人教部编版七年级上册语文同步测试：第5课 秋天的怀念

人教部编版七年级上册语文同步测试：第5课 秋天的怀念姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列对病句的修改不正确的一项是：（ ）A针对发现的H7N9 禽流感病毒以及出现病例情况，各级各类学校要监督并教育学生养成良好的卫生习惯。（把“监督”与“教育”互换位置）B北京时间2015 年10 月7 日大约上7 点左右，瑞典皇家科学院宣布，将2015 年诺贝尔医学奖授于中国女药学家屠呦呦。（删除“大约”或“左右”）C习总书记在国家博物馆参观复兴之路展览过程中发出“用实干圆中国梦”的强音，体现了中央领导集体求真务实的精神、继往开来的决心、深入改革开放。（在“改革开放”后面加上“的意志”）D近年来，环境污染事件频发，政府竭尽全力控制事态，避免损失不进一步扩大，因此作为普通公民的我们更应为保护环境尽自己一份力量。（在“事态”后加“发展”）二、字词书写2 . 阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音填在括号内。从“恐怖之城”到“和平之城”，南京的命运变迁足证和平是何等珍贵。中国早已成为具有保卫人民和平生活坚强能力的伟大国家，sh（_）志捍卫世界和平。铭（_）记历史、min（_）怀先烈、珍爱和平、开创未来，中国一以贯之的和平誓言，彰（_）显坚定的信念、磅b（_）的力量。（选自仁苇国行公祭，为佑世界和平）3 . 读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。青春的梦想奇幻而gu_丽，年轻的生命bn_斓而精彩。即使经历了再多的cu_折与失败，只要年轻的心依然跳动，理想的光mng_定会照亮前路，指引我们一路前行。三、现代文阅读阅读下面内容，进行阅读实践妈妈，我爱你宿舍里西安来的女孩正在念自己母亲写来的信：“亲爱的宝贝，你好吗？妈妈很想你，”突然想起自己在家中时，有一日偶尔和母亲一起看一首MTV世上只有妈妈好，两人竟均是赧然，最后母亲终于不等歌唱完就站起身走了。母亲是个极认真而严厉的人。印象中长这么大似乎从未与母亲有过什么亲昵，因为害怕自己的不好招来母亲的责备，也因为母亲总在忙碌着，从不停息，所以总是站得离母亲很远，也从不敢奢望能走近。我是学语言的，笔下从不吝啬字句地大谈情感，却很奇怪地要在最亲密的人前掩藏起感情，也许是从母亲那儿传下来的习惯吧？习惯了在朋友需要帮助时做好能做的一切却什么也不说；习惯了在朋友孤独的时候轻轻说我给你带了一瓶酒一起醉一回吧；也习惯了用哲学书中的词汇来分析感情、罗列思绪从来不认为这有什么不好，_的做总比空空渺渺的说要真实可信吧！然而今天我却在想，为什么母亲为我默默劳作了十几年，督促我吃药、加衣、抓紧时间学习，我和母亲之间却仍存了那么深的芥蒂？母亲绝对是富于智慧和理性的那种人，每走一步都谨慎小心，我从未见过母亲因一时感情冲动做错过一件事。但也许正因为如此，母亲有着超出一般人的坚强和自信，她相信只要按照自己所想的去做就肯定不会错。我极像母亲，或者说母亲从我小时起就在以她自己为摹本塑造我，于是我也有着母亲那样的自信与坚强。然而母亲不允许我用她不赞同的方式处理事情，而我也不愿意因为别人的干预而动摇自己的决心。今天发现自己毕竟是孩子，居然曾像疯子一样冲母亲大叫大哭说你根本不理解我根本不为我着想你们只想压制我不许我快乐。终于在长大了以后才明白了母亲担心女儿少不更事会吃亏上当的心情，才理解了母亲曾强迫女儿走自己已经走通了的路的一片苦心。然而为什么当时不懂呢？突然又想起有一次初见一个朋友的朋友，她笑着说：“我很喜欢你的眼睛。”因为这句话而记住了她，而且印象深刻，两个陌生的人就这样一下子走得很近。其实每一个人都是很容易被充满真情的语言打动的，并非只有易感的少男少女。然而为什么人们只习惯于用行动而少用语言去表达自己的感情呢？可语言恰恰是表达感情的最直接方式。终于有一次当我和母亲在长途电话中又发生争执的时候，我没有像以往那样不礼貌地乱喊乱叫，而是用一种低缓的声音说：“妈妈，其实我很爱你，只是我长大了，我想自己来处理一些事情。”