人教版2019-2020年度九年级下学期期中语文试题B卷

人教版2019-2020年度九年级下学期期中语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 语言运用下列句子中没有语病的一项是 （ ）A我站在山顶之巅，望黄河滚滚，奔向东南。B人是社会之本，人的素质如何，决定一个社会的走向，决定一个民族的兴衰存亡。C写字练习进入汇川区中小学课堂，目的是为了提高中小学生的汉字书写。D河水的来源除了地下水之外，还有雨水也是它的来源之一。2 . 下列句子排序正确的一项是（ ）斗拱飞檐，玲珑剔透，为人体骨骼中最精妙的片断。阳光中的紫色，馈赠它岩石般的坚硬；和煦的春风，打磨它流畅的曲线。终于在许多偶然与必然的齿轮磨合中，缝缀镶嵌起了无数颗头颅，其中一颗属于了我。我感叹大自然的精雕细作。用山川日月、金木水火、天上地下、风云雨雪的物质魂灵，挑选着，拼凑着，混合着，搅拌着，一轮又一轮地循环我细细端详自己头骨的照片，仿佛在鉴赏一件工艺品。实在说，这个物件是很精致的。不知多少稻麦菽粟的精华，才将它一层层堆砌而起；不知多少飞禽走兽的真髓，才将它润泽得玉石般光滑。ABCD3 . 下面情境下，语言表述最准确、得体的一项是（ ）（情境）早上小明到校后，发现没带语文作业。于是他给还在家的爸爸打电话，想让爸爸帮自己把语文作业送到学校来，小明给爸爸打电话，对爸爸说：“_”A“爸爸，我的语文作业忘记带了，你快点给我找找！”B“爸爸，我忘带语文作业了，一会儿着急交，你快点儿给我送过来！”C“爸爸，我忘带语文作业了，你帮我送到学校来！”D“爸爸，对不起，我忘带语文作业了，您帮我找找，请您送到学校来，谢谢爸爸！”4 . 下列词语中加横线字的字音和字形都正确的一组是A妖娆(ro)折腰(sh)摇曳(y)眼花潦乱B冠冕(gun)鲜妍(yn)尊循(xn)附庸风雅C呢喃(nn)旁骛(w)亵渎(d)形销骨立D游戈(y)惊骇(hi)娉婷(png )李代桃僵5 . 下列加点的成语使用有错误的一项是（ ）A连这样著作等身的作家，在“文革”中也只能含恨投湖自尽。B某影星因涉嫌容留他人吸毒罪被刑事拘留，在娱乐界引起轩然大波。C这个孩子发现自己惹了祸，面面相觑，手足无措。D看到这个感人的电视节目，我不能自已，流下了泪水。二、现代文阅读阅读食物里的全科医生一文，完成下面小题。“睡前吃一个苹果，医生就会丢饭碗”，这个谚语表述虽有些夸张，但中国营养学会理事长程义勇表示，苹果是一种“全方位的健康水果”。其中含有丰富的有机酸、维生素、矿物质、膳食纤维、多酚及黄酮类营养物质。在一份世界最健康食品的榜单中，苹果排第一，成为名副其实的“水果之王”。美国农业部有机食品专家芭芭拉卡米称，苹果中的“酸”和“甜”的来源也十分有益。苹果虽酸性高，但并不有害，其酸由90%苹果酸和10%柠檬酸组成；果实的甜味来自蔗糖和果糖，两者都是自然糖，糖尿病患者也可以吃。除此之外，成熟的苹果含有80%的水和零脂肪，非常适合减肥者：一个苹果相当于每日所需果蔬的1/4；苹果高钾低钠，可部分中和现代人的高盐饮食。苹果还有牙刷作用，咀嚼它可以洁齿和杀灭口腔细菌。美国发现健康网站最近还撰文报道，除了人们熟知的维生素C等营养，苹果中还含有三种特别的“明星成分”，对健康益处颇多。果胶：有助于降低血压和血糖，还能帮助降低身体中的“坏胆固醇”水平，帮助消化系统维持健康状态。硼：可以壮骨和健脑。核黄素：能降低包括肺癌和乳腺癌在内的多种癌症风险，还能减轻自由基对身体的破坏，延缓包括老年痴呆在内的各种退行性疾病的发生。（选自科学大观园，有删改）6 . 说说标题的妙处。7 . 下列对文章的理解不正确的一项是A本文的说明顺序是逻辑顺序。B第段画线句用了列数字的说明方法，准确说明苹果中酸性高，但并不有害，是有益身体的苹果酸和柠檬酸。C第段加点词“部分”不可删去，“部分”不代表全部，苹果高钾低钠，可部分中和现代人的高盐饮食，而非全部中和现代人的高盐饮食，删去后与事实不符。加点词体现说明文语言的准确性。D苹果中的果胶有助于降低人身体中的胆固醇。8 . 结合本文，概括说明苹果是食物里的全科医生。（三）阅读下面的文字，完成下列小题。克迪安被送进纳粹集中营前是英军著名的神枪手，多次出色完成击毙纳粹军官的任务。