北师大版七年级上学期期中历史试题（检测）

北师大版七年级上学期期中历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . “文景之治”“光武中兴”是历史上著名的治世。它们出现的共同原因有重视农业生产，减轻农民负担 合并郡县，加强对官吏的监督允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾 减轻刑罚ABCD2 . 都江堰的哪个主体工程将岷江分为内江和外江A鱼嘴B宝瓶口C飞沙堰D分水堤3 . 假如有一名秦朝的政府高官，他每天工作非常繁忙，除了将大臣们的奏章归纳整理外，还得对一些违法乱纪的官员进行暗访调查。那么，这个政府高官应是A太尉B廷尉C丞相D御史大夫4 . 礼记礼运载：“大道之行也，天下为公，选贤与能，是为大同。今大道既隐，天下为家，是为小康。”这里“天下为公，选贤与能”涉及我国古代的A世袭制B宗法制C禅让制D分封制5 . 话剧商鞅是由上海话剧艺术中心制作的大型历史话剧，塑造了战国时期大改革家商鞅的鲜明形象。下列情节不可能出现在剧情中的是（ ）A公元前356年，秦孝公召见商鞅，支持他变法B一位县职官吏正在接受国家的任命，去地方任职C秦国开始使用统一的度量衡D一位旧贵族宴请商鞅，感谢商鞅在变法中给予他们特权6 . 根据下面春秋和战国形势图,下列分析正确的是A魏国是春秋时期重要的诸侯国之一B春秋时期晋文公曾从晋国去往楚国C战国时期诸侯国数量较春秋时期减少D从春秋到战国诸侯国数量的变化是历史的倒退7 . 中国早期人类的典型代表是A河姆渡人B山顶洞人C半坡人D北京人8 . 秦末农民起义中，在巨鹿之战中以少胜多大败秦军主力，进入咸阳后杀秦王子婴，火烧阿房宫，最后在楚汉之争中失败，在乌江自刎的人是（ ）A陈胜B吴广C刘邦D项羽9 . 每年清明时节，各地民众和海外赤子纷纷前往黄帝陵祭拜黄帝和炎帝，以表达对他们的景仰，这是因为他们A使人类过上了定居生活B发明最早的文字和医学C治理黄河水患成效显著D是中华民族的人文初祖10 . “都鄙廪庾皆满,而府库余货财。”这是史记平准书对汉景帝统治后期西汉社会状况的描述。这种状况出现的原因不包括:A汉文帝、汉景帝提倡勤俭治国B汉高祖注重发展农业生产C汉文帝、汉景帝重视“以德化民”D汉武帝实行了现固大一统的措施11 . “政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心”强调民心向背对国家发展的重要性。下列历史人物的结局与“政之所废，在逆民心”观点相一致的是启夏桀商纣盘庚周厉王周武王ABCD12 . “孟姜女哭长城，千古绝唱谁人听！”秦长城的起止点是A西起咸阳，东到辽东B西起临洮，东到辽东C西起嘉峪关，东到鸭绿江D西起陇西，东到鸭绿江13 . 有学者认为早在商代就可能出现了牛耕，对此最有利的证据是A商代遗址中出土了牛骨B诗经里有农耕生活的描写C孔子学生冉耕字伯牛，名字有耕、牛二字D古文字学家发现甲骨文中有字呈牛引犁头启土状14 . 他是我国古代的思想家，以“道”解释宇宙万物的演变，认为“道”为客观自然规律，同时又具有“独立不改，周行而不殆”的永恒意义。下列体现他思想的著作是 （ ）A论语B孟子C老子D庄子15 . 原始农耕生活时，在长江流域和黄河流域原始居民的典型代表是（ ）A北京人、河姆渡原始居民B元谋人、半坡原始居民C山顶洞人、大汶口原始居民D河姆渡原始居民、半坡原始居民16 . 春秋战国时期是中国历史上的大变革时期，政治上革除旧制，经济上生产力迅速发展，劳动工具也发生了大的改进，其中得到推广和使用的是A铁农具和马耕B青铜器和牛耕C木农具和牛耕D铁农具和牛耕17 . 从两千多年前墨子和学生做成小孔成像实验，到今天“墨子号”系列成果（下图）引领“第二次量子革命”，量子科学领域有望成为中国对外的新名片，闪耀世界。墨子的思想主张是A“春秋无义战”B“无为而治”C“兼相爱，交相利”D“为政以德”18 . 