华东师大版2019-2020年度七年级下学期第一次月考科学试题（II）卷（模拟）

华东师大版2019-2020年度七年级下学期第一次月考科学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图。下列说法正确的是（ ）At1C时，三种物质的溶解度：乙甲丙B20时，将30g甲放入50g水中，充分搅拌，所得溶液的质量是80gC分别将t2时三种物质的饱和溶液降温到t1C，甲溶液中析出的晶体质量最大D分别将t1时三种物质的饱和溶液升温到t2，溶液中溶质的质量分数：乙甲丙2 . 有关乙醇（C2H5OH）的说法正确的是（ ）A乙醇是食醋的主要成分BC2H5OH中C、H、O元素的质量比是2：6：1C乙醇不能溶于水DC2H5OH中C元素的质量分数是12/122+16+161100%3 . 已知甲的溶解度随温度升高而升高，乙溶解度随温度升高而降低某同学在两支装有水的试管中加入甲、乙两种物质均有剩余，又同时向两试管加入某物质后，甲物质减少，乙物质反而增加，则加入的物质不可能是（ ）A生石灰固体B氢氧化钠固体C浓硫酸D硝酸铵固体4 . 2012年3月，永嘉、乐清两地，楠溪江引供水工程正式通水仪式举行，标志着历时4年多的楠溪江引供水工程终于实现永嘉至乐清的正式通水。工程建成后，不仅有利于合理开发楠溪江水资源，也将从根本上解决乐清等地区供水不足的矛盾。楠溪江引供水工程将主要改变水循环环节的（ ）A蒸发B地表径流C降水D水汽输送5 . 大气中的水蒸气，主要来自于（ ）A湖泊水的蒸发B江河水的蒸发C海洋水的蒸发D植物的蒸腾作用6 . 小华在复习阶段整理了以下概念关系图，其中正确的是（ ）ABCD7 . 图甲是A物质的溶解度曲线，图乙烧杯中盛有t时A物质的饱和溶液，溶液质量为100克，下列叙述中，错误的是（ ）A物质的溶解度随温度的升高而增大B升高温度，该饱和溶液变成不饱和溶液C在t时，恒温蒸发烧杯中的水分有晶体析出D在t时，该溶液中A物质的质量是a克8 . 下列有关地球水体储量由大到小的排列，正确的是（ ）A海洋水、河流水、地下淡水B土壤水、湖泊淡水、大气水C海洋水、冰川水、地下淡水D地下淡水河流水、湖泊淡水9 . 氢气被看成是最环保的清洁能源，但用电解水的方法制取氢气的成本高。据报道科学家研制出一种氮化镓锑合金，利用它能够更好地促进水在太阳光下分解获得氢气，且可重复使用。下列选项正确表示水分解的过程的是（ ）A甲乙丙B丙甲乙C丙乙甲D乙甲丙10 . 如图所示，甲容器内装有水，乙试管内也装有水，并通过甲容器密封盖上的孔插入甲容器的水中，且乙试管与密封盖紧密接触。现给甲容器加热，则经过一段时间后（ ）A甲容器内的水先沸腾B乙试管内的水先沸腾C甲容器、乙试管内的水同时沸腾D甲容器内的水沸腾，乙试管内的水不会沸腾11 . 如图所示，用一个花盆种小麦，当小麦种子发芽长成幼苗时，把这盆小麦幼苗放到硬纸盒里，盒壁上穿一个直径为1cm的小孔，并将纸盒的孔对着光。几天后观察小麦的幼苗向着什么方向生长，下列对该实验的说法中不合理的是（ ）A该实验目的是研究小麦的向光性B实验材料选用小麦幼苗是因为幼嫩植株的相光性反应较快C该实验设计中缺少对照组D该实验能得出在单侧光照射下导致植物内部生长素分布不均12 . 将下列家庭常用的调味品分别放入水中，不能形成溶液的是（ ）A菜油B食醋C白糖D味精13 . 如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象。下列说法正确的是（ ）A在第10分钟时，该物质处于固液共存状态B在BC段，该物质不吸热C该物质凝固过程持续了5分钟D该物质的凝固点是4514 . 某温度时，将20 g KNO3溶解在100 g水中恰好饱和，关于该饱和溶液的叙述正确（ ）Am(溶质)m(溶剂)20120B溶质的质量分数为20%C升温后，溶质的质量分数增大D降温后，有固体析出15 . 科学的学习要注意对概念的理解。