他被关进集中营后，地下组织便想方设法救他出去，因为，他是战争中的一个奇兵。可纳粹对所有关押人员几乎寸步不离，地下组织根本没有机会帮助克迪安逃走，只好继续等待机会。集中营隔壁有一支神秘部队，高墙铁壁，有着严格的封闭管理系统，集中营里的人都不知道这支部队是干什么的，但职业的敏感让克迪安越来越强烈地肯定，这是纳粹特种兵训练营，不时传出的沉闷的狙击步枪声就是最好的证据。克迪安深知一名狙击手在战争中的作用，击毙了指挥官或是重要首脑，就相当于让对方群龙无首，顿时陷入混乱，进而赢得战争胜利。他非常想知道这支部队的人数及训练情况，可却苦于没有机会，只能干着急。这一天，克迪安正在挖煤，突然一个纳粹头目领着一群士兵走近了他，对他说：“小子，听说你原来是一名神枪手?”所有的人顿时都惊呆了，大家的第一反应就是集中营里出了叛徒，肯定是叛徒说出了克迪安是一名神枪手的秘密。那名纳粹走到了人群中，将伊达老人揪了出来。“是他吗?伊达，你确认后就可以得到五块面包。”纳粹头目对伊达说。伊达老人惊恐地看了看四周，低下头确认克迪安就是一名神枪手。克迪安被纳粹带走了，其他人将所有的火气全都撒在了伊达的身上，骂他没出息，是个懦夫，对他大打出手，伊达是个七十多岁的老头，禁不住折磨，很快便死去了。克迪安被带到纳粹的房间，另一名纳粹头目正在等着他，他对克迪安说：“隔壁的部队里全都是神枪手，以后，每次训练你要与他们进行实弹对抗。你们不是痛恨我们吗?现在机会来了!你可以用你手中的枪打死任何一个人，只要你能做到。”纳粹头目傲慢地说。克迪安被送进了特种训练营，每天训练的时候，纳粹发给他五发子弹和一把狙击步枪，然后把他和另一个纳粹特种队员放进一个特殊的环境里，二人进行实弹对抗。这样的训练是残酷的，因为这是在玩命。纳粹头目告诉克迪安，只要对方开出五枪后还伤不到他，他就可以活着，与下一个对手再进行实练。克迪安怒火中烧，他发誓，一定要坚强地活着，发挥自己的专长，多打死几个恶魔。可是，交手之后克迪安才意识到，这里的纳粹个个都是精英，与他的水平几乎不相上下，他很难击毙一个人，能够躲开他们的子弹活下来就已经很不错了。况且，纳粹只在对抗期间给他五发子弹，其余时间没有任何武器，哪怕是一枚小小的弹壳。不光这样，只要不训练，他就被关在一个又暗又潮的房子里，时刻有人监控。几天过去了，纳粹头目对训练情况很满意，克迪安也渐渐意识到，他虽然不能活着走出这里，但短期内他不会死，因为疯狂的纳粹采取这样变态的训练方式对队员的技术水平提高很快。可这样下去，纳粹狙击手很快就会训练成熟，投入战场，这对盟军作战是十分不利的，为此，克迪安焦急万分。这一天，一直未受伤的克迪安在训练中被打中左臂，如果治愈，需要几个月的时间，他对于纳粹的训练已没有任何意义了。纳粹头目便安排人员“放了”克迪安。在一个漆黑的深夜，克迪安被押向了后山，他对这个死亡路线并不陌生，先穿过训练营的伙房院，从伙房院后门上山，然后纳粹再把他放了，让他自己跑，没跑多远就会被纳粹击毙，同样的几个盟军狙击手都是这样死的。克迪安抬眼望望，天空如此洁净，云全被风带走了，夜晚的天空只是闪闪地缀着那么多的星星，这一刻，他似乎有一种解脱的感觉，就在经过伙房的那一瞬，克迪安挣脱两名纳粹士兵，跳进了院里的一口井，结束了自己的生命1972年，一位集中营幸存者被英国授予了终生荣誉勋章，老军人用颤巍巍的双手接过勋章，泪流满面，一段自白还原了克迪安死后的情景。克迪安牺牲后的第二天，整个特种训练营的纳粹队员全都浑身无力，几天后全部死亡，几乎没有幸存者。而这一切，全都要归功于克迪安：他知道集中营隔壁是特种训练营后便决定打进去，然后投毒端掉这个黑窝，而这一切只有克迪安、我还有伊达大叔知道计划第一步就是我负责搞到毒药缝在克迪安的衣服里，接着就是伊达大叔冒充叛徒告密说他是神枪手，然后克迪安成功进入训练营，可他根本没有机会投毒最终只好让敌人打中他，在准备处决他的时候投井谜底解开后，他们的墓前渐渐多了许多花环，动乱年代中的他们走得悄无声息，带走了一切不能说的秘密，和平年代的人们又怎能忘记那份舍己的付出，怎忍去打扰那份宁静！9 . 阅读全文后，在下面方框中补全故事情节。克迪安被伊达出卖身份，纳粹将他带走（_）克迪安在训练中受伤，接受处决时带毒药跳入敌人伙房院内水井（_）10 . 选文中的哪些内容能印证克迪安是一位神枪手？