4.1多彩的光

,热烈欢迎各位老师指导！,第四章 多彩的光,太阳光把万物打扮的缤纷多彩,树林中透过的阳光,五颜六色的灯光把我们的城市装点的如此美丽.,美丽彩虹,绚丽的朝霞,关于光你想知道哪些问题？,第一节 光的传播,一.光的产生,1.定义：能发光的物体叫光源,2.分类：自然光源 太阳 恒星 萤火虫,人造光源 正在燃烧火把 燃烧蜡烛 通电电灯,二. 光的传播,光在空气中的传播,光在液体中的传播,光在玻璃中的传播,怎样显示光路,1.结论：光在同种均匀介质中 沿直线传播,2.光线：由于光沿直线传播，我们可以用一条带箭头的直线表示光的路径和方向，这条带箭头的直线叫光线,3.直线传播现象：,1）影的形成,2）日月食的形成,4.应用： 1）激光准直 2）射击瞄准 3）木工检查木件的楞是否直 4）我国传统艺术皮影戏,在较暗的屋子里,把一支点燃的蜡烛放在一块半透明的塑料薄膜前面,在它们之间放一块钻有小孔的纸板,塑料薄膜上就出现烛焰的倒立的像,这种现象叫做小孔成像。,5.小孔成像光的直线传播成像,实例：树荫下地面上的圆斑,6.光速 阅读课本P53并思考问题： 光的传播速度在不同介质中相同吗？有怎样的关系？,光在不同介质中的传播速度,3108米/秒,稍小于真空中的速度,约空气中的3/4,约空气中的2/3,三 .总结,1.通过本节课学习你有哪些收获？,2.本节课你还有哪些疑问?,四 课堂练习,1. 正在发光的电灯，反光 的镜子、灯笼鱼、萤火虫、 月亮、水母，其中属于光源 有 ,2、要使眼睛看到一个物体（ ） A、这个物体一定是光源 B、物体和眼睛一定在一条直线上 C、一定有光射入眼睛 D、无论在什么情况下都能看到,四 课堂练习,C,3.下列说法中正确的是 （ ） A.光只有在空气中是沿直线传播的 B.我们能看到物体是因为物体能发光 C.打开电灯屋子马上被照亮，所以光的传播是不需要时间的 D.因为光是沿直线传播的，所以太阳光照不到的地方形成了影子,四 课堂练习,D,4.下列现象不能用光沿直线传播解释的是 ( ) A.栽小树时用眼检查可栽成一条直线 B.树荫下地面上的圆形光斑 C.蝙蝠判断前方物体 D.灯光下物体的影子,四 课堂练习,C,5.在纸上剪一个很小的方形孔，让太阳光垂直照在方形孔上，那么地面上产生的光斑（ ） A.是方形的 B.是圆形的 C.它是太阳的影子 D.是长方形的,四 课堂练习,B,6.某雷雨天的晚上，玉红同学看到闪电5 s后听到了雷声，打雷的地方距她多远？,四 课堂练习,五 作业,思考课本本节后的作业 完成同步学习上本节练习，明天交,太阳,萤火虫,水母,广场上的激光束,穿过树隙的阳光,在较暗的屋子里,把一支点燃的蜡烛放在一块半透明的塑料薄膜前面,在它们之间放一块钻有小孔的纸板,塑料薄膜上就出现烛焰的倒立的像,这种现象叫做小孔成像。,再见！,谢谢合作！,