威格三作家列夫托尔斯泰C. 列子愚公移山D. 西汉司马光史记周亚夫军细柳20 . 为配合某市“大阅读”活动的推进，对全市部分初中校学生有关阅读及写作问题进行了调查，并将调查发现公布如下:初中生课外阅读及写作能力调查表读书兴趣及占比例读书习惯及占比例阅读能力及占比例写作水平及占比例浓厚13%每天坚持10%读懂并会欣赏17%情感丰富表达流畅15%一般48%有时坚持47 %似懂非懂65 %情感欠缺素材贫乏45 %无兴趣39%很少阅读43 %基本读不懂18%写法粗陋语言枯燥40%仔细研读上面的表格，写出你探究发现的结果。_八、作文21 . 两题选做一题（1）文题一：在你的人生道路上，记忆中的那一抹微笑，像灿烂的阳光，令你难忘，它点燃你的希望，启迪你的智慧，增强你的信心，传递给你无穷的正能量请以那微笑，给了我_为题，写一篇不少于600字的文章。要求：将题目补充完整；有真情实感，不得套作抄袭；文体自选，诗歌除外；文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名等。（2）文题二：走进自然，心头一亮，发现了自然的美好；亲近他人，心头一亮，欣赏了他人的美德；反思自我，心头一亮，改正缺点提升了自己；遇到挫折，心头一亮，找到办法克服了困难心头一亮，就是提升，就是成长！请以最美心头一亮时为题目，写一篇文章。要求：写成记叙文；内容具体，有真实情感，不要原文照抄提示语；标点正确，书写规范整洁，不少于600字。文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名等。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、字词书写1、三、现代文阅读1、四、文言文阅读1、五、情景默写1、六、语言表达1、七、综合性学习1、2、3、八、作文1、