人教版2019版七年级下学期期末考试语文试题B卷（模拟）

人教版2019版七年级下学期期末考试语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子填空恰当的一项是 （ ） （2分）我小心翼翼地伸出左脚去（ ） 那块岩石，而且踩到了它。朋友说：“那本来的生活历程就是这样。它为了生命（ ） ，必须好好活着。小时候，我常伏一窗口 （ ） 山那边是什么呢？A踩延长瞎想B探延续痴想C探漫长畅想D踩继续幻想2 . 下列对语文知识分析不正确的一项是（ ）A色彩缤纷激动不已巍峨挺立继往开来发展经济 （这五个短语的结构类型各不相同）B他仔细地检查了两遍试卷。（句中“仔细地”充当状语，“两遍”充当补语）C游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。（解说:这个复句是条件关系）D“一带一路”倡议举世瞩目，影响深远，它的实现是中华民族兴衰的关键。(“兴衰”改为“兴盛”)二、字词书写3 . 给下列加点字注音或根据拼音写汉字。差使 蹒跚 狼j 歉ji三、现代文阅读静夜功课张承志(1)子夜清时，匀如池水的夜静谧地等待着，悄悄拍了拍，知道小女儿这回真地睡熟了。(2)蹑脚摸索，漆黑不见门壁。摸索着突然踢了椅子一下，轰隆砰然的炸响惊得自己晕眩了刹那。屏息听听，暗幕中流响着母亲、女儿的细微鼾息心中松了一下。(3)摸至椅子坐下，先静静停了一停。(4)读书么？没有一个读的方向。(5)写么？不。(6)清冷四合。肌肤上滑着一丝触觉，清晰而神秘。我突然觉察到今夜的心境，浮凸微明的窗棂上星光如霜粉。(7) 我悄悄坐下了，点燃一支莫合烟。(8)黑暗中晃闪着的一星红点，仿佛是一个意外的谁。或者那才是我。窗外阴云，室内沉夜；黑暗充斥般流溢着，不知是乌云正在浸入 ，还是浓夜正在漾出。其中那一点红灼是我的魂吗，我觉得双目之下的自己的肉躯，已经半溶在这暗寂中了。(9)我觉得那红亮静止了，仿佛不愿扰乱此界的消溶。于是我坐得牢些，不再去想书籍或纸笔。(10)这样，有生以来第一次看见了真正的夜。我惊奇一半、感叹一半地看着，黑色在不透明的视野中撕絮般无声裂开，浪头泛潮般淹没。黑的粒子像溶了但未溶匀的染料，趁夜深下着暗力染晕着。溶散有致，潮伏规矩，我看见这死寂中的一种沉默的躁力，如一场无声无影的角斗。(11)手痉挛了一下，触着的硬硬边缘是昨夜读着的书，高渐离的故事。(12)远处窗外，遥遥有汽笛凄厉地撕裂黑布般的夜，绝叫着又隐入窗外沉夜。高渐离的盲眼里，不知那永恒黑暗比这一个怎样；而那杀人呼救似的汽笛嘶叫，为什么竟像是高渐离的筑声呢。(13)我视界中的黑暗慢慢涌来，在我注视中闭合着这一抹余空若是王侯根本不懂音乐呢黑潮涨满了，思路断了。(14)我在暗影里再辨不出来，满眼丰富变幻的黑色里，没有一支古雅的筑。(15)那筑是凶器(16)我决心这样任意遐想一回。应该有这样的夜：独自一人闭锁黑暗中思索的夜。如墨终于染透了、晕匀了六合的纸，我觉得神清目明，四体休憩了。我静静地顺从地等着，任墨般的黑夜一寸寸浸透我这一具肉躯。(17)墨书者，我冥冥中信任的只有鲁迅。(18)但这夜阵中不见他，不见他的笔。渐离毁筑，先生失笔，黑夜把一切利器都吞掉了。是的，我睁大双眼辨了许久，黑色的形形色色中并不见那支笔，只有墨，读不破的混沌溶墨。春秋王公显然是会欣赏音乐的，而到了民国官僚们便读不懂鲁迅的墨书。古之士子奏雅乐而行刺，选的是一种美丽的武道；近之士子咯热血而著书，上的是一种壮烈的文途但毕竟是丈夫气弱了。(19)因为乌云般的黑暗在浸漫淹没，路被黑夜掩蔽得毕竟窄了。(20)我心中残存着一丝惊异，仍然默默坐在黑暗的闭室之中。黑暗温暖，柔曼轻抚，如墨的清黑涤过心肺，渐渐淹上来，悄然地没了我的顶。(21)近日爱读两部书，一是史记刺客列传，一是野草。可能是因为已经轻薄为文，又盼添一分正气弥补吧，读得很细。今夜暗里冥坐，好像在复习功课。黑暗正中，只感到黑分十色，暗有三重，心中十分丰富。秦王毁人眼目，尚要夺人音乐，这不知怎么使我想着觉得战栗。高渐离举起灌铅的筑扑向秦王时，他两眼中的黑暗是怎样的呢？鲁迅一部野草，仿佛全是在黑影下写成，他沉吟抒发时直面的黑暗，又是怎样的呢？(22)这静夜中的功课，总是有始无终。(23)慢慢地我习惯了这样黑夜悄坐。(24)我觉得，我深深地喜爱这样。(25)我爱这启示的黑暗。(26)我宁静地坐着不动，心里不知为什么在久久地感动。(27)黑暗依然温柔，涨满后的深夜再也没有远处闯来的汽笛声。我身心溶尽，神随浪摇， 这黑暗和我已经出现了一种深深的默许和友谊。(28)它不再是以前那种封闭的围困了。此刻，这凌晨的黑暗正像一个忠实的朋友，把我和我的明日默默地联系在一起。（选自语言的故乡）4 . 面对静夜，“我”的情绪有怎样的变化？根据文章内容，简要概括。5 . 品读下面语句，联系上下文，简要分析词语“悄悄”的表达效果。我悄悄坐下了，点燃一支莫合烟。6 . 文章第(21)段，作者叙写“近日爱读史记刺客列传和野草两部书”，有何作用？结合内容，简要分析。7 . 你如何理解“这凌晨的黑暗正像一个忠实的朋友，把我和我的明日默默地联系在一起”？ 联系生活经验或阅读积累，结合文章内容，简要阐述。(一)乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，积伶积俐，加上一双剪刀似的尾巴，一对劲俊轻快的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。当春间二三月，轻飔微微地吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加入了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。小燕子带了它的双剪似的尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空之上，唧的一声，已由这里稻田上，飞到了那边的高柳之下了。再几只却隽逸地在粼粼如縠纹的湖面横掠着，小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。