人教版2019-2020学年九年级10月月考历史试题C卷

人教版2019-2020学年九年级10月月考历史试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 17-18世纪，英美法三国先后进行了资产阶级革命，取得的共同成果是A推翻了君主制度B扫除了资本主义发展的障碍C推翻了殖民统治D建立了共和政体2 . 历史上有很多“名不符实”的名词，下列不属于这类的是A阿拉伯数字B文艺复兴C蒸汽革命D印第安人3 . “亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些后来逐渐发展成经济文化中心，使希脂文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”说明亚历山大帝国的建立与东征A促进了东西方文化交流B导致希腊文明走向衰落C造成东方文明的希腊化D加速了民主政治的传播1718世纪资产阶级革命时代来临，从而，欧洲逐渐建立起资产阶级统治。就此，完成以下各题。4 . 1640年，在英国议会上，议员们对国王的独断专权进行了猛烈抨击，要求限制国王的权利。这一斗争A掀开资产阶级革命序幕B确立了君主立宪制C体现了三权分立的原则D实现了美国的独立5 . 1688年，英国发生了宫廷政变。历史学家称之为“光荣革命”。关于这次革命的说法，正确的是A在英国建立了共和国B推翻了国王专制统治C革命群众是革命的主力D英国从此不再设国王6 . 1688年，威廉和妻子玛丽一同登上王位。1689年，英国资产阶级创造了一种既符合国情，又实用有效的统治形式，这一统治形式是指A总统共和制B联邦制C人民代表大会制D君主立宪制7 . 1777年7月，英军退到萨拉托加，还没来得及安营扎寨，就被从四面八方赶来的两万多民兵和迅速开到的大陆军包围，英军只能放下武器投降，该战役的胜利成为美国独立战争的A转折点B导火索C开始标志D结束标志8 . 斯塔夫里阿诺斯在，全球通史中写到“我们不应该夸大仁慈的专制君主贯彻启蒙运动的种种学说所取得的实效，但在1789年以前，在英国的13个殖民地已爆发了一场革命，这场革命提供了将新说付诸行动的一个实验性示范。”材料中的“革命”和“新说”分别指A英国资产阶级革命和人文主义B美国独立战争和启蒙思想C法国大革命和启蒙思想D拉美独立运动和人文主义9 . 恩格斯说过“拿破仑走到哪里，哪里的徭役劳动、代役租、对老爷的贡赋等一大堆陈腐废物，连同老爷本身，就像被魔杖点了一下似的立即消失。”据材料可知，拿破仑对外战争A打击了欧洲封建势力B扩大了法国疆域C促进了工商业发展D稳定了法国政局10 . 历史学家帕尔默说，在18世纪后期的40年里，整个大西洋文明受到了具有相同目标的革命运动的洗礼。“相同的目标”指A实现民族独立B建立资产阶级统治C确立君主立宪制D废除君主专制11 . 唐朝由盛转衰时，世界上出现了一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国，这个国家在扩张的过程中曾击败高仙芝的军队，这个国家是（ ）A罗马帝国B亚历山大帝国C巴比伦王国D阿拉伯帝国12 . 至今仍屹立在土耳其第一大城市伊斯坦布尔（原名君士坦丁堡）城内的圣索菲亚大教堂，见证了这里的政权更迭、宗教斗争与历史的沧桑。它曾见证了下列哪个国家的兴衰A亚历山大帝国B拜占庭帝国C西罗马帝国D阿拉伯帝国13 . 下面画中的人神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，似乎又有些哀伤，富于生命的活力。这幅作品是A神曲B最后的晚餐C蒙娜丽莎D罗密欧与朱丽叶14 . 佛教、基督教和伊斯兰教的共同点是（ ）诞生于亚洲诞生于公元前曾促进文化交流曾为统治者所利用ABCD15 . 摩奴法典是古印度最古老的一部法律文献。法典将古代印度的专制君主神圣化,进步用神权来维护奴隶主阶级的统治。公开宣扬社会的不平等,将一切居民的地位、权利和义务用法律形式加以确定。