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2019-2020学年浙教版八年级下册第一章电与磁第1-3节测试科学试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 在科学学习中，当我们需要研究看不见的现象或不易测量的科学量时，就必须设法寻找由该对象产生的各种可见的效应，由此来判定该对象的存在、大小等情况，这种研究方法称为转换法。下列实验中没有用到转换法的是（ ）A证明动物的呼吸作用B研究植物的蒸腾作用C用小磁针确定磁体周围存在磁场D通过二氧化硫分子模型认识其分子结构2 . 小明用水平放置的一根条形磁铁针的一端恰好吸起一根小铁钉。如图所示，若他用一根同样的条形磁铁的S极与原来的磁铁N极靠近至合并时，最有可能看到的现象是（ ）A铁钉的尖端被吸向右端磁铁B铁钉将落下C铁钉的尖端被吸向左端磁铁D铁钉被吸得更牢3 . 某同学在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，利用图a所示电路，在a，b两点间分别接入定值电阻R1、R2，通过调节滑动变阻器测得了多组数据，并根据数据绘制了两个电阻的U-I关系图象，如图b所示，若将R1、R2组成并联电路，当通过R1的电流为1A时，通过R2的电流为（ ）A0.5AB1AC2AD3A4 . 如图是机场安检人员用金属探测器检查的情景，当探测线圈靠近金属物体时，金属物体就会产生感应电流，下列选项能反映金属探测器工作原理的是（ ）ABCD5 . 如图所示是科学教材中的几个实验，其中图文描述不一致的是（ ）A磁极间相互作用B铁棒被磁化C通电导体周围存在磁场D磁场对通电导线的作用6 . 为了判断一根钢棒是否有磁性，小明做了以下实验，其中不能达到目的方法有（ ）A让钢棒靠近铁屑，铁屑被吸引，则钢棒具有磁性B用细线将钢棒悬吊，使之水平自由转动，若静止时总是指南北，则钢棒具有磁性C让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互排斥，则钢棒具有磁性D让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互吸引，则钢棒具有磁性7 . 一根钢棒接近一根悬挂的磁针，当他靠近磁针S极时，磁针被吸向钢棒，如图所示，据现象可以得出下面哪一条结论（ ）A钢棒原来一定具有磁性，接近磁针的一端是N极B钢棒原来一定具有磁性，接近磁针的一端是S极C钢棒原来一定不具有磁性D钢棒原来不一定具有磁性8 . 关于电磁学的知识，下列说法错误的是A磁场和磁感线都是真实存在的B电动机工作时将电能转化为机械能C磁极间的相互作用是通过磁场发生的D电磁起重机、电磁继电器都用到了电磁铁9 . 如图所示，磁体吸引住两根大头针的一端，那么两根大头针的另一端将会（ ）A互相吸引，如图甲所示B互相排斥，如图乙所示C既不吸引，也不排斥，如图丙所示D有可能互相吸引，有可能互相排斥10 . 某同学有两个外形相同的钢棒甲和乙，他想判断这两根钢棒是否是磁体时，先把钢棒甲的一端靠近钢棒乙的中部发现没有力的作用，而把钢棒乙的一端靠近钢棒甲的中部时，发现两者互相吸引，则 （ ）A钢棒甲有磁性，钢棒乙无磁性B钢棒甲无磁性，钢棒乙有磁性C钢棒甲、乙都有磁性D钢棒甲、乙都没有磁性11 . 下列各图正确的是（ ）A物体所受重力的示意图B凹透镜对平行光线的作用C异名磁极间的磁感线D力F1的力臂L112 . 如图所示，是条形磁体的磁场分布图，下列说法正确的是（ ）A该条形磁体的左端为N极，右端为S极Ba处的磁场强弱与b处的磁场强弱相同C置于a点的小磁针，静止时南极指向左侧D磁感应线是为了研究方便引入的假想曲线13 . 如图所示，在把钢棒乙向右移动的过程中，如果乙位于甲的一端时二者相互吸引，位于另一端时二者相互排斥，则下列说法中正确的是（ ）A只有甲是磁体B甲和乙一定都是磁体C只有乙是磁体D无法判断哪一个是磁体14 . 在“测量小灯泡和定值电阻的阻值”实验中，根据测得的电流和电压数据绘制了如图甲中A、B的I-U图象，现将小灯泡L和定值电阻R连成如图乙、丙电路（电源电压均为8V），则下列说法正确（ ）A由图甲知小灯泡电阻随温度的增大而减小B图乙电路的总功率为2.4WC由图甲知定值电阻的阻值为10D图丙电路中电流表示数为0.7A15 . 