人教部编版（安徽专版）2020届九年级语文上册第五单元检测试题

人教部编版（安徽专版）2020届九年级语文上册第五单元检测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读（三）阅读擦亮民族的精神利刃，回答下列小题。狂妄的日本侵略者，很少把对手放在眼里，尤其是实力悬殊的侵华战争。但是，面对英勇的中国抗战军民，他们也有肃然起敬，甚至不寒而栗的时候。1936年春，赵一曼被捕。日本特务大野泰治担心她因伤势过重死掉，决定立即开始审讯。当赵一曼从容地抬起头，与之四目相对时，大野泰治情不自禁地倒退了两三米杨靖宇牺牲后，头颅被割下送给司令长官野副昌德邀功。这位杀人如麻的刽子手，见到杨靖宇的头颅后，闭上眼就做噩梦，赶忙叫人举行灵祭大会。亲自切开杨靖宇的胃进行解剖的岸谷隆一，后来毒死妻儿后自杀，他在遗书中说：中国有杨靖宇这样的铁血军人，一定不会亡国。这些震人心魄的细节，在抗日战争的历史中不止一次地出现过。他们的英雄事迹，留给后人一个最深刻的启示：一个民族真正的强大是精神的强大，只要精神利刃永不卷刃，就没有战胜不了的强敌。全面侵华战争打响前，日本驻北平特务机关曾做了一份秘密报告，除了渲染不战而胜外，也客观谈到了不可忽视者：倘彼时中国的官民能一致合心而抵抗，则帝国之在满势力，行将陷于重围自鸦片战争以降的近百年里，面对外敌的入侵，中国从来不缺振臂一呼、断头流血的英雄人物，但只有抗日战争，才真正唤醒了全民族的觉醒，第一次如此万众一心、气壮山河地擦亮了民族的精神利刃，向侵略者集体亮剑。母亲送儿打日寇，妻子送郎上战场，男女老少齐动员。在这场救亡图存的伟大斗争中，中华民族空前团结、共御外侮，形成了伟大的抗战精神，创造了战争史上的奇观，中华民族的壮举，惊天动地的伟业。与之形成巨大反差的是，八国联军攻入紫禁城，百姓漠然视之，因为所谓国家，不过是朝廷而已。甲午战争，在日军占领后的城镇、村落，各种规模的集市很快恢复了往日的热闹景象，一些商贩还很快学会用日语叫卖。在日军驻扎的营地附近，有的赶着骡马大车、拿着扁担等着揽活，没有一点亡国之恨的样子。民众麻木至此，战争焉有不败之理。现在，国家的综合实力增强了，人民的生活水平提高了，但一些人也失去了对历史的痛感。有的解构历史、泼污英雄，有的缺少忧患、丧失警惕，有的妄自菲薄、膜拜西方，有的则在唱衰中国做空中国。前车之鉴，殷鉴不远！【丙】著名作家魏巍在漫忆黄土岭之战一文中写道：在战场上看得很清楚，这是两种精神在较量：一种是日本人的武士道精神，一种是老红军的革命意志，看看究竟谁更顽强，谁压倒谁。回过头来看， 14年的艰苦抗战，不只是时间的刻度； 3500万人的巨大伤亡，不只是生命的刻度； 1000亿美元的经济损失，也不只是物质的刻度，它们共同标注的是一个民族的精神韧度。历史的横断面，如同树的年轮，时间越是久远，越能看得清晰。70年过去了，硝烟虽已散去，警钟依然长鸣民族的精神利刃决不能锈蚀，决不能卷刃！1 . 选文的中心论点是什么？2 . 文章第段有什么作用？3 . 文章第段主要运用了什么论证方法，有何作用。4 . 如何理解第段画线句的含义？阅读下面的文章，完成后面小题。那一年，我中学还没毕业便到省城去打工。其实我并不想离开学校，但贫穷的家境让我必须早早地去挣钱，分担家里的困难。我背着行李在寒冷的车站广场上冻得浑身发抖，最后，父亲以前的工友把我送到了一个铝合金加工厂。老板的冰冷自然不用说，但给的待遇还可以，每月除了定时发工资还管吃管住，这对一个学徒工来说，已是很好，我便心怀感激地留在这里。