人教版2020年七年级下学期期中考试语文试题（II）卷（模拟）

人教版2020年七年级下学期期中考试语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、字词书写1 . 根据拼音写出汉字或给加点字注音。（1）水藻真绿，把终年zh x（_）的绿色全拿出来了。（2）你只会感到更go mio（_）、深远，并让凄冷的雨滴去纯净你的灵魂。（3）看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的ju bi（_）。（4）一霎（_）时我感到了责任的重大。（5）但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅（_）临人间。（6）后来发生了分歧（_）：母来要走大路，大路平；我的儿子要走小路，小路有意思二、现代文阅读阅读下面的课文选段，完成下列小题。说和做（节选）作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。闻先生的书桌，零乱不堪，众物腾怨，闻先生心不在焉，抱歉地道一声：“秩序不在我的范围以内。”饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。他并没有先“说”，但他“做”了，做出了卓越的成绩。“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部校补赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。2 . 作为学者的闻一多先生在“说”和“做”上具有什么特点？3 . 作为学者的闻一多先生做了哪几件事？请简要概括。4 . 请从修辞角度品析下面的句子。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。阅读隐逃的倭瓜一文，完成下列小题。隐逃的倭瓜人会隐藏，瓜，也一样。可能是长得不好看，圆圆的扁，弯弯的长，一副窝窝囊囊的样子，也可能有自知之明，从夏天开始，它就一直隐藏在浓密肥大的叶子丛中，时刻寻找着逃跑的机会，不想让你逮住它。然而当冬天快要来了的时候，掀开这一丛那一丛的瓜秧，“呀”，瓜秧上、黄叶子背面的许多小刺儿一下扎住了手，接着是阻挡不住的突然的惊喜：“倭瓜！满地跑的大倭瓜！”胆小的倭瓜们立马现出原形，大小老少，慌不择路，东西南北，满地乱跑。倭瓜金灿灿的，橘黄黄的，身上掺杂的那一丁点的绿，过不了几天也会变黄的。摘倭瓜的当儿，猫下腰，找到老根子往上一拽，“啪啪啪啪”，瓜蔓下的嫩根子一阵乱响，叶子也乱响，黄的绿的，“窸窸窣窣”的尘土惹了一身，直直腰，阳光正毒，大汗“稀里哗啦”地乱淌，湿漉漉的衣服粘在皮肤上，有点痒痒，可一看见瓜秧上悬挂的一个个灯笼，这点脏算什么？只是纳闷：它们到底是如何隐藏了一夏半秋的？倭瓜的叶子是瓜果类植物中最大的。夏天里，瓜秧有节，蛇似的向前爬，一条两条许多条，贴住地皮的节伸出五六个嫩根子，像手脚一样牢牢抓住一小团一小团的泥土、腐草。瓜秧一枝发四个权，吐叶，开花。一片片叶子迎着太阳，扯直嗓子，唱着歌儿。拼命高爬过其他的枝枝蔓蔓。一只一只的绿色大手，捧出了一个浩浩荡荡、郁郁葱葱的天下。叶子有两个手掌大，朝阳的一面长满了密密麻麻的小刺儿，一不小心就扎你一下，正因为这样，你不敢随随便便去摘花儿，哪一朵花下边不是一大片叶子？可是，哪怕扎手也要摘花儿，一种谎花只开花、不结果的花儿。谎花装成不说谎的样子，怒放金黄的花蕾，释放出满世界的暗香，吸引蜜蜂纷纷前来采蜜，也吸引你来采花儿。采来的花掺和粉芡鸡蛋油炸，或热水一焯，小葱蒜泥凉拌，下酒就饭，横竖那叫一个好吃。大自然的这类纯绿色食材，你还上哪儿找啊？不说谎的倭瓜花儿，其实就是小瓜纽纽儿。有的秧子每个杈能结两个瓜，有的只结一个瓜，有的瓜纽纽儿长着长着就没了下文，真正坐果之后，那些瓜纽纽儿好像吹小气球似的，从瓜屁股开始，一鼓作气长到头顶，几十天的工夫就变成一个个篮球、一个个大肚子、一个个有梦的人。它们的梦是什么呢？是绿意萌动的春天？那，是它们小的时候。三四月里，随便做一个深呼吸，满肺腑都是甜甜的空气。刚钻出大地的倭瓜叶子，先是小小怯怯的两片鹅黄嫩绿，而后是变大的一片油绿，然后是一片一片。这当儿，瓜秧子还是嫩嫩的呢，叶子还是小鼻子小眼睛的呢，连浑身上下的小刺儿都那么水嫩，风吹来，步子不稳，细细的腰儿怎么也站不直，连浑身上下的小刺儿都那么水嫩，风吹来，步子不稳，细细的腰儿怎么也站不直。但是，它们大口大口地喝着阳光喝着雨露和风，才几天，一片比一片变大，变肥厚，墨绿墨绿的。它们大手拍着小手，赞美每一天的幸福生活。太阳底下，瓜秧上的最上边几片叶子在鼓掌。一片叶子突然朝下边望了望，一惊，发现最初的两片叶子，已经变黄、枯萎。它们为什么这么苍老呢？那可是我们的老大！这个小精灵呀，仿佛看见了那两片叶子出生前的一幕；一个下午，南风尚寒，零下二摄氏度的天气，一个人在一小块空地里，种下了几粒种子。5 . 依据文章第段的内容，概括倭瓜在夏季的生长过程中是如何隐逃的。6 . 请任选角度，赏析文中画线的句子。