人教版2019-2020年度九年级上学期10月检测化学试题（II）卷

人教版2019-2020年度九年级上学期10月检测化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列属于纯净物的是（ ）A碘酒B金刚石C孔雀石D硬铝2 . 实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，主要操作包括：点燃酒精灯给试管加热；熄灭酒精灯；检查装置的气密性；将高锰酸钾装入试管里,试管口放一小团棉花,用带导管的胶塞塞紧,并将试管固定在铁架上；用排水法收集氧气；将导气管从水里面取出；将集气瓶装满水倒立在水槽中。正确的实验操作顺序是ABCD3 . 汽车尾气中的CO在四氧化三钴（Co3O4）纳米棒的催化作用下，低温即与O2反应生成CO2。下列关于该反应的说法中，正确的是A该反应是分解反应B反应前后Co3O4化学性质改变C反应前后碳元素的化合价不变D可降低汽车尾气对大气的污染4 . 下列实验操作中，正确的是（ ）AABBCCDD5 . 下列实验操作正确的是（ ）A过滤B稀释浓硫酸C闻气味D倾倒液体6 . 下列实验现象的描述正确的是A镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体B磷在氧气中燃烧产生大量的白雾C硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成带刺激性气味的气体D铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁7 . 下列实验操作中正确的是A过滤时，可以将液体直接倒入过滤器中B加热液体药品时，试管口应略向下倾斜C量筒不可用作反应容器D将实验剩余药品放回原试剂瓶8 . 下列实验现象的描述正确的是A木炭在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰B磷在氧气中燃烧产生大量的白雾C硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成带刺激性气味的气体D铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁9 . 生活中处处有化学，下列说法不正确的是A进入久未开启的菜窖或枯井，先做灯火实验B冬季用煤取暖，经常开窗通风C缺铁易引发贫血，因此应吃大量含有铁元素的营养补剂D清洗衣服、餐具上的油污，可加入洗涤剂乳化10 . 烧杯中盛有一定质量 MgO 和 Fe2O3的固体混合物，向其中加入 100g 质量分数为 9.8%稀硫酸，恰好完全反应，得到该温度下的不饱和溶液 104.8g。则反应后所得溶液中溶质的质量为（ ）A10.0gB11.2gC12.0gD12.8g11 . 在洗操的浴室内，人会感到闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是（ ）A2%B18%C30%D78%12 . 下列变化属于物理变化的是（ ）A蜡烛燃烧B海水晒盐C火药爆炸D苹果腐烂13 . “春蚕到死丝方尽、蜡烛成灰泪始干”中蕴含着许多化学含义，下列说法错误的是（ ）A诗句寓意着发生了化学变化B诗句中“丝”含有的物质是蛋白质C诗句中“泪”是指蜡烛燃烧产生的水D诗句中“灰”是指蜡烛燃烧产生的二氧化碳、一氧化碳以及少量炭粒14 . 如图A、B、C是三个与磷燃烧有关的实验下列说法正确的是（ ）A实验一的目的是探究空气中氧气的含量B实验二中，既可利用玻璃管引燃红磷，又可用气球缓冲瓶内压力C实验三中，采用了对比实验的研究方法，对比说明物质燃烧需要氧气D实验三中，采用了对比实验的研究方法，对比说明两物质的着火点不同15 . “见著知微”是化学学科的重要特点，它是通过对宏观现象的观察、思考、推理，建立起对微观粒的认识。下列说法不正确的是（ ）A品红在水中扩散，说明分子在不断地运动B电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢分子和氧分子构成的C盐酸、稀硫酸具有相似的化学性质，说明它们的溶液中都含有氢离子D无色酚酞溶液滴入某稀溶液中显红色，说明该溶液中含有氢氧根离子16 . 下列实验不能达到预期目的是A用滴加稀盐酸的方法鉴别黄金和假黄金（铜锌合金）B闻气味区别酒精和蒸馏水C观察颜色区别硬水和软水D用燃着的木条区别CO2和O217 . 如图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，不能完成的实验是A瓶内装有氢氧化钠溶液，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳B瓶内装有澄清石灰水，检验氧气中是否混有二氧化碳C气体从b端通入，收集氧气D在a端接量筒，瓶内装满水，测量气体的体积18 . 下列做法正确的是（ ）A明矾净水，能杀菌消毒B焚烧垃圾，净化校园C垃圾分类，以保护环境D禁用农药，保护水源19 . 