人教版2020年九年级上学期期中考试语文试题（I）卷（练习）

人教版2020年九年级上学期期中考试语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列名著情节的叙述错误的一项是。（ ）A豹子头林冲武艺高强，安分守己，逆来顺受，因被高俅陷害，被一步步逼上梁山。B宋江率军一打祝家庄时活捉女将扈三娘，剪去了祝家一翼。C为了搭救被囚禁的卢俊义和石秀，宋江兵打大名府。D英国思想家培根在谈美一文中，阐明了“美德比美貌更重要”的道理。2 . 下列句中加点成语使用恰当的一项是（ ）A这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。B老一辈科学家苦心孤诣获得的科研成果，足以作为我们的前车之鉴。C古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。D新出版的百科全书汇集了各学科的名词术语，分条编排，内容丰富，包罗万象。3 . 下面情境中，小林表达得体的一项是（ ）（情境）小林晚上要参加少年宫组织的一项活动，放学后打电话告诉妈妈准备晚饭。A你马上给我准备晚饭，我六点半要去参加少年宫的活动。B妈妈，你必须早一点准备晚饭，我六点半要去参加活动，别耽误我的事。C妈妈，您能早一点准备晚饭吗？我六点半要去参加少年宫的活动。D快点儿给我做饭，我六点半要去参加少年宫的活动。二、字词书写4 . 阅读下面的文字，完成下列小题。这是似水流年中一场按部就班的四季轮回，这是江淮大地上一座寻常本分的村庄，因为承载了历史与现实的时空交错，而注定成为樵点。改革开放四十年后，小岗村的故事越发让人向往，因为那些永不言败的“折腾”，yng照了这个时代里多少为了梦想而奋斗的历程，而所有积极探索创新的变化中都深刻着不变的lo印改革。（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。lo（_）印承载（_）yng（_）照（2）这段文字中有错别字的词语是“_”，正确写法是“_”。（3）这段文字中“似水流年”中“流年”的意思是（_）A流动的岁月B过去的年月C光阴D年份（4）这段文字中“折腾”，引号的作用是_；“改革”，破折号的作用是_。5 . 下列拼音写汉字、加点的字注音。还没等观众从眼花lio（_）乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的“仙女”，四面水花则悄（_）然不惊。三、现代文阅读文学类文本阅读收字纸的老人汪曾祺中国人对于字有一种特殊的崇拜心理，认为字是神圣的。有字的纸是不能随便抛掷的。亵渎了字纸，会遭到天谴。因此，家家都有一个字纸篓。这是一个小口、宽肩的扁篓子，竹篾为胎，外糊白纸，正面竖贴着一条二寸来宽的红纸，写着四个正楷的黑字：“敬惜字纸”。字纸篓都挂在一个尊贵的地方，一般都在堂屋里家神菩萨的神案的一侧。隔十天半月，字纸篓快满了，就由收字纸的收去。这个收字纸的姓白，大人小孩都叫他老白。他上岁数了，身体却很好。满腮的白胡子茬，衬得他的脸色异常红润。眼不花，耳不聋。走起路来，腿脚还很轻快。他背着一个大竹筐，推门走进相熟的人家，到堂屋里把字纸倒在竹筐里，转身就走，并不惊动主人。有时遇见主人正在堂屋里，也说说话，问问老太爷的病好些了没有，小少爷快该上学了吧他把这些字纸背到文昌阁去，烧掉。文昌阁的地点很偏僻，在东郊，一条小河的旁边，一座比较大的灰黑色的四合院。叫做阁，其实并没有什么阁。正面三间朝北的平房，砖墙瓦顶，北墙上挂了一幅大立轴，上书“文昌帝君之神位”，纸色已经发黑。香案上有一副锡制的香炉烛台。除此之外，一无所有，显得空荡荡的。这文昌帝君不知算是什么神，只知道他原先也是人，读书人，曾经连续做过十七世士大夫，不知道怎么又变成了“帝君”。他是司文运的。更具体地说，是掌握读书人的功名的。谁该有什么功名，都由他决定。因此，读书人对他很崇敬。过去，每逢初一、十五，总有一些秀才或候补秀才到阁里来磕头。要是得了较高的功名，中了举，中了进士，就更得到文昌阁来拈香上供，感谢帝君恩德。科举时期，文昌阁在一县的士人心目中是占据很重要的位置的，后来，就冷落下来了。正房两侧，各有两间厢房。西厢房是老白住的。他是看文昌阁的，也可以说是一个庙祝。东厢房存着一副文昌帝君阴骘文的书版。当中是一个颇大的院子，种着两棵柿子树。夏天一地浓阴，秋天满株黄柿。柿树之前，有一座一人多高的砖砌的方亭子，亭子的四壁各有一个脸盆大的圆洞。