人教版2019年九年级上学期第一次联考化学试题（II）卷

人教版2019年九年级上学期第一次联考化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 为了区别酱油和陈醋，小光提出：“可用闻气味的方法区分酱油和陈醋。”就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ）A猜想与假设B设计实验C收集证据D解释与结论2 . 实验室用锌和稀硫酸抽取氢气，下列操作错误的是A装置甲：量取液体B装置乙：加入锌粒C装置丙：产生氢气D装置丁：收集氢气3 . 过氧化钙（CaO2）可以与水发生反应，其反应原理是 2CaO2+2H2O2Ca（OH）2+X下列有关说法正确的是（ ）AX 是 H2B反应前后各元素化合价均未发生变化C该反应属于化合反应DX 可用排水法或者向上排空气法收集4 . 下列变化中，属于化学变化的是（ ）A纸张燃烧B冰块融化C铜丝折弯D酒精挥发5 . 下列实验现象描述正确的是（ ）A硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰、放热、生成有刺激性气味的气体B铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射C打开盛有浓硫酸试剂瓶的瓶塞，在瓶口上方出现大量白雾D把铜片放入稀盐酸中，产生大量气泡6 . 化学学习小组做实验时记录了下列实验现象，其中不正确的是（ ）A少量高锰酸钾固体溶于水可得到紫红色溶液B红磷在空气中燃烧，产生大量白烟C红热的细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁D硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰7 . 下列说法正确的是AKMnO4和K2MnO4中含有的酸根不同B质子数相同的微粒一定是同种元素C把20%的氯化钠溶液平均分成两份，每份溶液的溶质质量分数为10%D空气中氧气的质量分数为21%8 . 物质的下列性质中，属于化学性质的是A颜色B密度C氧化性D熔点9 . 下列说法错误的是（ ）A洁净的空气是纯净物,被污染的空气是混合物B因为氮气不支持呼吸,所以可用作粮食的保护气C化学变化既能释放能量,也能吸收能量D按体积分数计算,空气中含有氮气78%,含有氧气21%10 . 以下说法错误的是（ ）A空气中氧气约占体积B氧气能使带火星的木条复燃C水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D氧气能支持燃烧，可作燃料11 . 下列实验操作中，正确的是AABBCCDD12 . 下列实验操作正确的是（ ）A试管口塞橡皮塞B吸取少量液体C倾倒液体D闻气体气味13 . 下列实验操作中，正确的是ABCD14 . 将氯酸钾、二氧化锰、高锰酸钾的混合物装入试管并充分加热，反应完成后试管中残渣中物质有（ ）A1种B2种C3种D4种15 . “创建美丽临颖文明城市”是我县近期的目标。下列做法不利于减少环境污染的是（ ）A回收各种废弃塑料B不随意乱丢垃圾C积极植树、造林、种草D工业废水任意排放16 . 把水放在容积为30mL的试管里加热，水的体积一般不超过（ ）A5mLB10mLC15mLD20mL17 . 实验室配制50g溶质质量分数为15%的氧氯化钠溶液。下列说法正确的是（ ）A托盘天平未经调零即用来称取氯化钠固体B称量时托盘天平指针偏左，移动游码至天平平衡C量取水时，用规格为50mL的量筒D把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水润洗过的试剂瓶中，并贴上标签18 . 在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分发生化学反应，测得反应前后各物质的质量变化如图。下列说法中错误的是 （ ）A丙可能为该反应的催化剂B该反应中丁、乙质量变化之比为2:3C反应后图中的X4D该反应为化合反应二、多选题19 . 如图是表示气体分子的示意图，图中“”“”分别表示两种不同质子数的原子，其中表示混合物的是（ ）AABBCCDD20 . 下列对有关实验现象的描述正确的是A铁丝在空气中燃烧时，火星四射，有黑色物质生成B红热木炭放入盛有氧气的集气瓶中，剧烈燃烧，产生白光C石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成D铝丝浸入硫酸铜溶液表面有红色物质生成三、填空题21 . 根据下列仪器回答问题：（1）仪器C的名称叫_，仪器D的名称叫_。仪器A要放在_上间接加热。（2）在使用E量取液体体积时，还需要使用_仪器(填名称)，读数时视线应与凹液面的_处保持水平。22 . 化学方程式表示的意义：(1)质的方面：表示反应物、生成物及反应条件。(2)量的方面：宏观：表示反应物、生成物各物质间的质量比；微观：表示反应物、生成物各物质间的粒子个数比。（_）四、实验题23 . 实验室部分仪器或装置如图1所示，请回答下列问题：（1）、写出指定仪器的名称：B_， C_。（2）、要制取和收集二氧化碳，可选择图1的_（填编号）。实验室制取二氧化碳的化学方程式为_。（3）、小红用家里的小针筒和废药瓶组装成一套微型装置（如图2所示），用该装置做实验的优点是_（填序号）。节约药品用量能完全消除废液排放能控制液体的滴加速度 产生的气体不含任何杂质（4）、用氯酸钾法制取氧气时，缺少的仪器是_， 用高锰酸钾制取氧气时不仅缺少上述提到的仪器，还缺少棉花，没有棉花这种用品会引起的后果是_。（5）、某同学欲收集一种难溶性气体，认为用图3装置可以代替H装置收集氧气，氧气应从_（填“a”或“b”）端导入。24 . 利用下图所示的仪器和KClO3、MnO2、稀硫酸、稀盐酸、石灰石等药品供选择，若在实验室完成如下实验，请回答下列问题。（1）仪器的名称是_。（2）实验室制取并收集CO2的仪器组合是_（填序号），药品是_。该仪器组合还可用于实验室制取O2，你认为需要补充的药品是_。（3）若选择上述原有仪器和药品制取并收集O2，需要补充的仪器是_，用排水法收集氧气时，所需最合适的导管是_（填仪器序号），写出相关的制氧气的化学方程式_。五、简答题25 . 多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。（1）根据表中提供的信息，填写有关含碳物质的对应特性。物质用途一氧化碳做燃料石墨作电极金刚石作玻璃刻刀对应特征_（2）液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，下列说法正确的有_（填字母序号）。A 液态二氧化碳气化后不会污染档案资料B 二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气C 液态二氧化碳气化时吸热，降低了可燃物的着火点（3）在 440和高压条件下，金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石（C）和碳酸钠，该反应的文字表达式为_。（4）下图是自然界中碳、氧循环简图a、图一中，转化1表示自然界中水吸收二氧化碳的过程，发生反应的文字表达式为_b、图二中，转化1是自然界中碳、氧循环的重要反应之一绿色植物光合作用的过程，上述反应中两个反应的反应物相同，但得到的产物却完全不同，原因是_（5）写出实验室用石灰石和盐酸制取二氧化碳的文字表达式：_，并选用图1所示的仪器组装一套制取二氧化碳的发生装置_（填编号）图2为某同学设计并进行的有关二氧化碳性质的探究实验过程简图，该实验得到的结论是_。六、科学探究题26 . 某校研究性学习小组用下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。(1)如图中A仪器的名称是_，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是：_。(2)如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的_%。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。【发现问题】氮气是怎么减少的呢？【假设一】氮气与镁条反应而减少。【假设二】_。【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁(Mg3N2)固体。氮化镁中氮的化合价是_。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，该反应的类型是_。通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识：_(写出一点即可)。第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、二、多选题1、2、三、填空题1、2、四、实验题1、2、五、简答题1、六、科学探究题1、