部编版六年级上册期中测试语文试卷2

部编版六年级上册期中测试语文试卷2姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 下面的句子换成现在的说法应该怎样说？（1）国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。_（2）盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。_（3）夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。_（4）我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！”_（5）里面且是宽阔，容得千百口老小。_2 . 写出意思相反的词。去（_）多（_）晚（_）短（_）3 . 看拼音，写词语。羊群走在哪里都像给无边的l tn（_）绣上了白色的大花；用绿色xun rn（_）的小丘那么柔美，像不用墨线勾勒的中国画那样，到处cu s y li（_）。五壮士y l（_）在狼牙山顶峰，眺望着群众和主力部队远去的方向，脸上露出胜利的喜悦，然后走到xun y（_）边上，相继往下跳。二、现代文阅读短文手和脑的故事一天，手正在欣赏一件自己精心制做的杰作，又高兴又娇傲地说：“我确实是万能的，如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢？”手阳阳得意，越说越兴奋，大有目空一切的气是。大脑听了很不服气，于是大声地说：“你这么自大，太过（分份）了。其实，你有什么了不起？如果不是我在动脑筋，你（那哪）有这样的成就？你不过是依从我的命（今令）行事罢了。”手立（即既）加以反驳：“胡说！你只凭空想，不做一事，哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西！”他们因为吵了嘴，便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械，怎样设计精密的仪器，希望用来代替人力，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作，但是做出来的东西，完全缺乏良好的性能。至于什么缘故他们总是莫名其妙，弄不清楚。4 . 短文第一段有错别字，请找出来并改正。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）5 . 在短文的第二段中画去括号内不正确的字。6 . 写出下面词语的近义词。缘故（ ）精美（ ）忙忙碌碌（ ）缺乏（ ）7 . 手和脑为什么争吵？_8 . 最后一段中，手和脑弄不清楚“什么缘故”，你来帮它们分析一下，再给它们想个解决办法。_快乐阅读，我能行：在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。(他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用的褪了色。)朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。 人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向海鸥呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。 在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的提防话“独角”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”。9 . 写出下列词的近义词亲昵（_）呼唤（_）应声而来（_）抑扬顿挫（_）10 . 找出选段中描写老人外貌的句子。_11 . 选段中，作者把_比作乐谱，生动形象地描写了_12 . 选段主要描写_，表现了老人对海鸥的_之情，表达了海鸥对老人的_之情。阅读，回答问题一根纤细的火柴被主人划着，火苗欢舞着，y chng（ ）兴奋。远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分wn x（ ），便急速跑过去，一口气吹灭了rn sho（ ）的火苗，救了火柴。熄灭了的火柴被主人扔在地下。火柴抬头对风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀！”风回答：“孩子，我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊！”火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就在与燃烧啊！可逆扼杀了我（ ）的生命中的闪光点”13 . 给短文加个题目：_14 . 看拼音在括号里写出正确的词语。15 . 联系上下文，解释下列词语。惋惜：_灰飞烟灭：_16 . 短文反映了火柴什么样的品质？（ ）（1） 好出风头，想炫耀自己。（2） 忘恩负义，别人救了它，还不领情。（3） 有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己。（4） 不明事理，不辨是非，不识好人心。三、信息匹配17 . 用“”选出下列加点字的正确读音。山脉（mi m）船桅（wi wi） 弥漫 （m m） 湍急（chun tun）蓦地（m m）机械（xi ji）第 5 页 共 5 页参考答案一、填空题1、2、3、二、现代文阅读1、2、3、三、信息匹配1、