电话那边似乎一愣，过了好久，我听到了母亲用一种我从未听过的温和的声音说：“妈妈是替你担心，但你也长大了，是该有自己的主张了，但一定要想清楚。另外妈妈也爱你。”电话很快挂了，我却开始流泪，一种从未有过的轻松和快乐从心底升了起来，温暖极了。从前一直认为我和母亲之间只存在责任不存在感情，直到今天听见母亲说爱我时，才终于明白我们都在渴望对方的爱和理解。突然我意识到，如果这话我早几年说出，我和母亲还会有这么多年不停的争执与不和吗？此刻正有一阵温柔的风吹来，这风在我心中漾出了一道美丽的彩虹。4 . 第段文字横线处应填入的词语是：_。5 . 第段中加点的“更”字应读_音，意思是_6 . 文章第（2）段写“我”和妈妈一起看MTV世上只有妈妈好时，两人的神情是_，请你联系上下文说说为什么会这样？7 . 文章第（8）段说“母亲不允许我用她不赞同的方式处理事情”，请你联系全文说一说母亲为什么这样做？8 . 第段划线的一句似乎可以加进标点符号断成几个分句，但作者却没有加进标点符号，为什么？9 . 请说说你读了本文得到的启示，可以结合主题谈，也可以就文章中某一内容来谈。阅读下面的文字，完成小题。对于大多数人来说，随着年龄的增长，童心就会消减，童趣就会随之消失。但有些文学大师始终童心未泯，发生在他们身上的许多故事让人忍俊不禁。也许正是甲（因为/为了）拥有一颗不老的童心，没有被世俗湮灭了初心，所以他们的作品中充满了乙（纯真/纯朴），洋溢着激情。钱钟书和杨绛同在牛津留学时，有一次午睡他先醒来，看到杨绛还在酣睡，就饱蘸浓墨给杨绛画了个大花脸。有一年的夏天，他的女儿在床上睡着了，露出白白的小肚皮，憨态可掬。钱钟书便拿起毛笔，在她的肚皮上画了一个小人。冰心一生关爱儿童，和儿童丙（休戚相关/息息相关）。她爱一切小生命，尤其爱猫。据说，她家的那只波斯猫，一身亮丽的白毛，动作，常常做出一些调皮的动作。但是，每当它在冰心面前撒娇时，却显得分外的娇瞋，常常逗得冰心像孩子般大笑。10 . 文中加横线字的注音和字形，完全正确的一项是A童心未泯（min）湮灭B忍俊不禁（jn）洋溢C饱蘸浓墨（zhn）酣睡D憨态可掬（j）娇瞋11 . 依次填入文中甲、乙、丙三处的词语，最恰当的一项是A因为纯真休戚相关B为了纯真息息相关C因为纯朴息息相关D为了纯朴休戚相关12 . 依次填入文中画线处的内容，顺序排列最恰当的一项是蓬松如云 轻捷灵敏 轻柔如丝 个大体壮ABCD阅读散文最温暖的墙，完成小题。最温暖的墙我的朋友是一位中学教师，她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时，也悄然腐蚀着她的手指。到了冬天，天冷的时候，她的手指常常被冻裂了，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润肤油，不到几分钟的时间被粉笔灰吸得一千二净。为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋焐住冰凉疼痛的手指。有一堂课，她需要板书一黑板内客，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多血，染红了手中的粉笔。坐在前排细心的学生发现了老师手上的血，那点点血迹像梅花一样，竟将白色的粉笔点缀得分外引人注目。她拿出纸擦掉手上的血，继续书写。不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。教室里安静极了，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声，就像秋天的叶子，一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。第二天上课，她一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。班长喊起立，全班学生向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯着讲台上的粉笔盒。这让她感到很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子？