人教版（新课程标准）2019-2020学年七年级上学期期中生物试题（II）卷

人教版（新课程标准）2019-2020学年七年级上学期期中生物试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列属于乔木的是A香樟、迎春B扬、木槿C松、紫荆D榆、杉2 . 从病毒的组成我们了解到构成生物体的非常重要的物质是（ ）A蛋白质和糖类B蛋白质和遗传物质C糖类和遗传物质D水和遗传物质3 . 用达尔文的自然选择学说，来判断下列叙述中正确的是（ ）A野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们相互选择的结果B长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃高处的树叶，因此变得颈和前肢都很长C尺蛾工业黑化现象是因为受煤烟污染而被薰黑的D北极熊为了适应冰天雪地的环境，所以它们都能定向地产生白色的变异4 . 在生物圈中，能吸收二氧化碳，释放氧气的生物是（ ）A绿色植物B动物C细菌D病毒5 . 有“地球之肺”之称的生态系统是A草原生态系统B湿地生态系统C森林生态系统D农田生态系统6 . 下列诗句都描述了当时的自然景观，从中可以看出，生态环境最差的是A乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄B山重水复疑无路，柳暗花明又一村C大漠孤烟直，长河落日圆D两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天7 . 下列能构成生态系统的是（ ）A一片森林B地球上所有的人类C一个湖泊中的所有生物D庐山中的所有树木8 . 下列不属于环境影响生物的是A春江水暖鸭先知B万物生长靠太阳C大树底下好乘凉D春风又绿江南岸9 . 为探究光对鼠妇生活的影响，某同学设计了如下实验方案：组别条件光照温度土壤甲阴暗25潮湿乙潮湿按照对照实验的要求，表中、应分别设计为（ ）A明亮、25B明亮、0C阴暗、0D阴暗、2510 . 下列哪种现象不是生物适应环境的例子 （ ）A秋末树木纷纷落叶B缺氮时植株矮小C蝗虫的体色与环境相近D仙人掌的叶特化为刺11 . 地衣是真菌与藻类生活在一起形成的，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌为藻类提供水和无机盐，这种现象叫做（ ）A寄生B共生C腐生D竞争12 . 自动调节能力最强，最稳定的生态系统类型是：A森林生态系统B草原生态系统C淡水生态系统D农田生态系统13 . 克株是一种原产日本的观赏植物，其花美丽迷人，并且能发出甜甜的葡萄酒香气。后来，它以观赏性植物的身份出现在了美国。克株适应性强，生长快，还是优良的绿肥和饲料，美国便开始大规模推广。始料不及的是，由于克株的大量繁殖，给当地带来了极大的灾难。于是美国又开始轰轰烈烈的清除克株。下列有关分析正确的是（ ）A人类不是生物圈的成员，所以不能对生物圈产生任何影响B人类可以根据自身的需要，任意利用和改造自然中的生物C人类作为生物圈的一分子，只能利用自然，不能改造自然D人类可以利用自然、改造自然，但必须遵循自然发展规律14 . 下列不属于调查的是（ ）A人口普查B统计全班同学的身高情况C调查校园的植物种类D显微镜下观察番茄果肉细胞15 . 下列各项中不属于生态系统的是（ ）A龙河湾公园B一个湖泊C草原的羊群D一块草地16 . 如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该（ ）A得出空气中没有二氧化碳的结论B得出空气中含有少量二氧化碳的结论C继续用大针筒向澄清石灰水压入空气D撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气17 . 1998年我国发生了特大洪水的主要原因是（ ）A植被破坏严重B水土流失C自然资源匮乏D环境污染18 . 