2019-2020学年浙教版八年级下册第四章《植物与土壤》第4(测试)节测试科学试卷（II）卷

2019-2020学年浙教版八年级下册第四章植物与土壤第4-6节测试科学试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 蒸腾作用发生的部位是（ ）A叶和细嫩的茎、叶柄B根、茎、叶C所有器官D花、果实、种子2 . 小树被牲畜啃掉树皮的伤口上方会形成瘤状物是因为（ ）A导管被破坏阻止了有机物的运输B筛管被破坏阻止了有机物的运输C导管被破坏组织了水和无机盐的运输D筛管被破坏阻止了水和无机盐的运输3 . （张家界中考）下列做法不属于应用蒸腾作用原理的是A在阴天或傍晚移栽植物B移栽植物时去掉部分枝叶C对移栽后的植物进行遮阳D夏天早上和傍晚给植物浇水4 . 在根尖的结构中，能够吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）A根冠B分生区C伸长区D根毛区5 . 下列关于单子叶植物和双子叶植物的说法中正确的是（ ）A双子叶植物大多具有平行脉B单子叶植物具有直根系C双子叶植物的茎易剥皮，且能逐年加粗D单子叶植物的花瓣是4、5或其倍数6 . 某同学参加实验技能测试时，观察到了如图所示的叶片横切面结构。下列叙述错误的是（ ） A叶是蒸腾作用的主要器官B是植物与外界进行气体交换的通道C叶片的基本结构包括表皮、和三部分D多数植物的主要分布在叶片的上7 . 在甲、乙两个型号相同的量筒内各注入10mL清水，再在各量筒内插入一株形态结构基本相同的芹菜，并将乙量筒内芹菜的叶摘除，然后将两装置置于阳光下，每隔10分钟记录一次两量筒液面的读数。结果如下表。分析数据可以得出的结论是（ ）时间（分钟）0102030甲（mL）100837165乙（mL）100989795A叶是植物进行蒸腾作用的器官B叶是植物进行光合作用的器官C叶是植物进行呼吸作用的器官D实验结果不能说明任何问题8 . 移栽大树时为了提高成活率，园林师傅们常给树挂“营养液吊瓶”，为了使营养液迅速输送到植物体各处，输液管的针头对应插入到树干的A输导组织B保护组织C机械组织D营养组织9 . 有一位科学家在一只大木箱里栽种一棵黑麦。他尽量创造良好的条件，让黑麦的根能够充分地生长。到了黑麦长出麦穗的时候，他统计出了这棵黑麦的根系是由1400万条根组成的。这些根一共有150亿条根毛，精确的计算表明：这棵黑麦根系的总面积是茎和叶总面积的130倍。这种现象对黑麦的生活的主要意义是A固定植株B吸收水分和无机盐C制造营养D散失水分10 . 下列与蒸腾作用没有直接关系的是（ ）A叶片的温度B叶片的生长C根系吸水D导管运输水分11 . 一株玉米生长旺盛时，一天要从土壤吸收几千克的水，其中大部分水的去向是A通过蒸腾作用散失B合成其他物质C作为组成植物体的成分D储存在植物体内12 . 如图是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，下列说法正确的是A图甲等农作物根吸收的水分是通过根、茎、叶中的导管和筛管运输到植物各处的B图甲中的和分别是由图丁中的和发育而来的C图丙中的和分别是由图乙中的和发育而来的D受精卵发育成图丁中的13 . 2018年开封第36届菊花文化节上，最吸引人眼球的莫过于“彩色菊花”，一朵花上竟然有好几种不同的颜色，令游客啧啧称奇。“彩色菊花”釆用生物炫彩素，通过控制温度、水分、光照、pH等因素，使根部对色素进行吸收，将多种色彩均匀地呈现在花瓣上。下列说法错误的是（ ）A色素上升的动力来自蒸腾作用B色素是通过导管向上运输的C色素进入花瓣的流程是根毛根部导管茎部筛管花瓣D在大棚种植菊花时补充二氧化碳可增强光合作用14 . 小科在甲、乙两个相同的量筒内各插入一枝大致相同的芹菜，再加水至液面达到10毫升的刻度处，接着摘除乙量筒芹菜的所有叶片，并把两个量筒放于通风处，每10分钟记录一次液面的读数，结果如下表。小科的实验结果，可支持下列哪一叙述（ ）时间（分钟）0102030甲量筒液面读数（有叶片）（毫升）10.08.37.16.5乙量筒液面读数（无叶片）（毫升）10.09.89.79.5A植物生长需要光合作用制造养分B植物体内水分的散失与叶片有关C植物进行光合作用需要二氧化碳D植物进行光合作用时需要太阳光15 . 要在显微镜下观察到完整的半月形的保卫细胞和气孔，所需要的玻片标本为（ ）A叶片横切成临时切片B叶片横切面永久切片C叶表皮装片D叶脉纵切面切片16 . 小彭家里后院种了一棵枣树，多年来结果率低，枣也不甜。请教有经验的果农后得知，可以在开花较多的枝条上进行环切树皮。小彭实验后发现环切树皮后该枝条上结的枣确实比较甜。所以她一高兴，把他们家枣树的树干进行环切树皮，结果没两年他们家枣树就死了。请问小彭家枣树死亡的原因是（ ）A树干环切树皮后水分无法向上运输给叶子，导致枣树死亡B树干环切树皮后有机物无法向下运输给根，导致枣树死亡C树干环切树皮后破坏形成层，导致枣树死亡D树干环切树皮后无法进行呼吸作用，导致枣树死亡17 . 