部编版语文六年级下册专项训练：创新阅读

部编版语文六年级下册专项训练：创新阅读姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 描写方法及效果心理描写是指对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。最常用的是描写人物的内心独白，写出人物的所思所想，让人物毫不遮掩地吐露自己的心声说出欢乐和悲伤、矛盾和忧愁等，使读者看到人物的内心世界。通过对人物的心理描写可以突出文章的中心，表明人物的品质或情感。语言实践：我也能展开想象，根据给出的语境写出相应的心理活动。这是我第一次上台演讲。_。二、现代文阅读_雨越下越大，本来我要去同学家玩，这下只好罢了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我：“你看，雨水都溅到身上了。”我没有理会，却好像发现了什么奇妙的东西。“爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。”“是吗？”爸爸故意惊奇地问：“雨水有那么大的劲儿，把石头打出窝窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。爸爸见我答不上来，就走过来笑着说：“这叫水滴石穿咱们这房子已有几十年了，雨点的力量很小，但是长年累月，总滴在一个地方，渐渐地就打出窝来了。”爸爸又说：“无论干什么事，有了这种水滴石穿的精神，一定会成功的。”听了爸爸的话，我心里想，要永远记住这“水滴石穿”的启示。2 . 从短文中找出下列词语的近义词。倾盆大雨_理睬_惊讶_3 . 联系上下文解释词语。长年累月_水滴石穿_4 . 文章已用“”分为三段，写出段意。_5 . 这篇短文告诉我们什么道理？（ ）A雨点的劲儿很大，能把石头打出窝窝来。B雨点的力量很小，但是长年累月总滴在一个地方，渐渐地就能打出窝来。C无论干什么事，有了水滴石穿的精神，一定会成功的。6 . 给文章加个题目，写在横线上。课内片段阅读。十八年过去了。有一天，鲁滨逊忽然发现海边沙滩上有人的脚印。他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的。他担心这些野人会来吃掉他。于是他在住所前的空地上插下杨柳桩子，又将羊群分成几个地方圈养。他在这种不安的心情下又生活了两年。后来，鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨，这使他联想到他们野蛮的宴会。鲁滨逊在恐惧之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人。在荒岛上生活了二十六年之后，有一天，鲁滨逊看到三十多个野人乘着小木船上了岸。他们拖出两个倒霉的同伴，杀了其中一个人，另一个则挣扎着逃跑。他逃的方向正是鲁滨逊住所的方向。鲁滨逊决心救下这个逃跑的野人，于是他开枪打死了追赶他的另外两个野人。他给救下的野人取名“星期五”。“星期五”很快成了他的好帮手，他们愉快地生活在岛上，扩大了粮食种植面积，又增加了几个羊圈，晒了很多葡萄干。鲁滨逊差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会去。7 . 给加点字选择正确读音，打“”，并用另一个读音组词。圈（qun jun）养（ ）挣（zhng zhng）扎（ ）8 . 给选文第二段选择一个合适的小标题。（ ）A畜牧种植B救“星期五”C流落荒岛9 . “星期五很快成了他的好帮手”，这句话中“星期五”加引号，其作用是（ ）A表示重点强调。B表示特定称谓。C表示讽刺或否定。10 . 选文中鲁滨逊的心情发生了怎样的变化？请把表示心情的词语写在下面。（_）（_）11 . 从这个片段中，你感受到鲁滨逊是一个什么样的人？_阅读理解课内阅读。珍贵的教科书（节选）当时，我们的学习条件非常艰苦。没有桌椅，就坐在地上，把小板凳当桌子；没有黑板，就用锅烟灰在墙上刷一块；没有粉笔，就拿黄土块代替。最困难的是一直没有书，只能抄一课学一课。