人教版2020年（春秋版）七年级上学期期中语文试题（II）卷(测试)

人教版2020年（春秋版）七年级上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列关于文学常识的说法，有错误的一项是A史记是中国西汉时期的历史学家司马迁撰写的史学名著，列“二十四史”之首，记载了从传说中的黄帝到汉武帝元狩元年约三千年的历史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。B“风骚”是指诗经中的国风和楚辞中的离骚，它们分别代表了诗经和楚辞的最高成就。C俄罗斯诗人叶赛宁在蝈蝈与蛐蛐中，敏锐地捕捉到两种极为平常的昆虫的叫声，发出“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹。敬业与乐业的作者是近代思想家，维新派代表人物梁启超，这篇演讲词开宗明义，提出了“敬业乐业”的主旨。D纪念伏尔泰逝世一百周年的演说作者是法国的雨果，他的代表作有巴黎圣母院、悲惨世界等，这篇课文是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要正义的呐喊、对良知的呼唤。二、字词书写2 . 根据拼音写出相应的词语。（1）在cng mng（_）的大海上，狂风卷积着乌云。（2）一棵树、一座山，观其精神实质，经过画家思想感情的夸张xun rn（_），意境会更鲜明。（3）否则，ji zhn qu cho（_），李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。（4）孔乙己看着问他的人，显出b xi zh bin（_） 的神气。三、现代文阅读阅读下文，完成下列小题文学何为韩少功经常遇到有人提问:“文学有什么用？”我理解这些提问者，包括一些犹犹豫豫考入文科的学子。他们的潜台词大概是:文学能赚钱吗能助我买下房子、车子以及名牌手表吗？能让我成为股市大户、炒楼金主以及豪华会所里的VIP吗？我得遗憾地告诉他们:基本上不能这意思是说，除了极少数畅销书，文学自古就是微利甚至无利的事业。而那些畅销书的大部分，作为文字的快餐乃至泡沫，其实与文学没有多大关系。街头书摊上红红绿绿的色情、凶杀、黑幕让读者一次次地把钱掏出来，但不会有人太把它们当回事吧？不过，岂止文学利薄，不赚钱的事情其实还很多。下棋和钓鱼赚钱吗？听音乐和看山水赚钱吗？与情投意合的朋友谈心赚钱吗？泪流满面地思念亲人赚钱吗？少年幻想与老人怀旧赚钱吗？走进教堂时的神秘感和敬畏感赚钱吗？做完义工后的充实感和成就感赚钱吗？大喊大叫、奋不顾身地热爱偶像赚钱吗？这些事非但不赚钱，可能还费钱，费大钱。但如果没有这一切，生活是否会少了点什么？会不会有些单调和空洞？人与动物的差别，在于人是有文化、有精神的，在于人总是追求一种有情有义的生活。换句话说，人没有特别了不起，其嗅觉比不上狗、视觉比不上鸟、听觉比不上蝙蝠、搏杀能力比不上虎豹，但要命的是，人这种直立动物往往比其它动物更贪婪。一条狗肯定想不明白，为何有些人买下一套房子还想圈占十套，有了十双鞋还去囤积一千双。想想看，这样一种最无能、最贪婪的动物，如果失去了文明，失去了文明所承载的情与义，会成为什么样子？是不是连一条狗都有理由耻与之为伍？人以情义为立身之本，因而人类社会几千年来一直有文学的血脉在流淌。在没有版税、稿酬、奖金、电视采访、委员头衔乃至出版业的漫长岁月，仅仅依靠口耳相传和手书传抄，文学也一直能生生不息蔚为大观。向人们传达有关价值观的经验和想象，指示一条澄明敞亮的文明之道。这样的文学不赚钱，起码赚不出比肩李嘉诚和比尔盖茨的财富，但它让赚到钱或没赚到钱的人都活得更有意义，也更有意思。因此它（ ）一种谋生之术，（ ）一种心灵之学；（ ）一种职业，（ ）一种修养。把文学与利益联系起来，不过是一种可疑的现代制度安排，更是某些现代教育商、传媒商、学术商等乐于制造的掘金神话。文科学子们大可不必轻信。只要人类还存续，只要人类还需要精神的星空和地平线，文学就肯定广有作为和大有作为因为每个人都不会满足于动物性的吃喝拉撒，哪怕是恶棍和混蛋心中也常有柔软的一角，会忍不住会在金钱之外寻找点什么。在这个时候，在这个呼吸从容、目光清澈、神情舒展、容貌亲切的瞬间，在心灵与心灵相互靠近之际，永恒的文学就悄悄上场了。人类的文学宝库中所蕴藏的感动与美妙，就会成为出现在眼前的新生之门。3 . 第段括号中应填入的关联词选项是A是而不是是而不是B或是或是或是或是C不是就是不是就是D不是而是不是而是4 . 