人教版2019年九年级上学期12月月考化学试题B卷（练习）

人教版2019年九年级上学期12月月考化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下图所示的变化中，属于化学变化的是（ ）A石油分馏B净化水C海水淡化D铁丝在氧气中燃烧2 . 下列表示2个亚铁离子的是A2Fe2+B2Fe3+C2Fe2D2Fe3 . 图中不同的小球代表不同种元素的原子，其中表示化合物的是（ ）ABCD4 . 中国诗词、成语和谚语中有些蕴含着化学知识。下列说法正确的是A“遥知不是雪，为有暗香来”说明分子在不断地运动B“只要功夫深,铁杵磨成针”描述的是化学变化C“真金不怕火炼说明金具有熔点高的物理性质D“釜底抽薪”体现的灭火原理是隔绝氧气(或空气)5 . 下列图示实验操作中，错误的是（ ）ABCD6 . 区别下列各组物质的方法正确的是（ ） 选项 区别的物质 区别的方法 A 硬水和软水取等量样品加入等量肥皂水，振荡观察产生泡沫情况 B 二氧化碳和氮气 将燃着的木条伸入集气瓶，观察木条燃烧情况 C 氢气和氧气 分别闻气体的气味 D 水和过氧化氢溶液 分别观察液体的颜色 AABBCCDD7 . 化学实验中常出现“1+l=2”或“l+l2”的有趣现象。下列符合“l+l= 2”的事实是（ ）A常温下，1L水与1L酒精混合后的体积等于2LB在点燃条件下，1L氢气与1L氧气充分反应后得到2L水C在点燃条件下，1g碳与1g氧气充分反应后得到2g二氧化碳D在点燃条件下，1g硫粉在lg氧气中完全燃烧后生成2g二氧化硫8 . 要除去一氧化碳中混有的二氧化碳，可把混合气体通过 （ ）A水B炭层C澄清石灰水D灼热的氧化铜二、填空题9 . 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式根据下列粒子结构示意图，回答问题：（1）上述示意图中，共包含_种元素，它们之间的本质区别是_不同（2）ABCE中属于阴离子的是_（填离子符号）（3）若D表示某元素的原子，则m=_，该粒子在化学变化中容易_（选填“得到”或“失去”）电子（4）若D为离子，则BD组成的化合物的化学式为_10 . 下图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络，请你由图回答：（1）实验室制取氧气的一个化学方程式_。（2）硫在氧气中燃烧的现象是_。I、II两类有氧气参加的化学反应的相同点是（写一条）_。（3）从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关系_。三、实验题11 . 小乐为了测定某生锈的生贴片中铁元素的质量分数，设计并完成如下试验：试验编号及装置试验步骤试验现象天平称量生锈的生铁片的质量生锈的生铁片的质量为mg装置甲先通入一段时间CO，然后加热；完全反应后，停止加热；继续通CO至室温生锈的生铁片变成光亮的银白色装置乙将中生成的光亮的银白色铁片放入稀盐酸中，完全反应试管中；测得室温下产生氢气的体积为（1）装置甲存在缺陷，其改进方法是_。（2）装置乙试管中观察到的实验现象是_。（3）若室温下氢气的密度为，生锈的生铁片中铁元素的质量分数是_（用字母表示）。（4）有人认为：“中所得光亮的银白色铁片的质量，即为此生锈的生铁片中铁元素的质量，没有必要进行的操作”。判断此观点是否正确，并说明理由。_。四、流程题12 . 计算：某兴趣小组按下图所示流程制取氧气，并回收提纯氯化钾和二氧化锰。请据图回答下列问题:(1)固体2的成分是_，质量为_。(2)写出图中仪器a的名称为_。过滤操作完成后，发现液体仍然浑浊的原因:_(答一条即可)(3)理论上可制得氧气的质量是_；(请根据化学方程式进行计算，写出计算过程。)五、计算题13 . 小李和小王同学对化学计算很有心得，以下是他们解答一道计算题的实录。请你一起参与研究并完成相关问题。（计算结果精确到0.01g）题目已知：，两位同学为了测定实验室中氯酸钾药品是否纯净，取2. 5g该药品与0. 5g二氧化锰混合。加热该混合物t3时间后（假设杂质不参加反应），冷却，称量剩余固体质量，重复以上操作，依次称得加t2、t3、t4时间后剩余固体的质量，记录数据如下表：加热时间t1t2t3t4剩余固体质量/g2.122.082.042.04（1）两同学一致认为氯酸钾已经完全反应的时间为_（选填“t1”、 “t2”、“t3”、“t4”）。（2）小李根据质量守恒定律很快得到（2.5g+0.5g-2.04g）是_（填化学式）的质量。（3）请你计算：该药品中氯酸钾的质量，并判断该药品是否纯净?_第 7 页 共 7 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、二、填空题1、2、三、实验题1、四、流程题1、五、计算题1、