红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀红树林所属的生态系统被称为“地球之肾”，它是（ ）A森林生态系统B草原生态系统C海洋生态系统D湿地生态系统19 . 关于仿生的说法错误的是A模仿生物某些结构和功能发明创造各种仪器设备B飞行抗荷服是对长颈廘的仿生C蝇眼照相机、克隆羊都是仿生D人造地球卫星的控温系统模仿了蝴蝶调节体温的方式20 . 合理密植是什么在农业生产上的应用A呼吸作用B吸收作用C蒸腾作用D光合作用21 . 下列几种生态系统中，遭破坏后最难恢复的是（ ）A城市生态系统B草原生态系统C农田生态系统D热带雨林生态系统22 . 下列各项中，属于生产者与消费者关系的是A猫头鹰吃老鼠B黄雀吃螳螂C螳螂捕蝉D羊吃草23 . 将一片刚摘下的叶片浸在盛有70左右热水的烧杯中，叶片的表面产生了许多气泡，而且实验显示叶片背面的气泡比正面多，由此可以说明（ ）A叶片背面的呼吸作用比正面强B叶片正面的呼吸作用比背面强C叶片背面表皮上的气孔数目比正面的多D叶片正面表皮上的气孔数目比背面的多24 . 下列有关说法，错误的是（ ）A南岳衡山可以看做一个生态系统B土壤草虫鸟，表示一条食物链C植物是生态系统中的生产者D生物圈是最大的生态系统25 . 如图甲所示，A瓶遮光处理，B瓶放置在阳光下，一段时间之后，分别将点燃的蜡烛迅速伸入到两个瓶中，发现A中蜡烛熄灭，B中蜡烛继续燃烧（如图乙）。下列说法正确的是（ ）AA瓶中植物只进行呼吸作用BB瓶中植物只进行光合作用CA瓶中植物释放了氧气DB瓶中植物只产生氧气26 . 你在电脑中查找有关鼠妇及其生存环境的资料信息时，采用了哪一种研究方法 （ ）A观察法B文献法C调查法D比较法27 . 2015年10月5日 ，瑞典卡罗琳医学院在斯德哥尔摩宣布，中国女科学家_和一名日本科学家及一名爱尔兰科学家分享2015年诺贝尔生理学或医学奖。A袁隆平B屠呦呦C李时珍28 . 在科学探究中，设计对照实验时应注意的问题是（ ）。A所有变量都相同B所有变量都不同C实验变量相同D除实验变量外，其他变量都相同29 . 以下实验的生物材料都具有生物活性，实验过程中的其他条件均适宜。根据下列四个实验装置判断，下列叙述错误的是（ ）AA图实验结果可以说明萌发的种子吸收了瓶中的氧气BB图塑料袋上的水珠都是来自植物的蒸腾作用CC图产生的气体还需要进一步验证才能确定是氧气DD图此实验装置可以探究水足植物光合作用必需的原料30 . 枯叶蝶停在树上像枯叶，仙人掌的叶变成刺，这说明了（ ）A生物适应环境B生物影响环境C生物改造环境D以上都不对31 . 导致臭氧洞出现的主要原因是A含磷污水的大量排放B含氟空调的大量使用C酸雨的增加D工业产生排放大量的二氧化碳32 . 为探究种子萌发的条件，乐乐取20粒饱满的绿豆种子平均分成两组，种在甲乙两个相同的花盆里。浇适量水后在乙组花盆旁点燃一只蜡烛，罩上玻璃罩，用凡士林密封（见下图）。将装置置于温暖的阳台培养。下列相关说法正确的是A该实验研究的自变量是光照B实验中乙组是对照组C甲组种子的萌发率会高于乙组D该实验设计未遵循重复性原则33 . 调查校园的植物种类时，做法错误的是A需要明确调查目的和调查对象B需要制订合理的调查方案C调查过程主要记录自己喜欢的生物D要对调查结果进行整理和分析34 . 在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这种现象可以说明自然界中的生物是A相互制约的B多种多样的C不断进化的D谁也离不开谁35 . 以下关于杨树对水分的吸收、运输、利用和散失的叙述，正确的是（ ）A杨树吸收的水绝大多数用于光合作用B水分沿筛管运送到杨树体内各处C无机盐溶解在水中被运输到各个部分D气孔打开时，水、二氧化碳和氧气会同时排出二、多选题36 . 下列关于调查说法正确的是（ ）A调查可以选择一定的范围进行B抽样调查要对调查对象进行逐一调查C调查要进行数据分析D人口普查也是一种调查37 . 在实地调查某池塘生态系统时，我们应该（ ）A制定好计划，确定组长，合作进行B目的池塘应选择在荒郊野外C携带网兜放大镜玻璃瓶等调查工具D带回的小动物当宠物38 . 