请用简洁的语言表述出来。（1）天空如此洁净，云全被风带走了，夜晚的天空只是闪闪地缀着那么多的星星，这一刻，他似乎有一种解脱的感觉。（从描写角度）（2）老军人用颤巍巍的双手接过勋章，泪流满面。（从加点词角度）11 . 本文的主人公是神枪手克迪安，可文中对能表现他神枪技术的描写却从略处理，请分析略写的原因。12 . 阅读选文后，请简要概括克迪安的性格特点。13 . 选文最后一段有什么作用？三、句子默写14 . 古诗文积累。按要求默写或填写理解性内容。（1）富贵不能淫，_，_。此之谓大丈夫。（孟子富贵不能淫）（2）春天一到，苏堤、白堤就成了鸟的世界，它们时而嬉戏花树，时而衔泥筑巢，正如白居易钱塘湖春行中的两句诗“_，_”。四、诗歌鉴赏15 . 阅读诗歌，完成小题东坡（宋）苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。荦（lu）确：石多而坚硬的样子。（1）“东坡”在诗人笔下是一个怎样的地方？首句的写景和记承天寺夜游中的“”句有异曲同工之妙。（2）请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。五、课外阅读阅读下面的文言文，完成下列7-9题。虎丘中秋夜张岱虎丘八月半，土著流寓、士夫眷属、女乐声伎及游冶恶少、清客帮闲、侯童走空之辈，无不鳞集。自生公台、千人石、鹤涧、剑池、申文定祠，下至试剑石、一二山门，皆铺毡席地坐，登高望之，如雁落平沙，霞铺江上。天暝月上，鼓吹百十处，大吹大擂，十番铙钹，渔阳掺挝，动地翻天，雷轰鼎沸，呼叫不闻。更定，鼓铙渐歇，丝管繁兴，杂以歌唱，皆“锦帆开、澄湖万顷”同场大曲，蹲踏和锣丝竹肉声，不辨拍煞。更深，人渐散去，士夫眷属皆下船水嬉，席席征歌，人人献技，南北杂之，管弦迭奏，听者方辨句字，藻鉴随之。二鼓人静，悉屏管弦，洞箫一缕，哀涩清绵与肉相引，尚存三四，迭更为之。三鼓，月孤气肃，人皆寂阒，不杂蚊虻，一夫登场，高坐石上，不箫不拍，声出如丝，裂石穿云，串度抑扬，一字一刻，听者寻入针芥，心血为枯，不敢击节，惟有点头。然此时雁比而坐者，犹存百十人焉。使非苏州，焉讨识者？(选自陶庵梦忆卷五，有删改)（注）：征求，求取。藻：品藻，品评。比：并列。讨：求。16 . 下列四组句子中加点词的意义和用法不相同的一项是（ ）A云归而岩穴暝天暝月上B惟长堤一痕不敢击节，惟有点头C野芳发而幽香然此时雁比而坐者D湖中焉得更有此人使非苏州，焉讨识者17 . 把下列文言句子翻译成现代汉语。听者方辨句字，藻鉴随之。一夫登场，高坐石上，不箫不拍，声出如丝。18 . 根据文意概括，随着时间的推移，作品描写了音乐表演现场哪些方面的变化？六、综合性学习非连续性文本解读：阅读下表，完成下列小题。某校组织学生进行社会实践活动，九年级（1）班同学对开车使用手机等几种常见的违规驾驶行为所导致的交通事故增长情况（数据与正常驾驶事故率52的情况相比）进行抽样调查。调查结果见表（一）、表（二）。表（一）：项目30 km60 km90 km打电话看（玩）手机打电话看（玩）手机打电话看（玩）手机40分钟25%33%38%71%61%112%60分钟44%52%69%98%93%152%80分钟58%73%87%141%114%201%注：上表中横向首行数值为行车时速，纵向首列数值为使用手机时间。表（二）：其他常见违规行为司机与同行人聊天疲劳驾驶醉酒驾驶交通事故增长率85%303%312%19 . 根据表（一）、表（二），写出你的探究结果（至少两点）。20 . 为避免驾驶时发生交通事故，请根据表(一)表(二)给司机提出三条合理化建议。七、作文21 . 作文（一）菜有五味，人生百味，成长的道路上，你尝到过怎样的滋味？请以“_的滋味”为题进行作文。要求：1文体不限（诗歌、戏剧除外），字数不少于600字。2字迹工整，书写规范。3文中不得出现真实的人名、地名和校名。（二）文题：那一天，阳光好温暖要求：文中不得出现真实校名、人名；除诗歌外，文体不限；书写工整，卷面整洁，不少于600字。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、诗歌鉴赏1、五、课外阅读1、六、综合性学习1、七、作文1、