这便是烧化字纸的化纸炉。化纸炉设在文昌阁，顺理成章。老白收了字纸，便投在化纸炉里，点火焚烧。化纸炉四面通风，不大一会，就烧尽了。老白孤身一人，日子好过。早先有人拈香上供，他可以得到赏钱。有时有人家拿几刀纸让老白代印阴骘文（印了送人，是一种积德的善举），也会送老白一点工钱。老白印了多次阴骘文，几乎能背下来了（他是识字的），开头是：“帝君曰：吾一十七世为士大夫，身未尝虐民酷吏”后来，也没有人来印阴骘文了，这副版子就闲在那里，落满了灰尘。不过老白还是饿不着的。他挨家收字纸，逢年过节，大家小户都会送他一点钱。端午节，有人家送他几个粽子;八月节，几个月饼;年下，给他二升米，一方咸肉。老白粗茶淡饭，怡然自得。化纸之后，关门独坐。门外长流水，日长如小年。他有时也会想想县里的几个举人、进士到阁里来上供谢神的盛况。往事历历，如在目前。有一天夜里，他做了一个梦，李三老爷点了翰林，要到文昌阁拈香。旗锣伞扇，摆了二里长。他听见有人叫他：“老白！老白！李三老爷来进香了，轿子已经到了螺蛳坝，你还不起来把正门开了！”老白一骨碌坐起来，愣怔了半天，才想起来三老爷已经死了好几年了。这李三老爷虽说点了翰林，人缘很不好，一县人背后都叫他李三麻子。老白收了字纸，有时要抹平了看看（他怕万一有人家把房地契当字纸扔了，这种事曾经发生过）。近几年他收了一些字纸，却一个字都不认得。字横行如蚯蚓，还有些三角、圆圈、四方块。那是中学生的英文和几何的习题。他摇摇头，把这些练习本和别的字纸一同填进化纸炉烧了。孔夫子和欧几米德、纳斯菲尔于是同归于尽。老白活到九十七岁，无疾而终。6 . 下列说法不符合文章内容的一项是（ ）A作者所写的社会中，家家都有个很讲究的字纸篓，有字的纸从不随便抛弃，而是放在字纸篓等老白收到文昌阁化掉，这表明人们对字纸、对文化的尊重。B作者写过去很多读书人尤其是得了功名的读书人为了祈求文运，到文昌阁磕头拈香，这反映了人们对文化的崇拜，也从侧面反映了科举制度对读书人的影响。C文中写李三老爷看似闲笔其实不闲，能侧面表现出老白的清闲自在的生活状态，有大量时间琢磨梦的内容，同时也展现了当地一些文化风俗。D作者写近几年老白收到不认识的字纸，字横行如蚯蚓，还有些三角、圆圈、四方块，等等。这主要表现了时代在变化，老白不太明白。7 . 汪曾祺曾这样评价自己的文学创作：“我追求的不是深刻，而是和谐。”下列对文本所体现的“和谐”解读有误的一项是（ ）A老白到相熟人家收字纸时不用惊动主人就直接进门，体现人与人相互信任的和谐。B写文昌阁建筑陈旧简陋，与文章表现当地人们安贫乐道的传统生活也是相和谐的。C李三老爷的死，老白的无疾而终，本质是相同的，各从一个侧面构成了生活的和谐。D汪曾祺本文的文风和文中所要表达的人物特点也是相和谐的。8 . 结合全文分析老白这个人物的形象。9 . 文章除了重点突出老白外，还对这个地方的社会生活情况做了摹写。请结合全文，分析作者笔下的这个社会具有怎样的特点。10 . 有人说，文中画线两句很能体现汪曾祺一贯的文风。你觉得这一贯的文风有怎样的特点？试结合这两句话分析。四、对比阅读阅读下面的文言文,完成小题。（甲）当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵 诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！（节选自送东阳马生序）（乙）张嘉贞落魄有大志亦不自异亦不下人，自平乡尉免归乡里。布衣环堵之中，萧然自得。时人莫之知也。张循宪以御史出，还次蒲州驿。循宪方复命，有不决者，意颇病之。问驿吏曰：“此有好客乎？”驿吏白以嘉贞，循宪召与相见，咨以其事积时凝滞者，嘉贞随机应之，莫不豁然。及命表，又出意外。他日，则天以问循宪，具以实对，因请以已官让之。则天曰：“卿能举贤，美矣，朕岂可无一官自进贤耶？”乃召见内殿，隔帘与语，嘉贞仪貌甚伟，神采俊杰，则天甚异之。翌日，拜监察御史。（节选自大唐新语张嘉贞）（注）下人：下于人，在别人之下。环堵：四围墙，常形容居屋狭小简陋。积时凝滞者：长期积累下来的难以解决的问题。11 . 下列语句中词的解释正确的是（ ）A主人日再食（食：食物）B被绮绣（被：棉被）C犹幸预君子之列（预：参与）D无冻馁之患矣（馁：贫困）12 . 下列各组句子中加点字的意义相同的一项是（ ）A烨然若神人/虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易B则天甚异之/渔人甚异之，复前行，欲穷其林C当余之从师也/缀公卿之后D足肤皲裂而不知/泉香而酒洌13 . 