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第三章 多彩的光 固始外国语中学,第一节 光的传播,一、光从哪里来,自学指导；,请同学们看课本P52-P55内容，思考； 1、什么样的物体是光源？电灯、月亮是光源吗？ 2、如果把光源分成天然光源和人造光源两类，那么你能从课本中和生活中各找出一些实例吗？ 3、光如何传播的？举例支持你的观点？ 4、熟悉一下光在真空中、空气中、水中、 玻璃中的传播速度。 6分钟后比一比（29）班哪些同学的自学效果好！,分析:,在漆黑的屋子里,我们什么也看不见,这是由于没有光的缘故.我们要看见物体,必须要有光进入我们的眼睛,必须有光源.,思考： 什么是光源呢?,月亮是光源吗？,太阳是光源吗？,一、光源,能够发光的物体(才)叫光源,自然界 中最大 的光源 是什么？,分析:,太阳是巨大的自然光源,使我们白天看到周围的一切可是一到了夜晚,没有太阳光了,人们为了看到东西,就不得不自己制作人造光源.,你还知道哪些物体是光源？你能对它们进行分类吗？,灯笼鱼,斧头鱼,自然光源,人造光源,人造光源有一段漫长的发展史。自从会用火以来，原始人就靠篝火照明。以后学会了用火把。大约到了两千多年前的战国时期，已经用油灯照明了，后来又发明了蜡烛。1878年美国发明家爱迪生，发明了电灯，它是迄今为止人类制造出来的最好的人造光源。,光源发出的光是如何传播的呢？,二、光的传播,探究,1、提出问题：光是如何传播的?,2、猜 想:,3、设计实验:,4、进行实验:,5、分析论证:,6、结 论:,2、猜想:,1、光可能是沿直线传播的,2、光可能是沿曲线传播的。,3、光传播路线可能是折线,究竟哪种猜想是正确的呢？分别让光通过空气、水、玻璃中，观察光在它们中传播路径,3、设计实验:,（1）应该有光源,为了看清光路，我们用烟雾。,（2）怎样才能看清在空气中的 路径？,回顾：扫地时看到的光柱,用水及玻璃重新做实验,进行实验:,光在水中和玻璃中也能传播吗？路径是怎样的呢？,4、进行实验:,光在空气中,沿直线传播,光在水中,沿直线传播,光在玻璃中,沿直线传播,初步结论,在空气中是沿直线传播,光的直线传播实例。,光是否一定沿直线传播？,5、分析论证:,空气,空气,空气,光由空气射向水、玻璃中时,在两种物质交界处会发生偏折,不均匀的大气层使太阳光发生弯曲，让人们产生了太阳已经升起的幻像。,光的传播规律,光在同一种均匀介质中沿直线传播。,6由此看来:,光线,光的路径,方向,三、光的直线传播的应用,1、激光准直,2、影子的形成,手影游戏,日食,为什么？,日食的形成：,当月球进入太阳与地球之间时，太阳的部分光线被月球遮住，在地球形成阴影，此处的人看不到太阳，形成日食。,阴影区,3、日食,月食,为什么？,月食的形成：,当月球进入地球的阴影区域时，太阳的光线无法照到月球，人无法看到月球，于是出现月食。,阴影区,4、月食,在较暗的屋子里,把一支点燃的蜡烛放在一块半透明的塑料薄膜前面,在它们之间放一块钻有小孔的纸板,塑料薄膜上就出现烛焰的倒立的像,这种现象叫做小孔成像。请你做一做并解释一下为什么会成像?,5、小孔成像,思考： 雷声和闪电同时发生，为何先看到闪电？,光在不同介质中的传播速度,3108米/秒,稍小于真空中的速度,约空气中的3/4,约空气中的2/3,三、光 速,光在空气中1S内传播的距离相当于绕地球7.5圈； 光从月球传到地球只需1.3S,小结:,1、 叫做光源；,能够发光的物体,2、光在均匀介质中是沿 传播的，影、日食都是 产生的现象；,直线,光沿直线传播,3、光在真空中的速度是 。,3108 米/秒,约 千米/秒。,3105,练习：,1、下列物体中是光源的是（ ） A、月亮 B、萤火虫 C、夜晚的星星 D、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属 E、镜子,、人沿着街道走向街灯，再从街灯下走远，则他的影子 长短变化是（ ）A、变长 B、先变长再变短 C、变短 D、先变短再变长,、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的 人，队就排直了，这可以用_ 来解释。,，夏天，在树叶茂密的大树下，地面上经常形成许多 圆形的光斑，这些光斑是（ ） A;树叶影子的空隙 B；太阳的像 C；树叶的影子,.关于光传播的路线,下列说法正确的是( ) A.光只有在真空中才沿直线传播 B.光在同种均匀介质中沿直线 传播的 C.光总是沿直线传播的,6.能用光的直线传播解释的现象是( ) A.影子 B.射击时的“三点一线” C.日食 月食 D.小孔成像,课间到组长处叙述本节课学到的知识,
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