当她从粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现，那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。老师以为学生们是开玩笑的，准备撕掉包裹粉笔的彩纸时，学生们异口同声地喊：老师先不要撕，请先看看那些字！那纸上面有字！细看纸上，密密麻麻写着：“老师，天冷了，我们看到你板书时手上流血，就用纸把粉笔包起来。这样你写字时手就不会疼了！”在那些粉笔中有一支很特别，没有包纸，被一个硬壳的彩色笔筒包着。拿起来仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒！这是多么富有诗意的独特创意啊！这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。几十双眼睛盯着老师。她的眼睛湿润了，泪水像地下泉水，慢慢地涌了出来。她微笑着向学生道谢转过身，书写。粉笔灰像雪花一样飘落，竟在这寒冬的教室显得格外的婆娑和妩媚，弥散着温馨。握着那细细的粉笔，她感觉握着的不是一支粉笔，而是一双双温暖的小手，一支支有力的橹桨，在爱的海洋里划呀划。他们用薄薄的一张纸，在寒冬，给老师筑起了一堵最温暖的墙。此刻，她的心里涌动着一种说不出的力量。她知道，那些孩子的心，像细微的炭火一样，默默燃烧着13 . 文章讲述了一个温暖感人的故事，请用一句话将故事内容概括出来。14 . 比喻修辞的使用，让文章的语言生动形象，有很强的感染力。试分析下面两个比喻句的表达作用。（1）坐在前排细心的学生发现了老师手上的血，那点点血迹像梅花一样，竟将白色的粉笔点缀得分外引人注目。（2）教室里安静极了，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声，就像秋天的叶子，一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。15 . 第段划线句说：“这是多么富有诗意的独特创意啊！”联系前后文思考，为什么说这独特的创意“富有诗意”？16 . 文章最后一段说“她的心里涌动着一种说不出的力量”，此刻，老师心里会想到些什么呢？请根据文章作合理想象，写在下面的横线上。此刻，她心里想着：四、综合性学习17 . （题文）综合探究阅读下面的材料，写出一个从材料的主要角度探究出的道理。有一个年轻人，一直得不到重用，他十分的苦闷。为此，他专程去很远的地方找智者询问。他终于见到了智者，年轻人问智者：“命运为什么对我如此不公平呢？”智者没有直接回答他，而是从地上捡了一颗小石子，丢到远处的乱石堆中，对年轻人说：“你去把我刚才扔出去的小石子找回来。”年轻人在乱石堆中翻寻了半天，也没找到，他不知道到底哪一颗是老人扔出去的，因为每一颗石子看起来都差不多。他无功而返，智者从手上取下戒指，同样扔到那堆乱石中，让年轻人去找回来。这一次，年轻人没费吹灰之力就找到了那枚闪着金光的戒指。18 . 专题与语文实践活动。一个人的少年时代，是最佳的读书时光，光华中学七班准备以“少年正是读书时”为主题开展活动。下面是活动中涉及的一些问题，请参与解决。七年级班对在校学生有关“阅读”问题进行了调查，调查结果如下：材料一：课外阅读调查表读书兴趣读书计划关注点读书笔记浓 厚13有计划11写得怎样10每读必做0一 般48有时有计划32怎么写的14凭兴趣做24无兴趣39没有计划57写了什么76从不做76材料二：语文学困生阅读能力：10的学生基本读不懂作品，55的学生对作品的内容、写法似懂非懂，35的学生看不出作品好在哪里。写作水平：情感积累欠缺，矫揉造作；知识面狭窄，素材贫乏；立意肤浅，认识能力偏低；写法粗陋，语言枯燥。研读以上两则材料，写出你的探究发现。七年级班拟于“世界读书日”期间开展“爱读书，会读书”为主题的综合性学习活动，请你有计划的设计一项活动。活动：_仿照示例写一句话，以表达你对读书的感悟。示例：读书犹如揽胜，山川之壮美，江河之绮丽，林木之神秀，尽收眼底。仿写：_第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、二、字词书写1、2、三、现代文阅读1、2、3、四、综合性学习1、2、