2019年部编版六年级上册期末检测语文试卷（I）卷

2019年部编版六年级上册期末检测语文试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语不是一类的一项是（ ）。A顶天立地B开天辟地C冰天雪地D改天换地2 . 下列词语中，加点字意思相同的一组是（ ）。A坚强不屈能屈能伸B技高一筹一筹莫展C心满意足丰衣足食D举世闻名不胜枚举3 . 下列词语中没有错别字的一组是（ ）A施工寝不安席悬崖峭壁狂风怒号B朦胧惟妙惟肖举一返三溜之大吉C潮讯莫名其妙芽芽学语食指连心D分亨水落石出波涛起伏碧空如洗4 . 下面词语中划线字解释不正确的是（ ）A弈秋，通国之善奕者也。（全国）B使弈秋诲二人奕。（教导）C为是其智弗若与（因为）D“我以日始出时去人近，而日中时远也。”（所以）5 . 下列关联词语运用错误的一项是 （ ）A(虽然)真马不可能出现在京剧表演的舞台上,(但是)就用一根小小的马鞭来解决了这个问题B针线可是虚的,(但)在演员手里，“无”远远胜过了“有”。C京剧一般是不把饭碗搬上舞台的，(一旦)真用,那( 就)得“狠狠做戏”。D这已经(不是)戏剧,(而是)杂技了。二、填空题6 . 读句子，根据拼音写词语。战国时期，魏王pi（_）x mn bo（_）去管理邺这个地方。漳河年年闹hn zi（_），地方上的官绅每年都硬b（_）着老百姓出钱给河神q x fu（_）。西门豹巧施妙计，吓得官绅提心吊胆，都跪下来qi ro（_）。7 . 查字典，填空。“欲”用部首查字法，应先查_部，再查_画。“欲”在字典中的解释主要有：（1）欲望；（2）想要，希望；（3）副词，将要。给下列加点字选择正确的意思。（1）欲把西湖比西子。（_）（2）山雨欲来风满楼（_）（3）小丽求知欲很强。（_）8 . 看拼音，写词语。yn sng qio l qn wn_qn min jng m hng ko_9 . 积累我最棒。1、我知道的关于春天的词语： _2、我知道的关于春天的诗句：_10 . 看拼音，写词语。1.u pn（_）外有不少ti xin（_）。2.雨衣上还有两只xi tn（_），不是那种du pn（_）式的。3.树下忽然传来孩子们的jio rn（_）声和bn bn tio tio（_）的脚步声，吓得蜗牛连忙su hu（_）了脑袋。11 . 把下列有关送别的诗句补充完整。(1)桃花潭水深千尺，_。李白赠汪伦(2)_，西出阳关无故人。王维送元二使安西三、语言表达12 . 仿写句子。例：你怎么天天丢东西呢?(1)妈妈怎么呢？(2)怎么呢？例：他很快地背着书包上学去了。(3)爸爸很快地。(4)很快地。四、现代文阅读阅读下面的文章，完成练习。死也不倒下吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。蒋介石恨死了他，把他逮捕了。吉鸿昌从天津被押解到北平。刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写着“立刻处决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了平静地说行啊你们什么时候动手有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：“抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密！只有蒋介石和你们，跟日本勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。敌人用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下，他说：“我就要永远休息了，你让我多宣传几句吧！”就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了，在刑场上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！”“你说怎么办呢？”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来，我得坐着死。”椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”“那你说怎么办？”那特务发抖地说。“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，却永远活在人们的心里。13 . 在文中的方框中加上标点符号。14 . 句子“那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪”是对特务的_、_描写，生动形象地写出了特务的_和_，从侧面写出了_。15 . 文中画波浪线的句子中第一个“休息”指_；第二个“休息”指_。16 . 下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）A敌人让吉鸿昌看上面写着“立刻处决”的电报，是想吓唬他，要他投降。