教科版（教学）科学六年级上册第3课时 电磁铁的磁力（一）

教科版科学六年级上册第3课时 电磁铁的磁力（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 小磁针偏转角度最大的装置是（ ）。ABC2 . 进行科学实验的最后一步是（ ）A预测B收集证据C实验检验3 . 用指南针的一个磁极分别去靠近某物体的两端，发现指针会排斥或吸引，说明该物体是。A铁制品B磁铁C不能确定二、填空题4 . 电磁铁的磁力大小与线圈的圈数_。（填“有关或无关”）5 . 判断钢针是否被磁化的方法是用它去（_）来判断钢针是否被磁化了6 . 通电的线圈能产生（_）。7 . 电磁铁是由_和_组成的。电磁铁的南北极是可以改变的，可以通过改变_和改变_来改变电磁铁的南北极。8 . 磁铁能吸引铁一类的物质，叫做_。三、判断题9 . 磁铁隔着薄物体能吸铁，隔着太厚的物体就不能吸铁了。（_）10 . 磁铁可以隔着任何物体吸铁。（_）11 . 把两个完全相同的磁铁吸在一起，磁力会增大一些，但不是成倍增长。如果把多个完全相同的磁铁吸在一起，磁力会增大，但是每次增长的磁力会随磁铁个数的增加而变小。（_）12 . 磁极间的作用是相互的。（_）四、综合题小明探究电流能否产生磁性，实验装置如图。13 . 让通电导线靠近指南针，指南针会发生偏转，这说明（ ）。A导线外面有磁性B导线里面的金属有磁性C电流能产生磁性14 . 将导线绕成线圈后再通上电流，线圈（ ）。A没有产生磁性B会产生更强的磁性C产生的磁性与单根导线产生的磁性一样强15 . 在装置电磁铁的过程中，不可以长时间将电线连接在电池两端的原因是（ ）。A预防触电，伤害身体B操作比较方便C避免电线发烫与防止电池耗电16 . 使指南针的偏转角度最小的放置方式是（ ）。A离线圈远一些B放置在线圈上方C放置在线圈最中心17 . 断开电流后，指南针的状态情况是（ ）。A状态不变B指示南北C指示东西18 . 关于这个实验，错误的说法是（ ）。A让电路短路，能提高实验效果B在电路中安装小灯泡，对磁针偏转角度影响不大C线圈圈数越多，实验现象越明显下图是文煜家的厨房，请仔细观察，并回答问题。19 . 下列物品中，用到磁铁的是（ ）。A陶瓷碗 B水壶B冰箱20 . 下列物品中，用铁制成的是（ ）A花瓶B水龙头C玻璃杯21 . 下列物品中，不能被磁铁吸引的是（ ）。A陶瓷茶壶B钢勺C铁锅第 5 页 共 5 页参考答案一、选择题1、2、3、二、填空题1、2、3、4、5、三、判断题1、2、3、4、四、综合题1、2、