胆小的倭瓜们立马现出原形，大小老少，慌不择路，东西南北，满地乱跑。7 . 下面对文章的理解分析，不正确的两项是（ ）（ ）A作者从眼前的景物写起，运用联想的写法，使文章内涵丰富，韵味十足。B第段描写发现隐逃了一夏半秋的倭瓜的情景，写得绘声绘色，富有表现力。C第段，由夏及春，作者采用顺叙的顺序写倭瓜的成长过程。D第段对“谎花”的描写并未给文章增添美感，且游离主题，当对文字做删减。E第段承接上文，引出下文对春天三四月份倭瓜秧子的描写，将文章自然贯通。8 . 文章最后一段可否删除？结合文章内容，具体分析。三、文言文阅读阅读下面的文言语段,完成后面小题先公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长而家无书读就闾里士人家借而读之或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。（注释）先公：指欧阳修 荻：与芦苇相似的草本植物 闾里：街坊9 . 选出下列加点字解释有误的一项：（ ）A使学为诗为：作为B教以书字书：写C以荻画地以：用D及其稍长把及：等到10 . 为文中画横线的句子断句，正确的一项是（ ）及其稍长而家无书读就闾里（街坊）士人家借而读之或因而抄录A及其稍长/而家无书/读就闾里（街坊）士人家借/而读之/或因而抄录B及其稍长/而家无书读/就闾里（街坊）士人家借而读之/或因而抄录C及其/稍长而家无书读/就闾里（街坊）士人家借/而读之/或因而抄录D及其/稍长而家无书读/就闾里（街坊）士人家借而读/之或因而抄录11 . 欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是：（ ）A欧阳修聪明过人B太夫人教子有方C闾里士人家慷慨借书D欧阳修刻苦攻读12 . 将中划波浪线的句子翻译成现代汉语。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。四、句子默写13 . 补写出下列句子中的空缺部分。（1）李商隐贾生中托古讽今揭示封建统治者求仙访道，不顾国计民生的社会现实，进 而抒发怀才不遇感慨的诗句是：_，_。（2）晏殊浣溪沙中被后人誉为“天然奇偶”的诗句是：_，_。（3）“一日不见如隔三秋”常用来形容情人之间思慕殷切或良师益友之间的思念之情。诗经 子衿中和这句话有异曲同工之妙的句子是：_，_。（4）人生常常面临各种选择，当“生”与“义”不能两全时，我们应当像孟子鱼我所欲也中所说的那样：_，_。五、名著阅读14 . 阅读下面名著选段，回答问题。他越着急便越自苦，吃喝越没规则；他以为自己是铁做的，可是敢情他也会病。病了，他舍不得钱去买药，自己硬挺着；结果，病越来越重，不但得买药，而且得一气儿休息好几天。这些个困难，使他更咬牙努力，可是买车的钱数一点不因此而加快的凑足。整整的三年，他凑足了一百块钱！自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆他也可以开车厂子了！选段中加点的“他”是谁？从选文中可以看出“他”具有怎样的特点？请简要概括。六、综合性学习15 . 己亥年春节即将来临，八年级某班以“我喜爱的对联”为主题开展活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（1）下面是关于对联的调查统计表，请用简洁的语言写出你从表格中得出的结论：是否关注过对联？对联能否增加节日气氛？贴对联是弘扬传统文化吗？是否知道上下联怎么贴？是174能185是164是38否26否15否36否162（2）一游客游览北京颐和园月波楼，看到门楼左边写着“一径竹阴云满地”，右边被花遮挡了，下面能与上联相配成一幅对联的是（ ）A半帘花影月笼纱B万树梅花月如水C四面荷香花伴柳D一城山色半城湖（3）下面是某同学拟写的倡议书片段，请你按要求帮他修改。对联是在古代的“桃符”和“对句”的基础上发展起来的，我国最早的对联出现在一千多年前。（A）它的出现不是使我们的日常生活更加有意义，而是为我们保存了一份珍贵的传统文化。春节有春联，丧事有挽联，书斋有励志联，风景胜地有名胜联，章回小说有标题联，生日吉庆有寿联，对名人评价有名人联。了解对联的有关知识，掌握对联的创作方法，（B）对于熏陶学生的优秀、培育学生的素养具有很重要的作用。（A）处画线句关联词语使用不当，应将“”改为“”。（B）处画线句搭配不当，应将“”改为“”。七、作文16 . 阅读下面的文字，按要求作文。有没有这样一首歌，长留在你心底，在你开心的时候响起，在你烦恼的时候响起，在你得意的时候亦响起；有没有这样一首歌，回荡在你耳边，轻轻唤醒你沉睡的心灵，让你想起一个人、一段往事、一段时光，唤醒你美好的回忆？要求：文体不限，题目自拟，抒写真情；不要照抄引文，字数在600字以上；文中不得出现真实的姓名、校名、地名。第 9 页 共 9 页参考答案一、字词书写1、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、名著阅读1、六、综合性学习1、七、作文1、