部编版五年级上册期末高分突破语文试卷（二）

部编版五年级上册期末高分突破语文试卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 字音、字形全正确的是（ ）。A内疚(ji)梢微善良B纠正(ji)祟拜凯旋C单杠(gng)淳厚一塌糊涂2 . 依次填入下面横线处的词语恰当的一组是（ ）追寻_，追寻金色的理想；追寻_，追寻明媚的春光竹年年长，为的是向敌人示威：井冈山是_不倒、_不光的。A光明太阳打砍B信念温暖压烧C太阳光明砍打D温暖信念烧压3 . 选择适当的关联词。我问小刚：“你（ ）参加美术小组，（ ）参加航模小组？”A虽然但是B是还是C因为所以D不论都4 . 猫和生病的鸡中猫装扮成（ ）去看望鸡？A工匠B医生C建筑工人回顾自己的花是让不让看的这篇课文的内容，选择你认为正确的理解5 . 变化是有的，但是美丽并没有改变。（ ）A沿街奇丽的风景依然没有改变。B德国人那种“人人为我，我为人人”的风俗习惯依然美好。6 . 多么奇丽的景色！多么奇特的民族！“奇丽的景色”是指_A家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋。B异国独特的建筑风貌。“奇特的民族”是_A中国B德国7 . 给下列句子选择恰当的表达方式。A神态描写B心理描写C语言描写(1)“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！”主席想。_(2)他像是自我安慰地说道：“我的儿子死了，我当然很悲痛，可是，战争嘛，总是要死人的”_(3)主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。_8 . 下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（ ）。A这种果实味道甘甜，不仅小猴子喜欢吃，大象也喜欢吃。B真正的强者在困难面前不是畏缩不前，而是知难而进。C虽然我们在生活中善于关心别人，但是会得到别人的尊重。D即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。二、填空题9 . 根据课文内容填一填。(1)池草_，山花_，鱼出_，鸟入_。(2)河水_，天气_，小_蛙大眼睛。(3)夜来_，花落知_。(4)桃花潭水深_，不及汪伦送_。三、现代文阅读阅读短文，完成练习。他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗这是你的手老师孩子小声地说她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。10 . 给第、段加上合适的标点符号。11 . 联系上下文解释下列词语。(1)微不足道：_(2)难以估量：_12 . 在第段括号内填写合适的关联词。13 . 第段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是：_。14 . 这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点，这就是：_。阅读下面的材料，完成练习。北京冬奥会会徽“冬梦”将中国传统文化和奥林匹克元素巧妙结合。她以汉字“冬”为灵感来源，图形上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分表现滑雪运动员的英姿。中间舞动的线条流畅且充满韵律，代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的丝带，为会徽增添了节日欢庆的视觉感受，也象征着北京冬奥会将在中国春节期间举行。会徽运用中国书法的艺术形态，将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体，呈现出新时代中国的新形象、新梦想。实现“三亿人参与冰雪运动”目标、推动世界冰雪运动发展、为国际奥林匹克运动做出新贡献是中国一贯的目标和美好追求。“BEI JING 2022”印鉴在形态上汲取了中国书法与剪纸的特点，增强了字体的文化内涵和表现力，也体现了与会徽图形的整体感和统一性。15 . 北京2022年冬奥会会徽以中国书法 “_”字为主体。“BEI JING 2022”印鉴在形态上汲取了_与_的特点。16 . 下面关于北京冬奥会会徽说法中，与材料不一致的一项是（ ）A会徽“冬梦”将中国传统文化和奥林匹克元素进行了巧妙结合。B会徽图形上半部分展现滑雪运动员的造型，下半部分表现滑冰运动员的英姿。C会徽中间舞动的线条代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的丝带。D会徽运用中国书法的艺术形态，将东方文化的底蕴与国际化的现代风格融为一体。课外阅读。这条小鱼在乎！一个暴风雨后的早晨，我来到海边散步。我发现，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。小鱼被困在浅水洼里，虽然大海近在咫尺，但是它们回不去了。被困的小鱼有几百条，几千条用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸尽，被太阳蒸干，这些小鱼都会死去。我继续朝前走，忽然看见一个小男孩，在一个个小水洼旁，不停地捡起被困的小鱼，并用力把它们扔回大海。我停了下来，注视着小男孩，看他拯救小鱼的生命。终于，我忍不住走了过去，说孩子，这些水洼里有成百上千条小鱼，你救不过来的我知道小男孩头也不抬地回答。“哦？那你为什么还要这样做呢？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条小鱼扔进大海。“这条在乎，这条在乎，还有这一条，这一条，这一条”17 . 请在文中内填上合适的标点符号。18 . “这条小鱼在乎”的意思是_。19 . 一个暴风雨后的早晨，小男孩（在做什么）_20 . “我”听到小男孩儿的话后会做什么？请结合你的想象，续编故事。_四、信息匹配21 . 选词填空。(填序号)A隐蔽B隐藏1.蟋蟀的洞穴十分（_），很难被人发现。2.草丛中（_）着一个小小的洞穴，里面住着田鼠一家。22 . 选择引号的用法。A表示特定称谓 B特殊含义 C表示否定、讽刺 D引用别人说过的话。日本人民称他是“活菩萨”，是“中日友谊的使者。”（_）信中说：“中国人民决不以日本士兵及日本人民为敌”（_）蝙蝠是用耳朵“听”到没有声音的物体。（_）少数同学抄别人的作业，是值得“表扬”的（_）五、书面表达23 . 大自然的变化让我们感到世界的奇妙与美好,观察你身边的一处景物,抓住景物的特点及变化写一篇习作,要写出景物的动态和静态,题目自拟,不少于400字。六、连线题24 . 知识积累（连线）。东岳嵩山最大的手术一手遮天西岳泰山最大的手改头换面南岳华山最高的巨人度日如年北岳衡山最长的日子顶天立地中岳恒山最长的腿一步登天25 . 连一连。第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、二、填空题1、三、现代文阅读1、2、3、四、信息匹配1、2、五、书面表达1、六、连线题1、2、