其实，老板并不愿意留我这种刚出校门又笨手笨脚的人，只是不好意思抹朋友的面子罢了。而我的宿舍就是加工厂，一个破旧的小仓库。第一个晚上，我几次冻醒。后来干脆不睡了，听着外面呼啸的寒风，泪流不止。我告诉自己，必须坚持，没人能帮我。门口本来有一个小地炉，我真想用它生火，温暖一下房间。但老板来的时候很明确地说了，给我这么高的工资，又给我找住的地方已经很不错了，过冬取暖问题自己解决。城市里煤那么贵，我的这点工资还要补贴家里，根本无力购买，这要是在农村还可以到野外捡点干树枝什么的，可城里只能用钱买柴火，我同样舍不得花钱。所以，房间只能这样冰冷着。在厂子西北墙角就有煤和柴，但这是给打更大爷的，并不灵给我的。好多次，我都想偷偷地趁大爷中午不在的时候烧一点，可我还是克制了自己。隔壁打更的大爷七十多岁了，他的屋子很温暖。他是老板的舅舅，白天不在这里，晚上才过来。晚上，我下班之后没地方去，便去找大爷聊天，顺便也在大爷的房间里暖和一会儿。不知不觉，我和大爷成了忘年交。极寒的天气里，大爷每天都拉着我聊得很晚，我知道大爷在照顾我，我的心里充满着感激，我也把大爷夜晚上巡视厂房的事全都揽了过来。一天中午，大爷和一个瓦匠模样的人开着一辆装满砖的三轮车来到厂里。我忙问大爷这是做什么。大爷说屋里炉子总回烟，把烟道收拾一下，我嗯了一声，没有说什么，帮着大爷卸完砖就走了。下午，老板带着我们到外地去干活了，两天后才回来。回来的那天晚上很冷，想着我那冰冷的小仓库，我就有点打怵。可令我吃惊的是，刚一开门，突然一阵热气迎面扑来，与大爷房间相隔的那面墙满是水珠，用手一摸都是热的。我立即来到大爷的房间，他正在收拾屋子，在靠近我房间的那一边，新砌了一个排烟道，刹那间我明白了一切。站在那里，泪水流了出来。大爷笑了，走过来拍拍我的肩膀，轻声对我说：“孩子，你老板是我亲外甥，有些事我不好说，但砌个烟道我还可以做主，如道我为什么这么做吗？”我摇头。“娃子，这都快三个月了，你的屋子也有炉子，可天这么冷，我墙角的劈材和煤从来没少过，你是个好孩子。”那天晚上。我睡得特别香，没有被冻醒，因为那面火墙一直释放着温暖那是从未有过的温暖，渐渐地沸腾了我的心。5 . 用简洁的语言概括文章的主要内容。6 . 梳理“我”来到省城打工的经历以及内心情感的变化，完成下表打工经历“我”找到一份工作（2）（3）大爷借修烟道之名，让我拥有了一面温暖的火墙情感变化（1）泪流不止充满着感激（4）7 . 文章多处运用了对比的表现手法，请列举一处并谈谈其作用。8 . 结合全文说说“我”有哪些地方打动了打更大爷使他改烟道照顾我？9 . 结合全文，谈谈你对标题“温暖”的理解。二、文言文阅读阅读岳阳楼记，回答后面小题。岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。10 . 解释文中加点的词语。（1）大观（_）（2）景（_）11 . 把下列语句翻译成现代汉语。（1）浮光跃金，静影沉璧。（2）先天下之优而忧，后天下之乐而乐。12 . “古仁人”能做到“不以物喜，不以己悲”，滕子京也有这样的胸襟吗？请结合文章内容说明理由。三、句子默写13 . 根据课文默写古诗文。（1）求之不得，_。悠哉悠哉，_。（诗经关雎）（2）蒹葭采采，_。所谓伊人，_。（诗经蒹葭）（3）佁然不动， _，_，似与游者相乐。(小石潭记)（4）王勃送杜少府之任蜀州中把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出只要知心，即使远隔天涯仍如同近邻的千古名句是： _，_。