法典共12章,涉及刑法、民法、婚姻诉讼和审判制度等。上述材料反映了该法典的核心是（ ）A种姓制度B数学成就C佛教文化D文学遗产16 . 古代两河流域是人类最早的文明发祥地之一。“两河”是指A尼罗河和黄河B黄河和长江C印度河和恒河D幼发拉底河和底格里斯河17 . 如下图漫画反应了古代哪个国家的民主政治状况A古代埃及B古代雅典C古印度D古代罗马18 . 在西欧,庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、蔬菜等食物,也为领主提供衣物、鞋帽等。庄园有铁匠、金银匠、面包师等各色工匠制造不同的物品。这说明西欧庄园具有（ ）A自给自足特征B军事自主权C地方管理功能D司法自主权19 . 有学者认为：“新航路开辟以后，欧洲的商人和殖民者在欧洲、亚洲、非洲和美洲之间建立了直接的商业联系。”结合相关史实解读这番话，可以得出的结论是A证明了地圆说的正确B以欧洲为中心的世界市场雏形开始出现C亚非拉地区商品经济空前繁荣D各大洲之间的经济交流取代了战争20 . 英国人从圣经中寻找黑人理应被奴役的理由，并宣称因为非洲有用战俘作祭祀的习俗，非洲黑人被贩卖到美洲为奴等于逃过死。英国开展奴隶贸易的实质是A拯救被奴役黑人B帮助非洲发展资本主义C维护上帝的意愿D推动资本原始积累完成21 . 马克思在资本论中说：“非洲变为商业性地猎获黑人的场所。”这句话深刻批判的殖民主义的罪恶行为是A侵吞土地B建立殖民机构C发动殖民战争D贩卖黑奴22 . 石膏雕像“阿格里巴”是屋大维的女婿、部将、密友，他追随屋大维在罗马内战中东征西战，最终帮助屋大维：（ ）A赢得布匿之战B推行种姓制度C打败波斯帝国D建立罗马帝国23 . 11世纪时，西欧封建制度已经普遍存在。这一制度形成的基础是A宗法制B世袭制度C土地封赐D爵位封赐24 . 如下图三幅图片反映的主题是（ ）A文字的演进B文明的多样性C文字的融合D文明的冲突25 . 下列关于克伦威尔的说法，错误的是A查理一世被送上断头台后，共和国的权力落在了以克伦威尔为首的军队手中B克伦威尔掌权后，议会有名无实C克伦威尔独揽大权，议会尊他为“护国主”D克伦威尔重新召开议会，挑起了内战26 . 中世纪时期，随着城市手工业者和商人的不断分化，西欧出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为了早期的A无产阶级B资产阶级C市民阶层D雇佣工人27 . 马克思、恩格斯认为，中世纪的西欧城市，“不是从过去历史中现成地继承下来的，而是由获得自由的农奴重新建立起来的”。这说明A农奴是中古西欧城市最初居民的来源之一B中古西欧城市由古代工商业城市演变而来C中古西欧城市是一个自给自足的自然经济体D农奴推翻了西欧封建主的统治28 . 古希腊哲学成就突出。下列说法中，正确的是A德谟克里特提出“原子论”B苏格拉底创立逻辑学C亚里士多德主张“人应该认识你自己”D德谟克里特主要研究人类社会29 . 以下四幅图片反映出的共同历史信息是（ ）A奴隶制度B封建制度C等级制度D资本主义制度30 . “平民将军平民总统平民”，八年军旅，置生死于度外；八年总统，值国家最艰苦之时。提议用他的名字为首都命名真是太智慧了。他是（ ）A华盛顿B拿破仑C林肯D玻利瓦尔31 . 运用多元史观来评价同一历史现象，能够使我们对历史的理解更透彻。如下不同史观分析的共同历史现象是（ ）A基督教的传播B新航路开辟C亚历山大东征D文艺复兴32 . “面对权力的诱惑，他卑以自牧，立国兴邦，在个人权力退出的历史空白地建立了全新的共和制度”，材料中的他是（ ）A克伦威尔B罗伯斯皮尔C拿破仑D华盛顿33 . 这是一部伟大的文学名著，它再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料。这部文学名著是A天方夜潭B荷马史诗C二铜表法D人间喜剧34 . 