人教版2019年八年级上学期期中考试语文试题（I）卷(模拟)

人教版2019年八年级上学期期中考试语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ）不同处境的人读书的目的也不同，有的人_，常见在独处闲暇时；有的人_，多用于高谈阔论之中；有的人_，这样在于对事物的判断和处理。为装饰而读书 为消遣而读书 为增长才干而读书ABCD2 . 下列各句中加点成语使用错误的一项是 （ ）A人的一生，有观难闲苦的逆境，也有峰回路转的风景。B他们西人的爱好，处事方法迥然不同，谁也设法理解准，谁也设法改变谁。C我市上下齐心协力，掀起创卫高潮，经过外墙粉刷，护栏改造等，城市面貌焕然一新。D小王同学在学校对论会上引经据，断章取义，赢得了大家的一阵阵掌声。3 . 下列说法完全正确的一项是（ ）A臧克家，诗人，代表作有诗集红烛死水烙印。B最后一课是德国作家都德创作的一篇短篇小说，表现沦陷区人民的悲痛与抗议，表达了他们对祖国的深情。C台阶用第二人称叙述了作者父亲和台阶的故事，这台阶既是父亲的物质期待，更是他的精神追求。D萧红在回忆鲁迅先生一文中为我们展现了一个生活化的、真实的鲁迅先生，让我们直面他伟大的人格。4 . 下列加点字注音全部正确的一项是（ ）A蜷（qun）伏琢磨（zhu）坍塌（dn t）参差（cn c）不齐B怅（chng）然附和（h）匍匐（p f）刨（po）根究底C叮嘱（sh）热忱（chn）晕眩（yn xun）怪诞（dn）不经D干涸（h）确凿（zo）搓捻（cu nin）拈（zhn）轻怕重5 . 下列没有语病的一项是（ ）A为了做好这项工作，我们每个人都应该发挥自己充分的作用。B进入新世纪以来，教育问题越来越受到社会关注。C老师那和蔼可亲的笑脸谆谆的教导常常浮现在我眼前。D我们应该刻苦学习，否则不学习，就很难把自己培养成有用的人才。二、字词书写6 . 阅读下面一段文字，根据拼音用正楷书写汉字到括号内。童年是金色的。这里展示了一幅幅童年生活的画（jun）。有人童年受到(h)护，也尝到各种酸甜苦辣的滋味；有人童年单纯可爱，可身上也留下了社会的印记；有人童年远未定型，却表现出了未来的某些个性童年的生活和感受是深藏在人们心中的无尽的宝(zng)，也是生命长河不(ji)的源泉。三、现代文阅读阅读文章，完成下列各题。向17岁半的先生道歉他完全昏了头，那天晚上，在那个偌大的琳琅满目的超市转来转去，拿了几件极其廉价的物品后，鬼使神差地，将一只价格略微昂贵的剃须刀塞进了袖子中17岁半的他要过完了年又过完春天才到18岁。读到高中，家里实在没有钱供他继续念书了，爹狠狠心把他从学校拉了回来，说，想念书，自己去赚钱交学费吧。他把眼泪擦干，跟着工友一头扎进尘土满天、机器轰鸣的建筑工地。那是一栋盖了一半的高楼，听说要盖到30层那么高，他想，30层的楼盖起来，他就可以回去继续读书了。他干得很卖力，觉得楼每高一层，离自己的梦想就近了一步。原本有些消瘦的身板，耗得几乎瘦成了一根竹竿，心里却是充满了喜悦，在辛苦的等待中喜悦着。直到那天晚上，工头跑了，他年少的心，承受了梦想被彻底粉碎的绝望。他擦了把眼泪，被同乡拉扯着进了离工地不远的这个大超市。大半年的时间，他连一次都没有去过。那时候他想，等拿到钱，一定进去给爹和娘买点东西带回去想着，眼泪又下来了。在同乡的催促和建议下，他拿了一瓶两块五毛钱的二锅头，两块钱一大袋的膨化食品，还有两个打折后不足两元的面包。然后他们朝着出口移动，袖子里，塞着那只沉甸甸的剃须刀。他想，要把它带回去送给爹，爹还没见过这么好的剃须刀呢，这是城市欠他的。他也要用这样的方式，来报复骗了他的城里人。终于挨到了付款台前，他的心忽然开始狂跳起来，藏在袖子里的小东西忽然变得格外沉重。