在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学分别设计了如下四个方案，其中最合理的是（ ）A两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近B用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间C将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近D用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极16 . 两个外形完全相同的条形物体a，b，如图甲所示，用手拿住a，b会掉下来；如图乙所示，用手拿住b，a不会掉下来，这个现象说明（ ）Aa，b均是磁铁Bb是磁铁，a不是磁铁Ca是磁铁，b不是磁铁Da，b均不是磁铁17 . 如图所示实验，下列对有关实验的解释正确的是（ ）A甲图中的实验可得出磁铁异名磁极相斥B乙图中的奥斯特实验说明了电流周围存在磁场C丙图中的实验可得出电流越大，电磁铁的磁性越弱D丁图中的测电笔接触零线氖管一定发光二、填空题18 . 图甲为水平放置的条形磁铁上方有一弹簧测力计，弹簧测力计下面挂一物体，由A端移动到B端，其示数如图乙所示。物体应由_(填“塑料”、“铁”或“铜”)材料制成。弹簧测力计示数变化的原因是_。19 . 小科把白炽灯泡放在 U 形磁铁的两个磁极之间（如图），闭合开关后发现灯丝在晃动；移去磁铁后，灯丝不再晃动。请回答：（1）灯丝晃动是因为通电的灯丝在磁场中_；（2）灯丝晃动过程中_能转化为机械能。20 . 挂有铁球的弹簧测力计在电磁铁的上方,如图所示。现将开关S闭合,则弹簧测力计的示数将_（填“变小”或“变大”）。弹簧测力计从电磁铁左端水平移至右端，弹簧测力计的示数将_。21 . 如图甲所示一个条形磁铁摔成两段，取右边的一段靠近小磁针，小磁针静止时的指向如图乙所示，则右边这处裂纹的磁极是_极如果把这段磁铁沿裂纹吻合放在一起（如图甲），这两段会相互_（填“吸引”或“排斥”）。这说明磁极间的相互作用是：_。三、探究题22 . 有一种电子秤的原理如图，它主要由三部分构成：踏板和压力杠杆ABO，压力传感器R(电阻值会随所受压力大小发生变化的可变电阻)，显示重力大小的仪表(实质是电流表)。其中AO长20厘米，BO长5厘米，压力传感器R的阻值与所受压力的关系如下表所示。踏板和杠杆组件的质量可以忽略不计，电源电压为6伏。（1）电子秤开机后，没有秤量物体时压力传感器R消耗的电功率为多少瓦?_（2）当重300牛的学生站在踏板上时，通过压力传感器R的电流为_安。(答案保留两位小数)（3）电子秤的电池使用较长时间后，电源电压会降低，为了保证秤量准确，则踏板触点B应向_方向移动。23 . 如图为探究通电直导线周围磁场分布的实验，实验时先在有机玻璃板上均匀地撒上铁屑，然后给直导线通电，为了更好地通过铁屑客观描述出磁场分布情况，接下去的操作是_，该操作的主要目的是减小铁屑与玻璃板之间的摩擦，使铁屑在磁场力作用下动起来，说明力能_，为了进一步探究通电直导线周围磁场的方向，可用_代替铁屑进行实验。24 . 小明等同学利用身边的器材进行实验探究.他们先在铁钉上套上薄塑料吸管,然后在薄塑料吸管上缠绕细铁丝做成螺线管,将这个装置固定在支架上,如图所示.(1)在下列物理现象中,可以利用如图所示的实验装置进行探究的是_(填序号).A通电导体在磁场中受力的作用B电磁感应C电生磁D磁生电(2)如图所示的实验装置,可以探究插有铁芯的通电螺线管的磁性强弱与_的关系.(3)实验中当小明将开关闭合后发现铁钉不能吸引大头针.他们将变阻器滑片P从a端移向b端,吸引大头针的数量_（填“增大”“减少”或“不变”）四、简答题25 . 条形磁体旁的小磁针静止时所指的方向如图所示。试标出条形磁体的N、S极和磁感线的方向第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、二、填空题1、2、3、4、三、探究题1、2、3、四、简答题1、
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