第段划线句连用八个问句，其作用是_。5 . 在横线上填写恰当的内容。第段中，作者将人与动物进行了比较，认为相对于动物，人的劣势是（1）_、（2）_，人的优势是（3）_，由此作者得到的结论是:人以情义为立身之本。6 . 请阐述下面这段文字不能放到文学何为一文中的理由。电子数码技术便于传达视觉和听觉，但语言文字仍然无法替代，文学还是大有作为的。钱钟书先生说过，任何比喻都没法画出来，比如说爱情，说“爱神之箭射中了我的心”，你怎么画？画一支血淋淋的箭刺穿心脏吗？文学的修辞之妙，不可画，也不可拍摄。（韩少功）穷心 范泽木我前排的屋子里搬来了一位拾荒者 。他看上去四十岁出头，留着长发，戴一副破旧的黑框 眼镜，穿着破烂不堪的牛仔裤，颇有摇滚艺术家的感觉。他蹬一辆三轮车，走街串巷，一边甩着头发，一边吆喝：“收废品喽，收废品喽。”他的吆喝声不似其他人的那般呆板，显得颇为抑扬顿 挫。有天晚上，我突然听到前排屋子里传来吉他声，顿时心生疑问。我在这里住了五六年，从未听人弹过吉他。我循声而去，声音的源头果然是他的房间。我有点吃惊，此后每次遇到他都会打个招呼。他是个健谈的人，我们很快熟起来。有一天，他请我去家里做客，绕过瓶瓶罐罐，我来到他的住处。让我意外的是，他的房间全然不是我想象中的肮脏模样，电脑、音箱、录音架一应俱全，与其说是房间，不如说是音乐工作室。这些设备看上去陈旧不堪，他告诉我，有些是低价买来的二手货，还有一些是由废品改装而成的。他从小就喜欢唱歌，还想过高中毕业后去音乐学校学习，但没想到初中还没毕业，双亲就 撒手人寰了。他的收入时好时坏，好的时候一天能挣两三百元，差的时候只能解决吃饭问题。即便收入不好时，他也会在夜晚的房间里自弹自唱，有时还会把自己唱的录下来，一遍遍放给自己听。我饶有兴致地摆弄着他的设备，他已自顾自地弹着吉他唱起歌来。唱了几句后，他说：“不清楚为什么，每当唱歌我就觉得身体很轻，感觉像要飞起来。很多人都说，我的生活过成这样了，还唱什么歌。可我觉得生活可以穷困，但心不能穷。”他说的最后几个字如同珍珠落进我的心盘。（11）我阿姨是一位计件缝纫工，整天与缝纫机打交道，生活琐碎而忙碌。（12）我见过她的许多同事，无一不是步履匆匆地奔波在家与厂房之间，下班了急着回家做饭，饭后又急着赶去上班。还有许多人为了多干点活，带着饭盒去厂里蒸饭。（13）阿姨却从不这样，她总是从容地回家烧饭、做菜，慢慢地享用午餐。（14）即使生活再琐碎、忙碌，她也不忘侍弄家里的吊兰。她给吊兰浇水、施肥、松土，阳光强 烈的时候，她把吊兰挪到阴凉处；冬天，她又千方百计让吊兰晒太阳。在她的打理下，吊兰长得娇嫩可爱，成为家里的一道亮丽风景，许多人对此赞不绝口。这是她的得意之作。（15）我问她：“工作这么忙怎么有闲情侍弄吊兰？”她说：“整天像陀螺一样转有什么意思，人总得干点自己喜欢的事。”（16）她文化程度不高，说不出高深而富有哲理的话。但我知道，侍弄吊兰时，是她内心最富有的时刻（17）我们的心容易被生活绑架，从而慢慢变得疲惫。但生活再困顿、再琐碎，我们也不能穷了心。（18）无论身处何境，都请记得给心灵一段富足的时光。7 . 请用简洁的语言概括“拾荒者”和“阿姨”的主要事情。8 . 请赏析第自然段文句的表达效果。9 . 简述第（12）自然段的作用。10 . 标题“穷心”耐人寻味，请简要分析标题的妙处。四、句子默写11 . 古诗文默写。(1)_，若出其中；_，若出其里。（曹操观沧海）(2)_，风正一帆悬。（王湾次北固山下）(3)夕阳西下，_。（马致远 天净沙秋思）(4)夜发清溪向三峡，_。（李白峨眉山月歌）(5)正是江南好风景，_。（杜甫江南逢李龟年）(6)子夏曰：“_，_，仁在其中矣。”（论语）(7) 论语中阐述“学”与“思”辩证关系的语句是_ , _。五、课内阅读阅读下面的文段，完成下面小题。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，怒托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，底竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、伟、允之任也。（节选自诸葛亮出师表）12 . 下列加点词解释有误的一项是（ ）A此先汉所以兴隆也所以：表示原因B躬耕于南阳躬：亲自C先帝不以臣卑鄙卑鄙：德行低下D北定中原，庶竭驽钝庶：期望、希望13 . 下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A愿陛下亲之信之鸣之而不能通其意B咨臣以当世之事以刀劈狼首C受任于败军之际皆以美于徐公D此臣所以报先帝而忠陛下之职分也人不知而不愠14 . 