某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后得出了如下结论，你认为不正确的是（ ）A根尖吸水的主要部位是成熟区B导管中水的运输方向是“根茎叶”C根、茎、叶的导管是连通的D植物吸收入体内的水分绝大部分是通过光合作用散失的18 . 2014年4月，中石油管道泄漏导致兰州自来水苯严重超标，2013年镉危机也敲响了土壤污染警钟，以下说法正确的是（ ）A工业废弃物排放不会造成土壤污染B我国水资源总量居世界前列，但人均不足C深圳淡水资源充足D南水北调工程可以解决我国水资源时间分布不均的问题二、填空题19 . 树的年轮一般是许多的同心圆，这些同心圆位于树木结构的。通过观察发现，相邻两个同心圆间的距离在树木生长时朝南的方向疏一些，而朝北的方向却密得多，导致这种现象产生的原因是。20 . 如图是木本植物茎的横切面示意图，请回答下列问题：（1）图中标号是树皮，它的内侧部分是。（2）是，它能够使木本植物的茎。（3）是，其中分布着具有输导功能的。（4）在这个横断面上，我们可以看到有很多同心环带，这是，它的形成是由于细胞的分裂活动受温度变化的影响而形成的。（5）若刚栽的一棵小杨树，被山羊啃去了一圈树皮，这棵小树不久就死亡了，请你分析其中的原因。21 . 叶的是植物体内水分和无机盐运输的主要动力；植物生活所需的水分，主要是通过的从吸收来的。22 . 把一段带叶的茎放在盛有水的锥形瓶内（图一所示），并向锥形瓶内滴加几滴红墨水，将该装置放在阳光下照射3-4小时后，取其茎进行横切（图二所示），观察并回答下列问题：（1）图一中变红的结构是叶脉（或叶片），图二中变红的结构是。这一实验说明了植物根吸收的水分是通过该结构输送到植物的各个器官。（2）图二中的3是，从植物体的结构层次看，属于分生组织，该组织细胞经过分裂向外形成韧皮部，向内形成_。（3）该实验中，将带叶的茎放在阳光下照射，其目的让叶片上的张开，以利于水分的散失，从而提高植物的蒸腾作用，该结构还是等生理活动的气体交换的窗口。23 . 某同学取四份土壤，在三个花盆中放入较肥沃的土壤，花盆中放入细砂石和碎石块，把长势相近的同种植物分别移栽到盆中。然后将花盆放在盛满水的水盆中，水面与土面相平。同时每天给花盆中的土壤浇相同的水，花盆中的土壤不浇水。请回答：（1）从实验条件上看，有什么不同？。有什么不同？。有什么不同？。（2）从实验结果上看，比较说明了；比较说明了；比较说明了。（3）请帮助该同学预测，哪一盆植物生长最好？并说明理由。24 . 牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长，这样的茎叫；红薯的茎平卧地面蔓延生长，这种茎叫。25 . 双子叶植物茎的结构从里到外依次是：；（髓；树皮；形成层； 韧皮部；木质部。）；导管在，其细胞是细胞，细胞之间横壁；其主要功能是输送和；筛管在，其细胞是细胞，细胞之间有横壁，且其上有；其要功能是输送；在韧皮部和木质部之间有，它能不断地进得细胞，使茎变粗。在茎的中心是，具有贮藏的功能。水稻、小麦、等植物不能变粗的原因是其结构中没有。三、探究题26 . 某同学做了如图所示的实验：(1)十几小时后，植物的茎变红的部位是。(2)纵切枝条，观察发现红色越往上越浅，是因为。A上面的水太多了，把红色冲淡了B水分是从下往上运输的，越往上就越浅C上面的红色随水分蒸腾了D这是枝条自身的特点，不是水分引起的(3)如果想使实验效果更明显，下列措施不可行的是。A将木条放在黑暗环境中B将木条放在阳光下照射，加快植物叶片的蒸腾C让红墨水的浓度稍大一些D将木条放在通风的环境中27 . 某同学做了如图所示的实验：（1）十几小时后，植物的茎变红色的部位是_。（2）植物体负责运输功能的是根、茎、叶中的导管和_。其中导管位于_，负责运输_。（3）纵切枝条，发现越往上越浅，这是因为_A上面水太多，把红色冲淡了B上面的红墨水随水分蒸发C水分、无机盐是从下往上运输的，越往上就越少D这是枝条自身的一个特点，不是水分引起的四、简答题28 . 如图表示在某晴天的上午，将一盆植物的部分枝叶用于干燥的透明塑料袋罩住，扎紧袋口并置于阳光下。请回答：（1）一段时间后，塑料袋内壁上会出现小水珠，这是植物_作用的结果。（2）下午打开袋口，迅速将一根带有火星的卫生香伸入袋内，观察到卫生香复燃，说明袋内含有较多的_（气体），该气体是通过_作用产生的。（3）傍晚换上黑色不透光的塑料袋罩上，扎紧袋口。第二天打开，迅速伸进一根燃着的火柴棒，结果火柴棒迅速熄灭。若将该袋内的气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊。说明此时袋内含有较多的_（气体），该气体是通过_作用产生的。（4）上面实验都提出要求“迅速”，简单解释原因：_。（5）粮食存放时间太长，营养会大量减少，原因是_。第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、三、探究题1、2、四、简答题1、