豫教版三年级上学期语文期中测试试卷

豫教版三年级上学期语文期中测试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 倾听思考能力考查 (共1题；共5分)1. （5分） 请先读题，再认真听两遍录音，然后按要求回答问题。 （1） 根据录音内容判断下列说法的对错。 老禅师一开始就发现小和尚违反寺规出去了。小和尚是从大门口大大方方出去的。老禅师严厉地责备了小和尚。（2） 小和尚翻墙回来时，是踩着什么进到院子里的？（ ） A . 椅子B . 老禅师的背脊C . 墙根的石块（3） 下列说法与短文不相符的一项是（ ） A . 面对小和尚所犯的错误，老禅师用的是无声胜有声的教育。B . 老禅师是一位仁慈、智慧的老和尚。C . 小和尚翻墙出去，游玩到通宵才回到寺院。二、 知识积累水平考查 (共11题；共19分)2. （1分） 下列好像字的读音不正确的一项是（ ） A . 伶俐（ln）B . 双翼（y）C . 荡漾（yng）D . 闲散（sn）3. （1分） 下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）。A . 阴谋诡计 迫不急待 爱不释手B . 实事求是 再接再厉 没精打采C . 刻苦专研 诲人不倦 举世闻名D . 万般无耐 改过自新 见意勇为4. （1分） 下面加下划线字的音、形、义全对的一组是（ ）。A . 殉职（xn，牺牲） 浑身（hn，全） 排山倒海（do ，翻倒）B . 外宾（bn ，客人） 典礼（din，仪式） 夜以继日（j ，接着）C . 奔赴（f ，去） 拟定（n，起草） 踌躇不决（chu ch，得意的样子）5. （1分） (2018慈溪) 下列句子中，没有语病的一句是（ ） A . 读完灯光一文，我们非珍惜今天的幸福生活。B . 我知道卖火柴的小女孩的作者是丹麦的安徒生写的。C . 临近毕业之际，我们围绕“难忘小学生活”这一主题，开展了综合性学习。D . 尽管你有多少聪明才智，也不能看不起同学。6. （1分） (2019六下京山期末) 结合语境，将下列句子填人横线处，顺序最恰当的一项是（ ）故宮，位于北京市中心，又名紫禁城，_。故宫东西宽753米，南北长961米，面积达72万平方米，为世界之最。_，外围是一条护城河，四周是3400米的城墙。城墙上开有4座城门，南有午门，北有神武门，东有东华门，西有西华门；城墙四角，耸立着4座角楼，角楼有3层屋檐，72个屋脊，玲珑剔透，造型别致，_。为中国古建筑中的杰作今天人们称它为故宫，意为过去的皇宫故宫的整个建筑被两道坚固的防线围在中间A . B . C . D . 7. （1分） (2019六下射阳期中) 与“小溪唱着欢乐的歌向前奔跑。”这句修辞方法相同的一句是（ ） A . 桥下有河，亭中有井，路边有溪。B . 海燕像黑色的闪电，在大海上飞翔。C . 颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来。D . 嫩生生的荠菜，在微风中挥动它们绿色的手掌，招呼我，欢迎我。8. （1分） 读一读、照样子说一说。例：冷得直打哆嗦热得直_疼得直_9. （1分） 给生字选择正确的读音。奶奶（ni nai）_头发（f fa）_吭声（kng kn）_抚摸（m m）_10. （1分） 写出带有下列偏旁的字，并组词。子_ _ 饣_ _冂_ _ 宀_ _11. （7分） 将格言补充完整。 （1） 少年易老学难成，_。 （2） 滴水能把石穿透，_。 （3） _，处处细留心。 （4） 人非生而知之者，_？（师说） （5） _，观千剑而后识器。（文心雕龙） 12. （3分） 按要求完成句子。 （1） 雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（照样子，把句子写具体） 天热得像_，使人喘不过气。这里美得像_，使人流连忘返。（2） 维护和平，制止战争，是世界人民的共同心愿。（改为反问句） （3） 雨来说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为陈述句） （4） 小英雄雨来的作者是管桦写的。（修改病句） 三、 阅读理解能力考查 (共2题；共9分)13. （4分） 阅读语段，回答问题。 朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。（1） 本语段一共_句话。 （2） 用“_”画出朱德同志挑粮的样子。 （3） 朱德同志又找来一根扁担，写上“_”五个字。 （4） 从语段中，你感受到朱德同志是怎样的一个人？说说你的理解。 14. （5分） 阅读下文，回答问题。跳墩（dn）上的歌上学的路上，有一条浅浅的小溪，在山脚下悄悄流淌。小溪里，青青的条石，排成一行跳墩，像一排黑色的琴键。晴天，朝阳映照着小溪。我们踏着跳墩，跳过小溪，走向学校。溪水淙（cng）淙，唱着一支快乐的歌。雨天，溪水涨了。跳墩躲在浑浊的水下，和我们藏猫猫。大哥哥、大姐姐们，手拉着手，站在看不见的跳墩上，排成一条长长的栏杆，让我们扶着，蹚（tng）过小溪。笑声、水声，融在一起，唱着一支友爱的歌。水更深的时候，老师好像一艘渡船，一次次背着我们，踏着水下的跳墩，一步一个漩涡，渡过小溪。溪水哗哗，唱着一支赞美的歌。（1） 照样子写词语。 溪水哗哗 雷声_ _（2） 读了第1自然段，我知道“跳墩”是_。 （3） 晴天，溪水唱的是一支_的歌；雨天，溪水上涨的时候，唱的是一支_的歌；水更深的时候，唱的是一支赞美的歌。 （4） 溪水哗哗，唱着一支赞美的歌，它可能这样唱：_四、 表达创作能力考查 (共1题；共1分)15. （1分） 作文。（30分） 我们的生活中处处有美的存在：汉字美，山美，水美，人美；心灵美你有一双善于发现美的眼睛吗？请以“美”为话题，自拟题目写一篇习作，要求内容具体，感情真实，不少于500字。第 8 页 共 8 页参考答案一、 倾听思考能力考查 (共1题；共5分)1-1、1-2、1-3、二、 知识积累水平考查 (共11题；共19分)2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、12-4、三、 阅读理解能力考查 (共2题；共9分)13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、14-3、14-4、四、 表达创作能力考查 (共1题；共1分)15-1、