下列对选文理解有误的一项是（ ）A诸葛亮北上伐魏，临行前写下此表，意在劝谏后主刘禅励精图治，兴复汉室。B连文第一段，作者就国内政治向刘禅提出“亲贤远佞”的重要建议。C选文第二、三段作者分别追忆了先帝“三顾茅庐”“白帝城托孤”等往事。D本文既饱含对先帝知遇的感激，也对后主循循善诱，不卑不亢，敢于直言批评。六、诗歌鉴赏古诗阅读。桂源铺（宋）杨万里万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧。到得前头山脚尽，堂堂溪水出前村。（注释）堂堂：形容阵容或力量壮大。15 . 从修辞手法的角度赏析第一、二句诗。16 . 朱光潜诗论说：“诗有说理的，但是它的理融化在炽热的情感和灿烂的意象之中。”这首哲理诗的第三、四句中能够表现“理”的意象是什么？从中告诉我们怎样的人生哲理？七、课外阅读阅读下文，完成下面小题。范宣年八岁，后园挑菜，误伤指，大啼。人问：“痛邪？”答曰：“非为痛，身体发肤受之父母，不敢毁伤，是以啼耳。”宣洁行廉约，韩豫章遗绢百匹，不受；减五十匹，复不受；如是减半，遂至一匹，既终不受。韩后与范同载，就车中裂二丈与范，云：“人宁可使妇无裈邪？”范笑而受之。（选自刘义庆世说新语）（注）范宣：晋朝人。韩豫章：指豫章太守韩伯。裈（kn）：裤子17 . 解释文中加点的词。（1）宣洁行廉约（2）遗绢百匹18 . 对文中画线句翻译正确的一项是（ ）A韩伯后来和范宣同时乘车，靠近车中和范宣扯了二丈绢。B韩伯后来和范宣同时乘车，靠近车中扯了二丈绢给范宣。C后来韩伯和范宣同乘一辆车，就和范宣在车中扯了二丈绢。D后来韩伯和范宣同乘一辆车，就在车中扯了二丈绢给范宣。19 . 范宣“误伤指，大啼”的原因是_。（用文中语句回答）20 . 从上文看，范宣这个人物的主要特点是_。八、名著阅读21 . 名著阅读学校开展“整本书阅读”系列活动，请为下面三位同学的读后感标题选择合适的书名。因为我们是平等的读简爱有感; （1）我也可以旧事重提读_有感; （2）见字如面，墨短情长读_有感A傅雷家书 B艺术哲学 C野草 D朝花夕拾阅读下面名著选段，究成下列小题。（甲）众猎户打起胡哨来，一霎时聚起三五十人，都拿了挠钩枪棒，跟着A，再上岭来。此时天大明朗，都到山顶上。远远望见窝边果然杀死两个小虎，一个在窝内，一个在外面；一只母大虫死在山岩边，一只雄虎死在泗州大圣庙前。（乙）扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”B骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的，红的、黑的、紫的都绽将出来。两边看的人惧怕B，谁敢向前来劝。郑屠当不过，讨饶。B喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，酒家便饶你了！你如今对俺讨饶，酒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一全堂水陆的道场，磐儿、钹儿、铙儿一齐响。B看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。B假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。B寻思道：“俺只指望打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。酒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。22 . （甲）文段中所说的A是_（人名），他杀死老虎的原因是_23 . （乙）文段描写的是水浒传中的精彩故事: _ (填故事名称)。选段中对B的描写生动、传神，表现了人物_的性格特点。九、作文24 . 题目一：“多情自古伤离别”我们就要毕业分别了，但岁月无情人有情。回首过往，我们一起欢笑过，流泪过，努力过，灰心过，懂事过，荒唐过总有一些事让我们难以忘怀，请将“这些年，我们一起”补充完整写一篇作文。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、课内阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、课外阅读1、八、名著阅读1、2、九、作文1、