他掩饰着，却觉得脸在出火收款的女孩看起来比他大不了几岁，笑容和蔼，小眼睛，看着却格外亲切。女孩收款，找钱，然后将东西仔细装进袋子中，说，请走好。他松了一口气，心虽然还狂跳着，却忍不住有报复后的快感。趁人不注意，他迅速将袖子中的剃须刀放进了袋里，朝着那个收款台正对的出口走去。只迈出一只脚，报警器就刺耳地响了起来。他愣住了，他压根儿就不知道也不会想到，看似管理疏忽的超市，竟然还有这样的装置。他能感觉到周围人的眼神都朝这边投了过来，而不远处，保安也正迅速朝着他走过来。他站在那里，看着保安的逼近，完全傻掉了。可就在保安到达他身边之前的一刻，那个女孩，那个收款的女孩竟突然地挡在了他面前。将他挡在了保安的身后，在所有人的注视下，大声说：“对不起对不起，刚才我不小心把一件没有刷过的商品丢进了您的购物袋里了，请您原谅。先生，实在对不起”她连声地道着歉，他更加傻了，一连串的事情让这个不足18岁的农村少年，根本无法应对眼前发生的一切，他只是那样呆呆地站着，任由那个女孩拿过他手里的袋子，一脸歉意地跟保安解释着，然后带着他走出人群，回到收款处。他，像个木头人一样，机械地呆滞地跟随着。心都好像不再跳了。女孩在台子上将袋子打开，拿出那个剃须刀，放到一边，好像真的是她不小心放进去的一样。然后她又重新将他的袋子整理好，递给他，说：“先生，刚才真的对不起了。”他慌乱得说不出话来。压根儿不敢抬头看她。她跟他道歉，还叫他先生。他几乎是奔跑着逃了出去，一直跑出灯火辉煌的超市，站在那栋30层的高楼底下，呆呆地站着，眼泪爬满了一张脸。半年后，他回到了学校。他终于通过正当渠道拿回了那次的工钱，又打了半年工，攒够了学费。3年后，他考上了大学。在城市，他一边打工一边念书，这样的生活里，也会受到许多委屈，许多不公正的对待，可他始终充满信心、充满希望地对待着他的人生，再也没有犯过任何错误。他知道，那样的错误，他今生不会再犯。因为他一直记得那一年的冬天，一个女孩为了掩盖他的过错，所给予他的昂贵的道歉。记得他17岁半的时候，那个女孩，尊敬地叫他先生。他便是在那一刻开始，长大成人。7 . 本文叙述了“他”在超市收款的女孩帮助下摆脱困境的故事。用简练的语言把情节的发展变化补充完整：_“他”排队等候付款警报器响起保安逼近_他奔逃而出泪流满面重回学校后对人生充满希望不再犯错。8 . 自选角度赏析划线句子。他的心忽然开始狂跳起来，藏在袖子里的小东西忽然变得格外沉重。9 . 理解文中加点词的丰富含义。因为他在那一年的冬天，一个女孩为了掩盖他的过错，给予了他昂贵的道歉。10 . 结合上下文，说说文中的“他”是个怎样的孩子。11 . “站在那栋30层的高楼底下，呆呆地站着，眼泪爬满了一张脸。”结合语境，发挥合理的想象，写一段人物的心理描写。现代文阅读选择海啸来得毫无征兆，它们瞬间漫过了马塔尔监狱高高的围墙，刺耳的警报和狱警以及犯人们的厉声尖叫被巨大的海浪撕得粉碎。监狱长海尔墨面对这突如其来的灾难显得惊慌失措，因为他比谁都清楚马塔尔监狱总共关押了410名囚犯，其中还有85名死囚，而用不了多久整个监狱就将葬身海底。海尔墨用颤抖的手抓起电话，他想向上级请示一下，可是电话线路早已被海啸冲毁。留给海尔墨的时间已经不多了，他沮丧地瘫坐在椅子上，此刻马塔尔监狱的狱警们已经把监狱长的办公室围得水泄不通，每个人的脸上都写满了对死神的恐惧。“我们已经没有时间转移犯人，如果再拖延的话连我们自己都将丧生，在撤离前我不得不做出选择!”海尔墨举起监狱囚室的钥匙下达了最后的命令。“斯各特一号囚室，纽曼二号囚室，鲁米斯三号囚室。打开囚室大门让犯人们暂时逃生去吧!最后请大家迅速撤离，愿上帝保佑我们都能平安!”海尔墨话音刚落，狱警们四散逃离，斯各特和纽曼飞奔向囚室去执行监狱长的命令，唯独鲁米斯这个头发花白的老狱警还呆呆地站在监狱长办公室。