2019版部编版语文三年级下册第三单元基础巩固卷D卷

2019版部编版语文三年级下册第三单元基础巩固卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 组词。纱（ ）蓝（ ）愿（ ）公（ ）坐（ ）沙（ ）篮（ ）原（ ）工（ ）座（ ）2 . 填写合适的修饰词。（_）的技术（_）的变化（_）地飞舞（_）地响（_）地划动（_）地叫（_）地照射 （_）地发出 （_）地挣扎（_）地腐烂（_）地吹（_）地释放3 . 爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山。”爷爷却叹道：“_，_。”我赶紧把爷爷的话打住：“_。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。4 . 照样子写偏旁、写生字。例：“草字头”(艹)表示与植物草木有关，如：花菜(1)“衣字旁”(衤)表示与_有关，如：_ _(2)“示字旁”(礻)表示与_有关，如：_ _(3)“三点水”(氵)表示与_有关，如：_ _5 . 让生字走进语境。（1）一股飞p_从悬崖上倾泻下来，jng yng_的水珠四散飞溅，远远望去，像笼罩着一层mng lng_的烟雾。（2）jng m_的xio xing_中，一个身材ku w_的男子急匆匆地走着。（3）chn chn_的溪流边，小鹿yu xin_地吃着草。二、信息匹配6 . 选词填空。盼望失望希望1.同学们都（_）着早点听到新年的脚步声。2.我真（_）变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。3.我一定要好好学习，不叫爸爸妈妈（_）。7 . 在正确的读音上画“”。旋（xun xun）涡耷（d t）拉束缚（f f）满载（zi zi）胯（ku ku）下秕（b b）谷颈（jng gng）项挨（a a ）蛰三、书面表达8 . 作文：任选一题。1.题目：我告诉你一个秘密。开头：在我心中藏着一个小小的秘密。我不想让别人知道，但憋在心里又很难受。我真想找一个人，只能一个人，谈谈我心中的秘密。于是，我想到了你，因为你是我信得过的好朋友。咱们是无话不说，你说是不是？结尾：我已把我心中的秘密毫无保留地告诉了你，不知道你有什么想法，请你告诉我好吗？要求：（1）根据题目和文章的开头、结尾，续写中间一段。（2）内容具体，语句通顺，不少于400字。2.罗丹有句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。”请你用自己的眼睛去发现身边的美(如一朵花、一片景、一件事、一个人等)，并把它记录下来，写一篇不少于400字的记叙文，题目自定。3.培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有过哪些快乐和忧愁？你是怎样和别人分享的？选一两件事写下来，题目自定。4.根据开头，自己命题，编一个童话故事。路边，有一棵大树，它站在那儿很多年了，树皮在渐浙脱落，它的身边最近新栽了一棵小树四、诗词曲鉴赏课内精彩阅读。江南春_，_。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。9 . 把诗句补充完整。10 . 根据古诗内容填空。(1)这首诗的作者是_代诗人_。为了突出江南春色，诗人选取了_、_、_、_、_、_、_、_等具有江南特色的风光景物。(2)诗中的“四百八十寺”形容_。11 . 判断下列说法是否正确，正确的画“”，错误的画“”。(1)有人认为把诗句中的“千里”改作“十里”更切实际，因为唯有十里才能听到莺啼，唯有十里才能看到绿树红花，唯有十里才能看到风中酒旗。 （_）(2)此诗运用了动静结合、声色结合、点面结合等多种方法。（_）(3)“南朝”二字提领那一段历史，引发人透过历史的“烟雨”，联想到南朝统治者推崇佛教，大兴佛寺，劳民伤财。（_）12 . 展开合理的想象，用优美流畅的语言，把前两句诗所呈现的面面具体描述出来。_13 . 全诗表达了诗人怎样的思想感情?_第 6 页 共 6 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、二、信息匹配1、2、三、书面表达1、四、诗词曲鉴赏1、