部编版语文六年级下册第一单元课内阅读与积累运用专项测试卷

部编版语文六年级下册第一单元课内阅读与积累运用专项测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 我会填。（1）_，只要肯登攀。（2）正月_才吐绿，_栽下羊角葱。（3）独在异乡为异客，_。（4）秋天的雨，带给大地的是一曲_，带给小朋友的是一首_。2 . 默写四时田园杂兴并回答问题这首诗是（ ）著名诗人（ ）写的，赞颂了农民（ ）的劳动生活。二、语言表达3 . 口语交际。爸爸烟瘾很大，妈妈多次劝爸爸戒烟，可他就是不听。你打算怎样劝说爸爸？请把劝说的话写下来。_三、现代文阅读快乐阅读。腊八粥（节选）初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻（n n）腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢（lng lng）来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙（sh ch）大匙朝嘴里塞灌呢！住交家大院的入儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和（h huo）。锅里的粥也像是益发浓稠了。4 . 用“”给文段中加点字选择正确的读音。5 . 赏析文中画“”的句子。这句话运用了_的修辞手法，介绍了选文的主要人物_，以及他_的心理。6 . 文段中画横线的句子，作者为什么说“老孩子”？表现了作者怎样的性格特点？_7 . 文段中最后一句“锅里的粥也像是益发浓稠了”，这里为什么用“像是”？_8 . 八儿家里的腊八粥都放了什么？_课外阅读。我不能忘掉祖国1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜收）集资料，认真地思索，做了充分准备。在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里”这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚艰）苦卓绝的斗争！”教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”9 . 用“”划去文中括号里错误的字和词。10 . 联系上下文解释带点的词语在文中的意思。淘汰_交口称赞_11 . 就短文的题目，请你提出一个有价值的问题？并自己试着回答。问题：_回答 ：_12 . 仔细阅读课文，回答问题。（1）宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？_（2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”？ _（3）文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情？_13 . 读了这篇文章之后，你想到了以前学的哪篇爱国课文？此时，你有什么感受和启发？_14 . 写出一个爱国名言。_四、判断题15 . 判断下面的说法是否正确。“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。”这是一个反问句。（_）第 6 页 共 6 页参考答案一、填空题1、2、二、语言表达1、三、现代文阅读1、2、四、判断题1、