监狱长有些愤怒了：“疯了吗?还不走，难道要等海水淹没了你的脑袋才清醒吗?”“可是，可是还有四号囚室的门”鲁米斯哆嗦着呼喊，声音很快被巨大的海浪冲击声淹没。海尔墨变得声嘶力竭：“四号囚室关押的都是死囚，对他们来说死是早晚的事情，难道你想把他们放出去继续杀人越货吗?我是监狱长，我可承担不起这样的责任!”说完，海尔墨激动地往门外跑。鲁米斯向前一步紧紧拽住他的衣服，狠狠地盯着他：“现在他们将必死无疑，难道死囚就不是生命吗?”海尔墨完全被这个平日里沉默文雅的老头给震惊了，他无奈地指指自己的办公桌：“如果你不怕接受被审判的命运，四号囚室的钥匙就在我办公桌的抽屉里!”巨大的马塔尔监狱到处是夺路狂奔的犯人，四号囚室的大门已经快被海水淹没，愤怒的死囚们的吼声让人毛骨悚然。鲁米斯深深吸了一口气潜入水底，“哐当”一声，囚室的大门终于打开了，马塔尔监狱所有的死囚带着对生的渴望，呼啸着从那个头发花白的老狱警身旁游过。可怕的海啸在冲毁了不计其数的房屋、道路和农庄，在夺走了大约一千五百多入的性命后终于退去，一切又重归宁静，马塔尔监狱也迎来了新的曙光。一拨拨当初被放走的犯人都回来自首了，他们被登记后重新关押在一至三号囚室里，可怕的是四号囚室却空空如也。搜捕死囚的行动已经在全国范围内展开可怜的鲁米斯戴上沉重的镣铐被芳押进熟悉的四号囚室。“没有一个死囚会选择回来。你就等着接受审判吧!”监狱长海尔墨“哐当”一声锁上了囚室的大门。鲁米斯私自放走85名死因将在监狱广场执行绞刑的消息，被报纸、电视等新闻媒体纷纷报道。劫后余生的小城到处在谈论着鲁米斯的遭遇，人们纷纷为他抱不平，可是谁也阻拦不了死刑的到来。行刑那天，监狱广场上阴霾密布，刑场下人头攒动，群情激愤。可怜的鲁米斯被套在绞刑架上，苍老的脸盘，花白的头发，显得那么凄楚。执行绞刑的时间到了，只要一声令下砍断绳索。鲁米斯就将结束他的生命。危急时刻突然有人走向刑场一个、两个、三个“我们是来自首的死囚，请把鲁米斯放下来吧，放下这个高尚的人!”荷枪实弹的军警迅速包围了刑场，那些原本在人们眼中凶神恶煞的死囚，此刻显得那么平静，他们没有反抗，干脆利落地报出了代表死因身份的号码。刑场下的人们开始欢呼起来，可是监狱长海尔墨登记死囚号码后，却发现少了两名犯人如果85名死囚不能悉数自首那等待鲁米斯的将还是死亡，很快监狱查清楚了两名犯人的资料刑场上的死囚和刑场下的人们齐声高喊：“勇敢地站出来吧!为了洗清罪恶!”可是5分钟过去了，l0分钟过去了。两位死囚依然没有出现。人们开始绝望，看来可怜的鲁米斯最终还是要为他的义举付出代价。就在人群躁动不安，局面难以控制的时候，一辆警车呼啸而来。警长证实两名死囚已经在海啸中遇难，他们的尸体刚刚在一处僻静的海滩上找到，已经证实了他们的身份。目光坚毅的鲁米斯终于被从绞刑架上放下来，人群里响起雷鸣般的掌声，83名死囚在军警的押解下，义无反顾地走向四号囚室，尽管等待他们的还是死亡的命运。善良的鲁米斯给了死囚一次选择，他坚信信任是相互的。选择就此逃逸的人，打开的是地狱之门，他们将永远背负着无法洗去的罪恶；选择回来也许就是打开了天堂之门。他们向人们证实，信任唤醒了他们那还未完全泯灭的良知12 . 通读全文，试理解本文题目“选择”的含义，并洗说其中揭示的道理。13 . 请根据语境解释下面句中加点的词。此刻马塔尔监狱的狱警们已经把监狱长的办公室围得水泄不通。水泄不通：_14 . 请认真揣摩、品味文章第一段文字，结合具体的语言环境分析其描写的作用。15 . 本文在刻画老狱警鲁米斯这一主要人物形象的同时，还写了监狱长和众狱警。你认为文章这样写的用意是什么?试作简要分析。16 . 记叙文中，运用叙议结合的写作形式一般有三种情况：先叙后议、先议后叙、夹叙夹议。请根据自己的理解，说说本文属于哪一种叙议结合的形式?联系文章内容谈谈这样写的好处。