（5）欲济无舟楫，端居耻圣明。_，_。四、名著阅读14 . （题文）名著阅读我第二次游北京期间，我读了许多关于俄国的书。我热情地搜寻了一切那时能找到的中文的共产主义书籍。有三本书特别深地铭刻在我的心中,建立起我对马克思主义的信仰到了一九二0年夏天,在理论上,而且在某种程度的行动上,我已成为一个马克思主义者了。（1）文中的“我”是_（人名）；此文段选自_；此书的中译本用 _书名， 作为掩护。（2）“有三本书特别深地铭刻在我的心中,建立起我对马克思主义的信仰”，这三本书是哪三本书？_五、综合性学习15 . 阅读下面的文字，按要求作答。中华经典诗文是个广袤、深邃、xun（ ）丽多彩的世界。这里，有“采菊东篱下，悠然见南山”的【甲】_（A.娴雅文静B.闲淡宁静），有“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的恢弘壮阔。她如甘霖【乙】_（A.滋润B.滋长）着干涸的心田，如花朵点缀了寂寞的生活。走进这个世界，我们能提高高尚的情操，诗化多彩的生活。同学们在诵读中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中传承华夏文明。历时两个月的连云港市“中学生中华经典诗文群体朗诵”大赛，把连云港市的振兴阅读活动推向了一个高潮。（1）给加点字注音或依据拼音写汉字。xun（_）丽干涸（_）（2）从文中【甲】【乙】两处选择符合语境的词语填入横线。（填序号）【甲】_【乙】_（3）画波浪线的句子有语病，请将正确的句子写在横线上。_（4）请你为该校的中华经典诗文诵读活动写一条宣传标语。（不超过15字）_16 . 学习了邹忌讽齐王纳谏后,同学们对邹忌的进谏策略和齐威王的纳谏魄力十分佩服,于是开展了一次主题学习活动。请你参加并完成相关任务。(1)请根据课文内容,将下联补充完整。上联:邹忌巧言善辩进言委婉 下联:_(2)同学们想建议李校长开设“校长信箱”,如果你是学生代表,你会怎样劝说李校长?(不超过40个字)_(3)受齐王通过不同途径采纳谏言的启发,学校就如何正确引导学生上网向大家征集建议。下面是小明同学建议书中的部分内容,请你帮助修改。甲一、学校应聘请专业人员监管网络,控制学生上网时间,对网络中的有利信息做到及时发现、及时处理。二、学校应组织多种形式的社会实践活动,加强学生网络道德教育和网络法律教育。乙三、学校应开展专题教育,引领学生正确认识、谨慎选择、合理使用网络。甲处画线句子有不合逻辑的语病,应将“_”改为“_”。 乙处画线句子中有词语搭配不当,应将“_”改为“_”。六、作文17 . 卞之琳在断章中写道：“你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”有人说：熟悉的地方没有风景。其实不然，生活中处处有风景。风景，有自然的也有社会的，有艺术的也有文化的、历史的上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟？请根据你的联想或感悟写一篇文章，不少于600字。要求：不要脱离材料的含意。题目自拟，文体自选。不得套作，不得抄袭。不得透露个人相关信息。书写规范，正确使用标点符号。第 9 页 共 9 页参考答案一、现代文阅读1、2、二、文言文阅读1、三、句子默写1、四、名著阅读1、五、综合性学习1、2、六、作文1、