建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是A地壳中元素含量B原子结构C物质分类D化合反应与氧化反应关系20 . 下列实验操作正确的是A称量固体B用橡皮塞塞住试管C加热液体D量取液体二、填空题21 . 用化学符号填空：（1）氧元素；（2）三个氢分子；（3）2个镁离子；（4）沼气的主要成分。22 . 写出有关的化学反应方程式，并注明反应类型。（1）铝很活波，但铝制品使用的时间却很长。_，反应类型_（2）古代湿法炼铜，“曾青的铁则化为铜”_，反应类型_(3)过氧化氢与二氧化锰混合制氧气_，_反应；23 . 生活饮用水卫生标准在全国强制实施，饮用水监测指标将从目前的35项提高到106项。（1）按标准检测水质，从所取水样中检测出含氮、磷、钠等，这里的氮、磷、钠是指_。A单质 B分子 C原子 D元素（2）我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水。感官性指标中有一项要求为：不得含有肉眼可见物，水应澄清透明。为达到此要求，净化水时，可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降，然后通过_（填操作名称）而实现；化学指标中含有水源的硬度指标。用井水洗衣服，发现洗不净衣服，时间长了衣服变硬。则该井水属于_（填“硬水”或“软水”），可以用_来区分硬水和软水。24 . 化学无处不在，请按要求用学过的化学知识解释下列现象或做法（1）可以用排水法收集氧气 _（2）活性炭能除去部分杂质 _（3）氮气作食品包装袋中保护气 _25 . 化学与我们的生产生活息息相关，请从水、氮气、氧气、氢气、一氧化碳、二氧化碳中选择一种适当物质，并用相应的化学式填空。（1）能供人体呼吸的气体是_；（2）相对分子质量最小的气体是_；（3）食品包装袋中的保护气是_；（4）其固体能用于人工降雨_；（5）管道煤气的主要成分是_；（6）最常见的溶剂_.三、实验题26 . 根据下列实验装置图，按要求回答下列问题：（1）仪器a的名称：_。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为_，应选用的发生和收集装置是_（填字母序号）。（3）小明同学用F装置验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，试管中产生的现象是_；试管中的澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式是_。（4）G中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是_，若两支蜡烛几乎同时熄灭，可能的原因是_（答一点即可）。27 . 如图所示，在小烧杯A中装入30mL蒸馏水，再滴入3滴酚酞，在小烧杯B中装入30mL浓氨水，用一大烧杯把A、B两个烧杯罩在一起，过一段时间看到的现象是_，该实验从微观上说明_。一些同学对上述结论有不同看法，主要有以下两种猜测：第一种： B烧杯中的蒸馏水使酚酞试液变红第二种： B烧杯中的浓氨水挥发出氨气，扩散到A烧杯中的溶液中生成氨水使酚酞变红。你认为_猜测正确。为证明这两种猜测，现设计如下实验：（请完成下空）实验内容、方法现象结论用洁净的烧杯取30ml水，滴入2-3滴酚酞试液，观察现象不变色水_使酚酞变色（填“能”或“不能”，不同）取一张滤纸，滴上酚酞试液，待晾干后，放在装有浓氨水的试剂瓶上方酚酞不变色氨气_使酚酞变色将少量氨气通入含有酚酞试液的蒸馏水中溶液变_色氨气溶解水中形成的氨水能使酚酞变色28 . 如图所示是实验室制取气体的常用仪器，回答下列问题。(1)标号为e的仪器名称是_。(2)用2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2制取O2，并用向上排空气法收集。若制取3.2gO2，理论上至少需要KMnO4_g；检验O2收集满的方法是_。(3)用大理石和稀盐酸反应制取CO2，并用排空气法收集。该反应的化学方程式为_；组装制取装置时，需选择上图中的a、b、h、i、j、m和_。四、推断题29 . 将某紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。黑色固体C通常可用于过氧化氢制氧气时的催化剂另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F。绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B。回答：（1）写出名称 A_ C_写出化学符号：B_ F_（2）写出黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应的符号表达式：_第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、填空题1、2、3、4、5、三、实验题1、2、3、四、推断题1、