那边还有飞倦了的几对，闲散地憩息于纤细的电线上嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆间，线上停着几个粗而有致的小黑点，那便是燕子。那是多么有趣的一幅图画呀！还有一个个的快乐家庭，他们还特地为我们的小燕子备了一个两个小巢，放在厅梁的最高处，假如这家有了一个匾额，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。第一年，小燕子来住了；第二年，我们的小燕子，就是去年的一对，它们还要来住。“燕子归来寻旧垒。”还是去年的主，还是去年的宾，他们宾主间是如何的融融泄泄呀！偶然的有几家，小燕子却不来光顾，那便很使主人忧戚，他们邀召不到那么隽逸的嘉宾，每以为自己运命的蹇劣呢。这便是我们故乡的小燕子，可爱的活泼的小燕子。8 . 文中加点的词语“憩”应读（ ）；“忧戚”可解释为；“还是去年的主，还是去年的宾”，这里的“主”是指，“宾”是指9 . 请你扼要说说“燕子归来寻旧垒”一句中，“寻”字为什么用得好？10 . 下列对选文理解不恰当的一项是A选文描述了故乡“隽妙无比的春景”中伶俐可爱的小燕子。B选文写了春燕、春风、春柳、春花、春日等春天的景物。C选文中作者对小燕子的描写充满了喜爱之情，同时也寄托了乡愁和热爱生活的情感。D选文第段划线句子运用了心理描写、外貌描写的方法来刻画小燕子。四、对比阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）卖油翁陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（乙）碎金鱼陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼。（注释）由基：养由基，战国时楚国神箭手。典郡：掌管郡务。伎：同“技”。金鱼：古人的一种佩饰。11 . 解释下列句子中加点词的含义。（1）康肃忿然曰（_）（2）及守荆南回（_）12 . 下列各组句子中加点词意思不同的一项是（ ）A尔安敢轻吾射/安能辨我是雄雌B睨之久而不去/旦辞爷娘去C以我酌油知之/温故而知新，可以为师矣。D但手熟尔/尔安敢轻吾射13 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）见其发矢十中八九，但微颔之。（2）坐客罔不叹服。14 . 卖油翁为什么“但微颔之”？陈尧咨的母亲为什么“杖之”？五、情景默写15 . 默写古诗文中的名句。（1）补写出下列名句中的上句或下句。怀旧空吟闻笛赋，_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）满目萧然，_。（范仲淹岳阳楼记）_，肯将衰朽惜残年。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）转朱阁，_，照无眠。（苏轼水调歌头）（2）根据提示写出相应的名句。行路难（其一）中，李白运用典故来表达对自己前途自信的句子是“_，_。”李商隐无题（相见时难别亦难）中常被用来赞美无私奉献的句子是“_，_。”六、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下面小题。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。16 . 下列对诗句理解分析不正确的一项是（ ）A诗人身处巴蜀，为远方的妻子写下了这首诗，“君”指的便是诗人的妻子。B诗中两次写到“巴山夜雨”，一实一虚，点明了特定的背景。C从“未有期”、“何当”中可以读出作者对未来充满了绝望。D本诗语言朴素自然，如话家常，字里行间蕴含着微妙的情感受化。17 . 简要说说“秋”在诗中起到哪些作用？七、名著阅读18 . 阅读下面一段文字，回答问题雨小了些，A微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”“快走！你把我扔在这儿算怎么回事？”坐车的跺着脚喊。拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。A没说什么，他已经顾不过命来。雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多。A一气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。B给他冲了碗姜糖水，他傻子似的抱着碗一气喝完。喝完，他钻了被窝，什么也不知道了，似睡非睡的，耳中刷刷的一片雨声。（1）请分别指出文中A、B处的人名。（2）结合上文中坐车人的反应，说一说作者这样写的意图(3) 格列佛游记作者(国籍)作家。八、综合性学习19 . 综合性学习： 年级开展以“弘扬传统孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完成下面任务。(1)【读图】观察左图，按要求答题。这幅图表现了什么主题？（_）用简洁的语言描述画面内容。（_）(2)【积累】请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗（_）(3)【拓展】通过参与这次活动，你将用哪些具体行动回报父母呢？（_）九、作文20 . 作文。岁月淘洗，我们脑海中对过去的经历能够清晰留存的，往往只是一些触动内心的部分。倘若我们准备创作一部回忆录，将记忆中的过往生活用文字再现，以留待自己日后时时翻阅。其中的一章预备记录下曾经生活中最有感触的时刻，你打算选择怎样的内容呢？请按照写作要求，以“最是那的时刻”为题目，用简洁的词或短语将题目补充完整，而后完成写作。要求：1、选好你要写的那一方面的内容，补全题目；2、力求写出自己的真情实感；3、除诗歌以外文体不限，字数600字左右。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、对比阅读1、五、情景默写1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、