2020年教科版科学四年级上册第三单元测试卷A卷

2020年教科版科学四年级上册第三单元测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下列物体，（ ）可以传播声音。A固体B气体C液体2 . 下列现象中，能说明液体可以传播声音的现象是（ ）。A在岸上的人可以听见河水流动的声音B我们能听到波浪拍击礁石的声音C游泳时潜在水里仍能听到周围说话的声音3 . 一列鸣笛的火车自远而来经过你身旁，又离你而去时，你听到的鸣笛声的变化为（ ）。A由小变大B由大变小C先由小变大，再由大变小4 . 风声是由（ ）产生的。A树枝振动B空气振动C喇叭振动5 . 不同的物质传声效果不同，按照传声效果从好到差排序，正确的是（ ）。A液体、固体、气体B固体、液体、气体C液体、气体、固体D固体、气体、液体6 . 下面哪句话的描述是正确的？（ ）A声音只能在液体中传播。B声音能在液体、气体、固体传播。C声音只能在固体中传播。7 . 下列哪个盛水杯子的音高最高？（ ）A（满杯）BCD8 . 晚上小明复习功课，邻居正在引吭高歌。下列措施无效的是（ ）A与邻居协商使其减小音量B打开窗户让空气加速流动C用棉花塞住自己的耳朵9 . 课堂上，同学发言的声音，老师和坐在教室各个方向的同学们都能听到，是因为（ ）。A声音可以传得很远很远B声音是向着四面八方传播的C声音是直线传播的10 . 下面哪些地方需要保持安静（ ）。A菜市场B工地C图书馆11 . 用相同的力敲击只有长度不同的三根铁钉，（ ）发出的声音最高。A长铁钉B中铁钉C短铁钉二、填空题12 . 外耳道有（_）的作用。13 . 保护我们听力的方法有：_、_。14 . 我们平时听到的声音，如流水声、唱歌声、铃声归纳起来，声音是由_而产生的。15 . 声音的高低：_。16 . 在宇宙中，宇航员交谈要靠无线电，这说明声音不能在_中传播。17 . 在月球上，由于没有_，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也听不到到声音、不能互相通话 ，必须要使用无线电设备。18 . 击打长短不同钉子时，钉子越短发出的声音_。19 . 声音产生的条件：_。20 . 声音的强弱可以用_来描述。21 . 说话声音的大小是（_）不同的表现，男高音和男低音是（_）不同的表现。A音色B音量C音高三、判断题22 . 当我们潜到水里时，就不会听到水面上的声音了。（_）23 . 轻轻打击大音叉与重一点打击大音叉时发出的声音完全一样。（_）24 . 一般来说，声音在空气中的传播速度比在固体中的传播速度要大。（_）25 . 在水中是可以传播声音的。 （_）26 . 敲一下锣，在一段时间内我们还能听到锣的响声，是因为锣还没有停止振动。（_）27 . 噪声使人感到厌烦，分散注意力，影响工作，妨碍休息。它严重污染环境，我们必须采取有效措施加以控制。（_）28 . 平时一个人听不到另一个人的心跳声，是因为人的身体不能传播声音。（_）29 . 我们耳朵里的鼓膜能接受各种声音并产生振动。（_）30 . 敲击大小不同的两支音叉，小音叉发出的声音低，大音叉发出的声音高。（_）31 . 橡皮筋拉得越紧，弹拨时发出的声音越低。（_）四、连线题32 . 请把下列耳朵的结构和它的功能用线连起来。耳道传递声波到鼓膜鼓膜传递振动到内耳听小骨将听觉信号传递到大脑耳蜗将声波转化为振动听觉神经将振动转化为听觉信号五、简答题33 . 把收音机放在罩钟里，慢慢抽空罩钟里的空气，听到的收音机的声音有什么变化？为什么？六、实验题设计研究“声音在空气中传播”的实验。34 . 声音的传播路线：_。35 . 用抽气筒把玻璃罩中的空气慢慢抽没，闹铃的声音会有什么变化？_。36 . 我的结论：_。37 . 如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：实验说明：物体振动得越快，发出的声音就越_；物体振动得越慢，发出的声音就越_；同时还说明声音是由物体_而产生的。七、综合题38 . 填图下面是研究尺子伸出桌面的长短与音高的变化记录表，填表并根据记录表解决问题。尺子伸出桌面的长度振动的快慢声音的高低6厘米快10厘米较快14厘米较慢18厘米慢39 . 联系课堂实验，完成表格。（提示：声音的高低用高、低、较高、较低表示）40 . 我们能够从记录表中看出：尺子伸出桌面的长度由6厘米增加到10厘米、14厘米、18厘米时，音高发生了变化。音高的变化规律是_。41 . 对应尺子伸出桌面的长度，把音高的部分涂成阴影，制成柱状图。音高变化柱状图42 . 分析柱状图，我们知道了尺子伸出桌面越短，振动速度越_（填“快”或“慢”），发出的声音越_（填“高”或“低”）；尺子伸出桌面越长，振动速度越_（填“快”或“慢”），发出的声音越_（填“高”或“低”）。43 . 由以上结论可以推测，用同样的力敲击同样粗细不同长短的两块铝片，长铝片发出的声音（_），短铝片发出的声音（_）。（填“高”或“低”）第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、连线题1、五、简答题1、六、实验题1、2、七、综合题1、2、