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）A甲文重点写作者在求学过程中生活的艰苦，运用对比手法写了自己与“同舍生”不同的穿着打扮，在这方面作者的态度是略无慕艳意。B乙文中张循宪通过“咨以其事积时凝滞者，嘉贞随机应之，莫不豁然”和“命表,又出意外”两件事，发现张嘉贞才能超群的特点。C张嘉贞在潦倒失意时仍胸怀大志，从平乡县尉免官归乡，虽住在四周土墙的屋子里但能怡然自得。D武则天隔帘同张嘉贞谈话，张嘉贞坦言己见，武则天看到张嘉贞高大英俊，神采出众，第二天就任命他为监察御史。14 . 翻译下面的句子。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。15 . 用“”给下面的语句断句，断两处。张嘉贞落魄有大志亦不自异亦不下人（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（选自岳阳楼记）（乙）王，帝第五子元杰也。尝于邸中为假山，费数百万。既成，召僚属，置酒共观之，众皆叹美，坦独俯首不视。王强使视之，坦曰：“但见血山耳，安得假山！”王惊问其故，对曰：“坦在田舍时，见州县催税，上下相急，父子兄弟鞭笞苦楚，血流满身。此假山皆民租所出，非血山而何！”是时，帝亦为假山未成，闻之亟毁焉。（选自纲鉴易知录）注王：指益王赵元杰，字明哲。坦：姚坦，当时在益王府任职。帝：宋太宗。16 . 解释下列加点词语的含义。（1）或异二者之为（_）（2）微斯人，吾谁与归（_）（3）既成（_）（4）王强使视之 （_）17 . 翻译句子。（1）不以物喜，不以己悲。 （2）但见血山耳，安得假山！18 . 选文（乙）中姚坦具有什么样的品质？姚坦的言行是选文（甲）中哪句话的真实写照？五、句子默写19 . 诗文名句填空。采菊东篱下，_。（陶渊明饮酒）长风破浪会有时，_。（李白行路难）_，柳暗花明又一村。（陆游游山西村）安得广厦千万间，_，_！（杜甫茅屋为秋风所破歌）日月之行，_。（曹操观沧海）伤心秦汉经行处，_。（张养浩山坡羊潼关怀古）李杜诗篇万口传，_。_，_。（赵翼论诗）僵卧孤村不自哀，_。_，_。（陆游十一月四日风雨大作）六、诗歌鉴赏阅读（甲）（乙）两首古诗，完成下面小题。（甲）夜发吴门赵孟頫吴树依依吴水流，吴中舟楫好夷游。多情最是吴门月，又送行人下秀州。（乙）峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（注释）夷游：迟疑不前，从容不迫。秀州：今浙江嘉兴一带。20 . （甲）诗中“吴中舟楫好夷游”一句用了什么修辞手法？有何表达效果？21 . （乙）诗中“思君不见下渝州”一句中的“君”，有人认为是指“月”，有人认为是指“故乡故人”，还有人认为是指“国君(即皇帝)”。你认为呢？说说你的理解。22 . 赵孟頫“夜发吴门”，李白“夜发清溪”，两位诗人借“夜发”各抒发了怎样的感情？七、名著阅读23 . 名著阅读孙悟空在旁闻讲，喜得他抓耳挠腮，眉花眼笑。忍不住手之舞之，足之蹈之。忽被祖师看见，叫苏悟空道：“你在班中，怎么颠狂跃舞，不听我讲？”悟空道：“弟子诚心听讲，听到老师父妙音处，喜不自胜，故不觉作此踊跃之状。望师傅恕罪！”（1）这段文字出自_（朝代） _（人名）写的章回体长篇小说西游记。（2）这段文字中提到的祖师是孙悟空的第一个师傅菩提祖师，孙悟空从他那儿学到了哪些本领？（3）孙悟空又称“美猴王”，说说美猴王的称号是怎么来的？八、综合性学习综合性学习“文明社区”、“文明小组”的创建，是建设和谐社会的重要内容。作为一名中学生，有义务参与创建活动。24 . 请为“文明社区”（村组）拟一条宣传标语。25 . 请搜集、整理本社区（村组）的文明现象（不少于三种现象）。26 . 围绕“创建活动”，请为社区（村组）领导提出两条合理化建议。九、作文27 . 按要求作文，逝水流年，总会有一些东西被冲走，也总会有一些东东西留下。一颗老柿树可以成为一个人一生美好的记忆，美好的记忆当然不只是树。请以“记忆中的那份美”为题，写一篇文章。文体不限(诗歌除外)，不少于600字。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、二、字词书写1、2、三、现代文阅读1、四、对比阅读1、2、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、