文艺复兴时期，神曲蒙娜丽莎哈姆雷特等文学艺术作品表达了人的真实情感，冲破了天主教会对人性的束缚，体现了人们对个性的追求。这些作品反映的社会思潮是A基督神学思想B自然科学精神C封建伦理道德D人文主义精神35 . （题文）下列有关古代宗教方面的知识叙述错误的是A佛教的创始人是穆罕默德B基督教兴起于公元1世纪左右C伊斯兰教促进了阿拉伯半岛的统一D三大宗教的传播都得到了统治者扶持36 . 历史事实是指历史的真实情况，历史观点是对历史事实的看法和态度。下列表述中属于历史观点的是A阿拉伯人把阿拉伯数字传到欧洲B汉谟拉比在位时统一了两河流域C亚历山大曾经建立起一个横跨欧亚非三洲的大帝国D拜占庭帝国为文艺复兴提供了丰富的精神营养二、综合题37 . 阅读材料，回答问题。材料一 “国王是法律的创造者，而非法律创造国王假如人民认为国王滥用权力，他们只能选择祈求上帝开导国王，把他们引导正确的道路上去正像争论上帝能做什么是无神论和渎神一样，作为一个臣民去争论国王能做什么，或者国王不能做这做那，也是僭越和高度耻辱”詹姆斯一世（1603-1625在位）材料二比一切东西更有力的莫如挖掉这些罪恶的根源，那就是不经议会同意，而妄以国王陛下的名义，向人民征税或征收其财产税的专断权力；如今，已由两院断定并以国会的一项法案，宣布这权力是违反法律的。1641年英国大抗议书材料三王权像是一株根枝蔓延的大树，当这种王权由一个名叫查理的人（1625-1649在位）掌握时，各界人民同声怨其压迫，（后来）暴政的树梢砍掉了，寄生在一个人身上的王权推倒了。但是，天啊！压迫的大树依然存在，自由的阳光依然照不到穷苦的老百姓的身上。世界近代史资料选辑材料四 1640年革命，并不是英国的革命，这是欧洲范围的革命。这次革命不仅仅反映了英国的要求，而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要求。马克思（1）材料一反映了17世纪英国统治者实行什么样的统治政策？该政策对资本主义发展有何影响？（2）据材料二分析，在抗议书中，议会是怎样抗议国王的？结合所学知识，指出国王与议会斗争的实质。（3）材料三中的“暴政的树梢砍掉了”与“压迫的大树”分别指什么？（4）指出材枓四中“这是欧洲范围的革命”的含义。纵观英国资产阶级革命的历程，你有何感想？38 . 阅读下列材料：材料一：他被任命为总司令后，把无纪律、无组织的民兵改编、训练成为有战斗力的正式军队。在人民群众的推动和支持下，他率领大陆军在1781年取得了约克镇战役的胜利他极力主张保存奴隶制。为了维护大资产阶级和种植园主的利益，他执政期间向西扩张领土，杀害印第安人材料二：“等到有那么一天我有机会打击奴隶制的时候，我一定把它彻底打垮，废除黑人奴隶制是我义不容辞的责任” “我在斗争中最高的目标是拯救联邦而不是拯救或摧毁奴隶制。除非是维护联邦的需要。”请回答：（1）材料一中的“他”在哪一场战争中被任命为总司令？这场战争扫除该国资本主义发展的一大障碍是什么？（2）依据材料二，“我”领导这场战争的最高目标是什么？战争中为了扭转战局，“我”是怎么做的？（3）依据材料一、二，指出“他”和“我”对待奴隶制的态度有什么不同？导致这种变化的经济根源是什么？ （4）与材料中的两位人物有关的重要历史事件所起的共同作用是什么？ （5）“他”和“我”为该国发展做出了突出的贡献，从中你能总结哪些经验？“他山之石，可以攻玉”，这些经验对当今中国实现“中国梦”有何启示？39 . 读图，回答问题（1）分别指出上图中，两部文艺作品的名称、作者及创作时间。（2）它们所反映的共同的核心思想是什么？任选一部作品，分析它是如何体现这一核心思想的。（3）为了宣扬和提倡上述核心思想，欧洲发产起了一场什么运动？在这次运动中，涌现出许多文学家、思想家和艺术家，除上述两位作者之外，再列举一位艺术家及其代表作。（4）发起于欧洲的这场运动对欧洲社会产生什么影响？第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、二、综合题1、2、3、