B“吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了”一句表现了吉鸿昌大义凛然、视死如归的精神。C“那你说怎么办？那特务发抖地说”一句写出了特务的慌张和胆怯神色。D文章是以倒叙写法行文的。17 . 标题“死也不倒下”的含义是什么？_阅读一只贝，回答问题。一只贝，和别的贝一样，长年生活在海里。海水是咸的，又有着风浪的压力,嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很漂亮，涨潮的时候，总是高高地浮在潮的上头。有一次，它们被送到海岸，当海水又哗哗地落潮了，便被永远地留在沙滩，再没有回去。蚂蚁、虫子立即围拢过来，把它们的软肉吞噬(sh)掉，空剩着两个硬硬的壳。这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、漩涡和潮峰起伏的形状。现在它们的生命结束了，这光洁的壳上还留着这色彩和线条。孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖颈上。人们都在说:_但是，这只贝没有被孩子们捡起。它不漂亮，它在海里的时候，就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内，那是颗十分硬的石子，又带着棱角，无论如何不能挤碎，它只好忍受着内在的折磨。它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉，但它默默地忍受着，它说不出来。它被埋在沙里。海水又涨潮了，潮又退了，它还在沙滩上。壳已经破烂，很不完整了。孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻（n）了那些贝壳，又来寻找更漂亮的了。他们发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。但是，同时在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。“这是什么东西？”“这是珍珠！嗨，多稀罕的一颗大珍珠！”“珍珠？这是哪儿来的呢？”“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”啊，那贝壳呢？孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到。18 . 联系上下文，认真读文中画有波浪线的句子，在下列横线上填入描写人物动作或神态的词语。“这是什么东西？”孩子_地说。大人_，说：“这是珍珠！嗨，多稀罕的一颗大珍珠！”“珍珠？这是哪儿来的呢？”孩子_地问。大人_地说：“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”19 . 联系上下文，选择恰当的句子填在文中的横线上，使文章前后意思连贯流畅。（填序号）A“这孩子多么漂亮！”“这贝壳多么漂亮！”B“这孩子多么贪玩！”“这沙滩多么漂亮！”C“这沙滩多么漂亮！”“这孩子多么开心！”20 . “这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝”，为什么“可怜”？又为什么“可敬”？（1）说贝可怜是因为_（2）说贝可敬是因为_21 . 一只丑陋的贝，因为不漂亮而被孩子们忽略，这大概算得上是一种失落吧。令人感到意外的是，这种长久的内在折磨却孕育出了一颗闪光的珍珠。这篇文章告诉我们（ ）（多选）A这多么像我们每个青少年成长的历程啊不经历风雨，哪能见彩虹？B凡是像这只贝一样不惜牺牲自己，默默地做出奉献的人，都是可敬的。C漂亮的珍珠是“用血和肉磨制成的”，多么可惜啊！五、文言文阅读语段阅读因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。22 . 解释画线句的意思。_23 . “兔不可复得”的原因是（ ）A农夫运气不好。B兔子撞死在树桩上本来就是很偶然的事情，不可能经常发生。24 . 农夫听到了别人对他的嘲笑，会有怎样的表现？想象一下，写下来。_六、信息匹配25 . 用“”选出加点字的正确读音。恼怒（lo no）耕地（gng gng）抱怨（yn yun）陶罐（gun gn）配合（pi pn）皱眉（zh zhu）七、书面表达26 . 百字练笔。放学以后，许多小朋友都想做自己想做的事，可老师布置了作业，爸妈担心作业不能按时完成。遇到这种情况，你会怎么想呢？写一写。八、判断题27 . 根据课文内容，判断下列说法的对错,对的打“”，错的打“”。1.“带刺的朋友”指的是小刺猬。（_）2.大自然的声音一文介绍了大自然美妙的声音。（_）3.鸟最快活的时刻，就是飞离树枝的那一瞬间，不容易被猎人打中。（_）4.采莲曲的作者是宋代诗人王昌龄。（_）第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、填空题1、2、3、4、5、6、三、语言表达1、四、现代文阅读1、2、五、文言文阅读1、六、信息匹配1、七、书面表达1、八、判断题1、