我们多么渴望有一本印好的教科书啊！12 . 用“”划出中心句。13 . “渴望”一词是什么意思？说明了什么？_14 . 学习这段话的写法，把“今天我们的学习条件非常好”意思写具体。_阅读短文，回答问题。我爱漓江我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美丽。绵绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候的转暖，来漓江旅游的人越来越多，漓江像一条友谊的带子，把祖国人民和世界人民连在一起。夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球漓江洗去人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。秋天桂花开了漓江两岸飘着醉人的桂花香我们学习过后荡着小船在江中游玩那两岸的青峰分明地立在我们的面前同学们兴（xng xng）奋地抢着划船冬天，漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿，江畔的柑桔树已经挂满了累累（li li）果实，人们正在紧张地收获。漓江的四季都很美。我喝着漓江的水长大，我一定要把漓江建设得更美好。15 . 本文是按（ ）写的。16 . 在文中（ ）中选择正确的读音。17 . 在文中找一个比喻句。用线画出。18 . 本文的中心句是？19 . 课外阅读。老舍不厌其烦地改剧本人民艺术家老舍（舒庆春）曾谦虚地说：“我一生中就只有一个优点，就是勤快。”他每天总是手不离笔，写得多，写得快，写得好。他曾说过：“写不好，就要多炼、多改、多征求意见，决不能怕麻烦。”1953年老舍创作话剧春华秋实，光手稿就写了50万字之多，相当于10部话剧剧本的字数。这个剧本先后修改过10次，而且是从头到尾地重写。在七八个月中就写了10遍，平均20多天写一遍。老舍写话剧方珍珠时，请一位女演员坐在他的书桌旁，他每写完一段，就请这位演员朗读一遍，凡不合口语的就进行修改，反复修改，不厌其烦地改。有时为了一个词，要推敲几遍，才定来下。他的原稿，一律用楷书写，看上去像字帖上的字，一丝不苟，正像他的创作和为人一样。难怪有人说：“文如其人，字如其人。”（1）联系上下文，理解下列词语。一丝不茍：文如其人：不厌其烦：（2）短文围绕中心写了哪几件事？（3）我们曾学过老舍先生写的养花和猫，你还知道老舍写的哪些作品？（4）读了短文，谈谈你的想法。三、文言文阅读读一读，想一想，做一做。何晏七岁，明慧若神，魏武奇爱之，以宴在宫内，因欲以为子。宴乃画地令方，自处其中。人问其故，答曰：“何氏之庐也”。魏武知之，即遣还外。注释：（1）若：好像。奇爱：十分喜爱。（2）以：把。乃：于是。（3）欲：想，希望。知：明白。20 . 这篇文章主要写了一件什么事？_21 . 联系上下文，查字典解释文中的字，再理解词句的意思。(1)何氏之庐也。庐：_(2)人问其故。故：_(3)即遣还外。遣还：_阅读下面文言文，回答题。明名医戴原礼尝至京，闻一医家术甚高，治病辄效，亲往观之。其迎求溢户，酬应不暇。偶一求药者既去，走而告之曰：“临煎加锡一块。”原礼心异之，问其故。曰：“此古方尔。”殊不知古方乃饧字，饧即糯米所煎糖也。今之庸医妄熟谙古方，大抵不辨锡饧类耳！注：迎：迎接他出诊的人 饧：读tng，同“糖”。22 . 解释下列句中加点词。(1)明名医戴原礼至京_(2)一医家术甚高_(3)而告之曰_(4)偶一求药者既_23 . 翻译句子。原礼心异之，问其故。_24 . 谈谈文中“医家”是怎样一个人？_25 . 课外阅读。何晏何晏七岁，明慧若神，魏武奇爱之，以晏在官内，因欲以为子。晏乃画地令方，自处其中。人问其故，答曰:“何氏之庐也。”魏武知之，即遣还外。1，解释文中加点词。明慧: _ 欲: _乃: _故: _2.“晏乃画地令方，自处其中”是什么意思? _3.何晏“何氏之庐也”的回答，想要表达的真正意思是什么? _4.你怎么评价何晏这个孩子? _。第 8 页 共 8 页参考答案一、语言表达1、二、现代文阅读1、2、3、4、5、三、文言文阅读1、2、3、