在干燥多风的沙漠地区进行绿化，选择的最理想的植物应该具备以下哪些特质（ ）A根系发达，矮小丛生的灌木B根系浅小C地上部分很大的植物D生长快速的大叶植物39 . 下列是温室大棚栽培经常采取的措施，其中主要利用了呼吸作用原理的是（ ）A合理密植，及时灌溉、施肥、治虫B适时给作物松土，夜间适当通风降温C遇到涝害时及时排水D光照条件下适当增加二氧化碳浓度40 . 下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（ ）A“春来江水绿如蓝”B“雨露滋润禾苗壮”C“草盛豆苗稀”D“一山不容二虎”三、选择题组“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑堪；也不必说鸣蝉在树叶里长 吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直蹿向云霄里去了。”41 . 在上文中提到的几种生物中，数量最多的是（ ）A蔬菜及皂荚树B黄蜂C鸣蝉D叫天子42 . 树叶和桑葚属于（ ）A组织B器官C系统D植物体43 . 下列哪项不是皂荚树、蝉、叫天子等生物的基本特征（A需要现成的有机物B呼吸C生长和繁殖D对外界的刺激能够作出反应44 . 皂荚树利用光能，把二氧化碳和水在叶绿体中合成淀粉等有机物并储存能量过程叫（ ）A光合作用B呼吸作用C蒸腾作用D扩散作用45 . 如果这是一个生态系统，从生态系统的组成来看，还缺少（ ）A非生物成份B生产者C消费者D分解者46 . 请根据下图中显微镜的结构，完成下列小题。【小题1】在对光过程中，能反射光线的结构是：ABCD【小题2】当脏了，可用来擦拭的是:A餐巾纸B纱布C擦镜纸D棉球“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹（一种果实）；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。”请完成下列小题。47 . 以上一段文字，包含几种生物（ ）A4B5C6D748 . 叫天子与蝉这两种生物之间的生物关系是（ ）A种内互助B捕食C竞争D斗争49 . 黄蜂和菜花的关系是（ ）A合作B竞争C捕食D食物网50 . 夜盲症是由于人体缺乏（ ）A维生素DB维生素CC维生素BD维生素A.下图一是一个池塘生态系统示意图，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物;图二表示的是生态系统各成分间的相互关系。请据图完成下面小题51 . 图中浮萍属于A生产者B消费者C分解者D非生物成分52 . 图一所示要构成一个完整的生态系统，还缺少A生物部分和分解者B非生物部分和生产者C生物部分和消费者D非生物部分和分解者53 . 图一、图二中属于消费者的分别是A鱼、虾；3B水草、水绵、浮萍；2C鱼、虾；2D水草、水绵、浮萍；154 . 关于图二中各成分在生态系统中作用的叙述中，错误的是A1能利用环境中的水和二氧化碳以及光能制造有机物并储存能量B2不能利用无机物制造有机物，对于生态系统的作用是负面的C3能把动植物的遗体、排出物等含有的有机物分解为无机物，供植物利用D非生物的物质和能量对生态系统中的生物有着直接或间接的影响55 . 调查池塘生态系统，除了记录本和笔，下列哪一选项所带工具是最合适的?A铲子、望远镜、照相机B铲子、显微镜、玻璃瓶C网兜、显微镜、放大镜D网兜、放大镜、玻璃瓶.下图表示“探究阳光在植物生长中的作用”实验的部分操作步骤，请据图回答下列小题:56 . 此实验中研究的变量是A光照B温度C水分D空气57 . 实验首先进行的处理步骤是ABCD58 . 设置对照实验的步骤是A和B和CD59 . 上图中缺少一个步骤，其正确的实验装置是下图中的ABCD60 . 通过该实验可以得出的结论是A光合作用只有在有叶绿体的部位才能进行B淀粉遇到碘酒会变蓝C植物在光下才能进行光合作用，产生淀粉D光合作用需要二氧化碳产生氧气第 15 页 共 15 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、二、多选题1、2、3、4、5、三、选择题组1、2、3、4、