人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级上册语文第六组第20课《学会看病》同步练习

人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级上册语文第六组第20课学会看病同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共36分)1. （8分） 拼一拼，写工整。hun shng xio ymn hui xn xny r j wng_2. （8分） 将下列的词分为两类。狡猾果断机灵武断夸奖鼓励勾结夸耀得意洋洋_3. （6分） 在括号里填上恰当的关联词语。_我的诗写得很糟糕，_母亲仍一如既往地鼓励我。_母亲一直在鼓励着我，_我一直在写作。我们_要有来自母亲的爱的力量，_要有来自父亲的严格要求。_父母对我的评价是那么的不同，_他们的出发点是共同的，那就是对我的爱。4. （8分） 给括号里的字注音。打（蔫）_（怔）住_（喋）喋不休_艰（涩）_（坠）入_ 拖（沓）_（倚）靠_（忐）忑不安_5. （2分） 给这段话填上适当的关联词语。_我毫无疑义地判定儿子患的只是普通感冒，_寻找适宜锻炼看病的病种，这是最好的选择，_我还是深深地谴责自己。_事情重来一遍，我_也不让他独自去看病了。这一刻，我_他在我身边！6. （4分） 下面划线的字读音全部正确的一组是（ ） A . 打蔫（nin）怔（zhn）住喋（di）喋不休B . 艰涩（sh）忐忑（t）拖沓（t）C . 倚（y）靠沙漏（lu）瞬（shn）间D . 坠（zu）落谴（qin）责磨炼（nin）二、 阅读理解 (共2题；共23分)7. （15分） 阅读短文，回答问题。邓小平教育子女的一件事1952年秋天，邓小平同志担任中央西南局书记。局机关和家属区在四川重庆曾家岩。离曾家岩不远有一所人民小学。邓小平同志的儿子方方当时正在上小学。一天傍晚，方方上完课高高兴兴地回家来，警卫排一个站岗的小战士和他开玩笑：“方方，快喊我一声叔叔。不然啊！今天就别想进去！”小战士用身体把方方挡在门外。方方先是一愣，调皮地眨眨眼睛，很快进行“反击”：“不，你该叫我一声叔叔！”一个嚷着称自己“叔叔”，一个拉着不让进。正在这时，邓小平同志走过来了，“什么事？”小平同志问道。小战士笔直地站着不作声。趁小战士一松手，方方从他腋下哧溜一下逃走了。小平同志了解情况后，脸色变得严峻了，立即把方方喊了回来，说：“给我恭恭敬敬地喊一声叔叔，以后不许这样没礼貌。”方方顺从地喊了一声“叔叔”，小战士笑了，小平同志也满意地笑了。从此以后，方方见了警卫排战士，总是亲热地打招呼：“叔叔好！”（1） 小平同志看到什么事后脸色变得严峻了？（2） 结合上下文解释下列词语。严峻_恭恭敬敬_（3） 邓小平同志为什么满意地笑了？8. （8分） 阅读下文，回答问题小名大约我的出生与水有关，于是颇懂得斯文的外公顺口给我起名叫淼（mi3o）儿。在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“淼儿、淼儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竟有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的。别叫我小名好吗？”然后我在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。但妈妈终究还是改不了。那天是我16岁生日聚会，好多同学都跑来了，家里的小客厅挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立刻连声称谢着打开了蛋糕盒。我喊道：“妈妈，拿刀子来！”妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：“淼儿，小心点！”“咦！你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字！”萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来，我的脸唰地红到了耳根。晚上，临睡觉时，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次地对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名！”语气里已有了几分不耐烦。妈妈的脸上呈现出一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起！高翔！”可我听出我的名字在她口中变得十分生硬，似乎很绕口。没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。不知怎的。妈妈竟在短短的几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。我自然很高兴。分别的那一天，爸妈一起送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈妈则沉默着，显得有些黯然。我大人似的笑笑，反过来抚慰着他们：“放心吧，没事的，我已不是孩子了。”火车开动的刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手告别，一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪。她追着，跑着，挥动双手，脱口喊了出来“写信回来。淼儿！”我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，渭水夺眶而出。（1） 本文贯穿全篇的线索是_。（2） 现在的“我”为什么不喜欢妈妈叫自己的小名？（3） 作者是用哪一具体事例来说明妈妈“终究还是改不了”的？请用简明的语言概括出来，不超过15个字。（4） “我”曾两次抗议妈妈喊“我”小名，这两次抗议在语气上有什么不同？妈妈的表情如何？（摘引原文回答）第一次抗议的语气：_；妈妈的表情：_。第二次抗议的语气：_；妈妈的表情：_。（5） 为什么妈妈在送别“我”的时候脱口喊出了“我”的小名？（6） 结尾段中的“什么东西”应该是指什么？第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 阅读理解 (共2题；共23分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、