2020版部编版语文五年级上册第七单元测试卷（II）卷

2020版部编版语文五年级上册第七单元测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 。（ ）长 落 落 飞（ ）在地上 （ ）到天上 （ ）在树上 （ ）在河里二、填空题2 . 根据拼音写词语1、老人晚年在乡下过着n y（_）的生活。2、这张画颜色很h xi（_）。3、生活的压力让我很ji ji（_）。4、看到违法犯罪的事情，请b d（_）110。3 . 在诗的海洋里，写景的诗有很多，请你默写一首，并完成练习。这首诗是写的，表达的是。三、语言表达4 . 按要求改写下列句子。(1)在我们一生中，难道不是有许多书在等着我们去读吗？（改成陈述句）_(2)老人笑着对我说：“30年后，我照样请您喝茶。”（改为转述句）_(3)这不是妖精。（改为反问句）_(4)_攻打楚国取胜的希望很大，_其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。（填关联词）(5)结合事物的特点，把下面的句子写得生动有趣一些。（至少三处）夏夜是迷人的，萤火虫飞来飞去，青蛙呱呱地叫着，风吹柳叶，柳叶摇晃着。_四、现代文阅读5 . 阅读短文，回答问题。假如给我三天光明我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它，于是便饱食终日，无所事事。有时我想，要是人们把活着的每天都看成是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。（ ）认为岁月还相当漫长，我们的每一天（ ）不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋以及使用自己的器官上又何尝不是如此？ （ ）那些瞎了的人，（ ）更加珍惜光明。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某阶段瞎上几天，聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐。我多么渴望看看这世上的一切，如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求。假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用你的眼睛？”教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三天？你又会让你的眼睛停留在何处？【小题1】在文中括号里填上适当的关联词语。【小题2】从文中找出两组反义词写下来。（ ）（ ） （ ）（ ）【小题3】理解全文，填空。(1)“要是人们把活着的每一天都看成是生命的最后一天”，他们一定会；“假如你只有三天的光明”，你将会。(2)作者写这篇课文，是想告诉我们：。【小题4】读了这篇短文，你会想起哪些名人名言？请写出一两条。课内阅读。我们的船渐渐（靠近逼近）榕树了。我有机会看清它的真面目，真是株大树，枝干的数目不可计数（sh sh）。枝上又生根，有许多根直垂（chu shu）到地上，（伸进伸到伸长到）泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树（躺在睡在卧在）水而上。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿时，一簇堆在另一簇的上面，不留一点儿缝（fng fng）隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在（颤动晃动）。这美丽的南国的树。6 . 选出（ ）里正确的读音。7 . 从（ ）里选出正确的词语。8 . “渐渐逼近榕树”可以看出作者是按从_到_的顺序写大榕树的，是从榕树的_、_、_等方面写的。9 . 这个片断写了什么？表达作者怎样的思想感情？_五、信息匹配10 . 用“_”画出四个错误的注音并修改。想法（xing）治好（zh）将来（jing）藤条（tn）晴朗（lng）阵雨（zhn）井沿（jng）喝水（k）寒号鸟（ ho）劝告（qun）_六、书面表达11 . 习作丰富多彩的生活中值得我们珍惜的有许多许多，如童年、健康、亲情、友情请以“珍惜所拥有的”为题，写一篇文章，写写值得你珍惜背后的理由和故事。要求：语句通顺，表达真情实感，要有说服力和感染力，不少于400字。七、书写12 . 我能把下面的字写工整、写规范，还能选出翘舌音的字写在横线上。蘸鼎兜潺霎巷第 6 页 共 6 页参考答案一、选择题1、二、填空题1、2、三、语言表达1、四、现代文阅读1、2、五、信息匹配1、六、书面表达1、七、书写1、