部编版六年级下册期末测试语文试卷（一）

部编版六年级下册期末测试语文试卷（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 把下面的古诗补充完整。(6分)小儿垂钓蓬头稚子学垂纶，_。_，_。2 . 把下面的古诗补充完整并填空。1_，春风花草香。泥融飞燕子，_。绝句这首诗的作者是_代诗人_，诗中的“飞”字写出了燕子的_，“睡”字写出了鸳鸯的_。2竹外桃花三两枝，_。_，正是河豚欲上时。惠崇春江晚景这首诗是_为惠崇的画所题。这是一以_（时间）景物为背的_图。诗的前三句写了六样景物，即_、_、_、_、_和_。3_，小溪泛尽却山行。_，添得黄鹂四五声。三衢道中三衢道中的作者是_代诗人_，这是一首_诗，写诗人行于_的见闻感受。3 . 照样子，给每个汉字组三个词语，再选择其中一个造句。驶：行驶驾驶疾驶爸爸驾驶着新买的汽车去上班。库：_杰：_配：_二、语言表达4 . 按要求写句子。1我把蒲公英吹得飞啊飞。（改为“被”字句）_2爬山虎的那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。（改为反问句）_3牛的眼睛是美丽的，无论雌雄老少，都有着好看的双眼皮。（用加点的关联词造句）_4巫婆沉下去了。（在哪里？有什么动作？请扩写）_5妈妈一走，我把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。（仿照例子写一句话，用动作描写来表现“着急”）_三、现代文阅读另一条道路有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好（ho ho）绘画，想当美术家。然而不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。两个孩子非常伤心，痛哭流涕（t d ），埋（mi mn ）怨命运对他们太不公平。恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他对眼睛瞎的孩子说，“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”两个孩子听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。说也奇怪，改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。因为他可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒（do do）有利。因为他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。果然，耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子后来成了音乐家，饮誉天下。一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉住老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢，事实证明：只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还留下另一道路的！”5 . 把括号里不正确的注音划掉。6 . 给下面词语中带点的字选择正确解释，在括号里写出所选项的序号。（1）、心里一亮（_）光线强。发光。响亮。清楚；明白显露；显示。（2）、名扬（_）四海高兴；往上升。往上撒。传播出去。指容貌好看7 . 找出文章中的过渡句。8 . 填空：课文主写了_，说明了_。9 . 你是怎样理解“只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还留下另一条道路的！” _10 . 你最欣赏文章的什么地方，请选择一处画上线并写出你的阅读感悟。我会阅读文段，回答问题。他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”“爸爸，真的是你吗？”“是我，是爸爸！我的儿子。”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！”“你现在怎么样？有几个孩子活着？”“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角形，我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊：“这里有14个小孩，都活着！快来人！”过路的人赶紧跑过来帮忙。50分钟后，一个安全的出口开辟出来了。父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。11 . 本文段主要运用了_描写，写了_的事。12 . 我知道“挖了8小时，12小时，24小时，36小时”作者不直接写36小时的原因是：_13 . 文中画“”的句子是对父亲的描写，说明了 .我们从中更能体会到。14 . 我会结合课文内容，谈谈我对“了不起” 的理解。父亲“了不起”：_.儿子“了不起”：_.四、信息匹配15 . 我会选。zh zh一只（_）小兔子饿了，只（_）要我们给它吃白菜，它就又能活蹦乱跳了。l yu上音（_）课的时候，同学们都感觉很快（_）。16 . 我会选词填空。(1)鼓励 (2)激励 (3)欣赏 (4)观赏鼓励激励(1)在朋友们的（_）和帮助下，我的书法水平有了长足的进步。(2)抗震救灾英雄的感人事迹（_）着我们奋发向上，勇往直前。观赏欣赏(3)学会（_）别人，自己也会因此而变得快乐。(4)这个周末，我打算和妈妈一起去公园（_）菊花。17 . 给加点字选择正确的读音，打“”。1.家祭无忘告乃翁（li ni）2.直把杭州作汴州（bn bin）3.万马齐喑究可哀（yn yn）4.我劝天公重抖擞（su shu）五、书面表达18 . 习作乐园。题目:与众不同的要求:本次习作要求写一个人,首先根据所选择的人物将题目补充完整,然后想想所写的人有什么与众不同之处，如外貌、衣着、性格、喜好，再选择一两件能突出其特点的具体事情来写,展现人物的独特之处。字数不少于400字。六、连线题19 . 词语搭配。茂密的考察严寒的冰雪艰苦的森林七、书写20 . 拼一拼,写一写。fng q shu zhng li r yo hung jio q chng sh第 9 页 共 9 页参考答案一、填空题1、2、3、二、语言表达1、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、2、3、五、书面表达1、六、连线题1、七、书写1、