下列有关“一定”的叙述正确的是（ ）A均一、稳定的液体一定是溶液B无色透明的液体一定是溶液C溶液一定由两种或两种以上物质组成D饱和溶液的溶质质量分数一定比不饱和溶液的大16 . 根据下图所示的溶解度曲线，判断下列说法中正确的是（ ）Ac不可能是气体的溶解度随温度变化的曲线Bt1时，a物质的饱和溶液和c物质的饱和溶液中含有的溶质质量相等C将t2时的a、b两物质的饱和溶液降温到t1时a析出的晶体比b多Dt215% a溶液降温到t1质量分数不变17 . 利用粗盐配制一定浓度的食盐水溶液，下列操作步骤排列正确的是（ ）a溶解 b过滤 c蒸发结晶 d称量 e计算AabcdeaBbcdbeaCabcedaDedbcae18 . 海水淡化可采用膜分离技术。如图所示，对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中的各种离子不能通过淡化膜，从而得到淡水。对加压后右侧海水成分变化进行分析，正确的是（ ）A溶质质量增加B溶剂质量减少C溶液质量不变D溶质质量分数减小19 . 小乐用量筒量取10mL水时采取仰视读数的方法，则实际量取的水的体积（ ）A大于10mLB等于10mLC小于10mLD不能确定20 . 20时,在各盛有100克水的烧杯中,分别加入10克甲、乙、丙三种纯净物(不含结晶水,不与水反应),充分溶解后,结果如图。下列说法正确的是A所得溶液可能都是饱和溶液B甲一定是浓溶液C溶液溶质的质量分数:甲丙乙D升高温度,溶液溶质的质量分数一定变大21 . 2018 年“中国水周”活动的宣传主题是“实施国家节水行动，建设节水型社会”。下列做法不符合这一主题的是（ ）A逐步淘汰高耗水生产工艺B农作物采用大水浸灌C生活污水集中处理后排放D加强对水资源的监测22 . 下列物态变化，需要吸热的是（ ）A初春，皑皑的白雪开始消融B初夏，青青的小草挂上露珠C深秋，红红的苹果蒙上白霜D严冬，静静的池塘覆上薄冰23 . 根据如图全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是A淡水资源是取之不尽，用之不竭的B地球上大部分是含盐量很高的海水C为减少水体污染，农药、化肥要合理使用D为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌24 . 关于热现象，下列说法正确的是（ ）A晶体在熔化过程中温度不变，内能也不变B烧开水时，看到壶嘴冒出的“白气”是水汽化形成的水蒸气C蒸发和沸腾都属于液化现象，都要放热D打开香水瓶后远远地闻到香味，说明分子在不停地做无规则运动25 . 我叫小水滴，住在大海里，这天阳光晒暖了海洋，我和其他小伙伴一起慢悠悠地升入高空，高空的低温使我们挤成一团，又变成了小水珠或小冰晶，联成了千姿百态的云，关于高空中变成了小水珠或小冰晶的说法正确的是（ ）A小水珠的形成是汽化现象，需吸热B小冰晶的形成是凝华现象，需吸热C小水珠的形成是液化现象，需放热D小冰晶的形成是升华现象，需放热二、填空题26 . 水是一种常见的物质，许多化学实验都要用到水。（1）将下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是_（填序号）。A.冰块 B.干冰 C.食盐 D.酒精（2）电解水时，阳极上产生的气体具有的性质是_（填序号）。A.有色有味 B.支持燃烧 C.能够燃烧 D.易溶于水27 . 水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用小陶同学利用如图装置对学校附近某河水的水质进行净化，经过此装置后，所得水为_（填“纯净物”或 “混合物”）烧杯中盛有一定质量、温度为80、溶质为M的溶液，将其置于室温环境中，测定不同温度时析出固体M的质量测定结果记录如下表：若不考虑水蒸发对实验的影响，请回答下列问题65时，该溶液是_（填“饱和溶液”、“不饱和溶液”或“无法判断”）将一份40时接近饱和的M溶液变成饱和溶液，下列方法中能达到目的的有（_）A升温B降温C加固体MD恒温度发水如图所示实验，将水加入到试管中，观察到a液面下降，b液面上升，饱和石灰水变浑浊，则X固体可能为_，由此实验现象得出的结论是_28 . 