四、文言文阅读17 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）四十而不惑，五十而知天命。（2）人不堪其忧，回也不改其乐。（3）择其善者而从之，其不善者而改之。（4）逝者如斯夫，不舍昼夜。（5）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。五、情景默写18 . 根据提示填空。（1）浪湾沙中，以想象的笔法写出宁静祥和的浪漫情境的诗句是_，_。（2）伯牙鼓琴分别用子期的话“_”“_”表现了子期善听伯牙的琴声，二人不愧为知音。六、诗歌鉴赏阅读下面一首古诗，完成后面小题南安军文天祥梅花南北路，风雨湿征衣。出岭同谁出？归乡如此归！山河千古在，城郭一时非。饿死真吾志，梦中行采薇。19 . 古人写诗非常讲究炼字，诗中的“湿”字用的准确传神，请简要赏析。20 . 从表现手法的角度，分析尾联表达作者怎样的思想感情？七、综合性学习阅读下面一组文章，完成下列小题。材料一一般认为，最早能够称为“纸”的是埃及的纸莎草做的纸。纸莎草技术出现时间之早，可以追溯到5000年前。纸莎草的制作过程大致是这样的：将草从根部割开来压平，将水分挤干，把其中的长纤维摊平，将这些长条放在一起，再上下挤压使其中的纤维黏在一起，过一段时间之后就成为了纸。这种技术相对粗糙，产纸量也不够高，对纸莎草有很大的需求。随着大量纸莎草的逐渐消失，现在原始的纸莎草生产技术已经失传。材料二传统上，我们一般认为蔡伦开启了造纸的历程。“纸”之所以是“丝”旁，就是因为最早称之为纸的是纺织品，就是缣帛之类，但“缣贵而简重，并不便于人”。所以蔡伦利用树皮、麻头、破渔网等植物纤维造纸，在元兴元年(105年)上报皇帝，说明造纸成功，从此，人们都模仿他的方法开始造纸，“故天下咸称蔡侯纸”。自从有了纸，记录和传播的手段有了质的改变。以纸为载体的艺术首推书画，当然，书画之中有很多是绢画，但是大部分还是以纸为载体的。还有以纸为载体的制度和文化活动。到了近代，新闻的传播更体现了纸的重要作用。到目前为止，纸的生产过程还是污染环境的，“绿色纸品”也在开发之中。绿色环保的生产并不能保证零污染，只是会减少污染。所以，如何生产纯粹绿色环保的纸张，并且可以广为应用，是未来重要研究方向。材料三材料四传统手工造纸工艺调查组日前发现，江西铅(yn)山的鹅湖还保留了比较传统的竹纸制造技术，和明末清初宋应星的天工开物中记载一模一样。其造竹纸的工序大致可分为：第一步，砍竹；第二步，把竹子浸泡在放有石灰水的池水中；第三步，蒸煮；第四步，踩料，这一步天工开物没有记载；第五步，抄纸，把水榨干；第六步，分纸。（注释）缣(jin)帛：古代一种质地细薄的丝织品。古人在纸发明以前常在缣帛上书写文字。21 . 材料二主要从纸的历史、_、_等三个方面来介绍纸的相关知识。22 . 对比四则材料，简要分析纸莎草生产技术失传，而蔡伦造纸术能流传下来的原因。23 . 材料四对造纸工艺的说明与材料三“蔡伦造纸工艺流程图”是否一致？为什么？八、作文24 . 字典说：回眸是回转眼睛，回过头看，向后看，转头看。诗人说：回眸是冲出小河的水流，回归浩瀚的大海；是狂风骤雨过后，扫起满地的落红；是大浪退去之后，捡拾海滩上五色的贝壳；是流了泪之后，洗清的那张笑脸。回眸是为了过去，回眸是为了未来。请以“回眸”为题，写一篇作文。要求：（1）文体自选（诗歌不限），不少于600字。（2）不要出现真实的校名、人名。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、答案：略二、字词书写1、三、现代文阅读1、答案：略2、四、文言文阅读1、五、情景默写1、六、诗歌鉴赏1、七、综合性学习1、八、作文1、