秦末农民起义爆发的原因包括沉重的赋税 繁重的徭役 残酷的刑罚 秦二世的暴政ABCD19 . 西汉统治者在充分认识到“先富民，再强国”的道理后，在王朝建立之初采取的富民政策是A提倡节俭治国B优先发展商业C废除严刑峻法D实行休养生息20 . 学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。下列对夏商周时期阶段特征的归纳描述，正确的是A中国境内早期人类与文明的起源B政权分立与民族交融C统一多民族国家的建立和巩固D早期国家与社会变革二、综合题21 . （百家争鸣）春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，诸侯国为了富国强兵急于寻找办法，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相评论，于是在思想领域形成“百家争鸣”的学术繁荣局面。材料一：我无为，而民自化；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴。老子道德经材料二：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。论语为政材料三：兴天下之利，除天下之害。兼爱非攻；尚贤尚同，节用。墨子材料四：故群臣陈其言，君以其言授其事，事以责其功。功当其事，事当其言，则赏；功不当其事，事不当其言，则诛。故治民无常，唯法为治。法与时转则治，治与世宜则有功。”韩非子请回答：（1）据材料一，指出老子的政治主张。据材料二，指出孔子的政治主张。（2）根据材料三、四并结合所学知识，这分别是哪一学派的思想？（3）谈一谈春秋战国时期，诸子百家思想“争鸣”的原因？22 . 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。在激烈的国际竞争中，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。习近平在欧美同学会成立100周年庆祝大会上的讲话根据材料和四幅图片写一篇历史小短文。要求：（1）题目自拟（2）文中需包含每幅图片历史事件的名称及影响（每个历史事件影响即可）（3）从文中你获得怎样的启示？（4）语言流畅，字数150字左右。23 . 历代王朝不断探索地方管理的有效措施。阅读材料，回答问题材料一（1）材料一所示西周的行政制度是；秦朝的行政制度是。（2）依据材料一，以下分析正确的有（ ）A诸侯主要是周王的宗亲B诸侯主要是周王的功臣C诸侯国主要在我国南方D南疆设郡维护国家统一材料二 周文、武所封子弟同姓甚众，然后（亲）属疏远，相攻击如仇雠（仇敌），诸侯更相诛伐，周天子弗（不）能禁止。史记秦始皇本纪材料三（西周）从诸侯到士，根据出身的高低贵贱来兼任政府职务，世代为官 春秋时期，一些诸侯国的郡县长官，不再是世袭领主，而是由君主委派官员直接管理。（3）依据材料二、三指出周朝地方管理制度有何弊端？结合春秋和战国的史实，说明其消极影响深远。（4）依据材料三，春秋时期开始，我国地方管理制度已出现什么新变化？24 . 阅读材料，完成相关问题材料一中国历史纪年示意图（局部）（1）材料一中，你能找出哪些结束分裂、完成统一的朝代？结合所学知识，概括三国两晋南北朝时期的阶段特征。材料二具有先进农业、手工业技术的汉族劳动人民，和具有汉族封建传统文化修养的汉族士人的流入，壮大了拓跋氏的政权实力。拓跋珪建国后，开始重视和发展农业经济，农业在北魏社会经济中的比重逐渐增加，成为北魏统治的重要社会经济基础；他还提倡儒学，任用汉族人为官吏这为北魏政权统一北方奠定了基础。摘编自内蒙古乌兰察布市文化研究促进会乌兰察布史（2）据材料二，归纳“为北魏政权统一北方奠定了基础”的因素。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、综合题1、2、3、4、