在“测量物体长度”的实验时，小可和同学们跃跃欲试，都想要测出最准确的数据。小可说：“我只要认真按老师的要求去做就不会有实验误差。”小军说：“我只要遵守操作规则就不会产生实验误差。”小红说：“我对同一个量多测几次，求出它们的平均值，就不会有误差了。”小丽说：“只能减小实验误差，即使老师测量也会有误差。”你同意_同学的观点。你认为可以采取什么方法尽量减小误差？说出两种即可：_。29 . 小强因感冒到医院看病，医生给他输液时，要用到生理盐水。如图所示是医生给他用的一瓶生理盐水标签，请根据标签给出的数据回答下列问题（设生理盐水的密度为1.0103千克/米3）：氯化钠注射液（规格）500毫升内含氯化钠4.5克（注意）如发现溶液中有絮状物，瓶身细微破裂等均不可用（贮存）密封保存（1）生理盐水是_（选填“纯净物”或“混合物”）（2）若以每分钟100滴（20滴约为1亳升）的速率给小强静脉输液，则输完这瓶生理盐水约需_分钟。（3）输液过程中，小强想如果用质量分数为10%的氯化钠溶液来配制这样一瓶生理盐水，需要10%的氯化钠溶液多少克_？三、探究题30 . 小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。（1）通过A、C两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的_有关。（2）通过_两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水面上方空气流动快慢有关。（3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图）。结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快。从实验设计环节看，他没有控制水的_（选填“质量”或“表面积”）相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确,理由是_。31 . 图中所示是陈凡小组在观察“水的沸腾”实验中的情景。(1)请指出他们在实验中操作错误之处：_。(2)在纠正错误后他们继续实验，观察到水沸腾时的现象如图中的_图，水沸腾时特点为：吸收热量，温度_。（3）实验测出水的沸点为99，说明当时的气压_1标准大气压（选填“”“”或“=”）四、简答题32 . 质量分数不同的硫酸溶液其密度不相同，对照表如下：（1）分析表中数据，可以归纳出硫酸溶液的密度与溶质质量分数的关系是_。（2）质量分数90%和30%的两种硫酸溶液等体积混合后，溶液中溶质的质量分数_60%。(填“大于”、“等于”或“小于”)（3）某铅酸蓄电池用的酸溶液是质量分数为30%的稀硫酸，若用3升溶质质量分数为90%的浓硫酸配制该稀硫酸时，配得的稀硫酸的质量多少克。_33 . 某化学兴趣小组的同学在实验室配制质量分数为8的氢氧化钠溶液，并用其测定某稀盐酸中溶质的质量分数。(1)配制200g质量分数为8的氢氧化钠溶液，需要水的体积为_mL。(2)称量时：调节托盘天平平衡，将一个烧杯放在托盘天平的左盘，称量其质量。然后_(按操作的先后顺序选填字母)，直至天平平衡。A将氢氧化钠固体加入烧杯中B按需要添加砝码、移动游码。(3)右图表示用上述配制的氢氧化钠溶液与20g某稀盐酸发生反应后溶液温度的变化情况。根据曲线判断，当加入氢氧化钠溶液的质量为_时，反应恰好完全进行。当加入15 g氢氧化钠溶液时，所得溶液中的溶质为_(写化学式)。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、二、填空题1、2、3、4、三、探究题1、2、四、简答题1、2、