部编版语文四年级上册第六单元过关检测卷

部编版语文四年级上册第六单元过关检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 请把下列格言补充完整。1世上无难事，_。2滴水能把石穿透，_。3虚心万事能成，_。4不经一番寒彻骨，_。2 . 按要求写词语（1）写出四个含有动物名称的四字词语。_（2）写出三个形容“红色”的词语。红色: 火红_3 . 在括号里填上恰当的关联词语。1（ ）夏天的脚印还留着，（ ）秋风会把它们涂掉。2银杏树（ ）会开花，（ ）还能结果。3（ ）一潮落，我们（ ）光着脚丫，跑向金色的海滩。4我们（ ）是在校内还是校外，（ ）都应该遵守纪律。二、语言表达4 . 在某旅游景点的官方网站上出现了这样一则广告：“除了你的脚印，什么也别留下；除了你的记忆，什么都别带走。”假如你恰巧浏览到了该广告，请你在其后跟帖，说说你读了这则告示之后的感受。_三、现代文阅读阅读下面的文字,完成后面的题目。生命的选择在我住的这栋楼的前边,是一片开阔的空地。多好的一片空地。花工们在花坛里种些什么呢?人们猜测着。自然是玫瑰了,花工们说。不多日子,油黑的玫瑰叶子便密密地遮蔽了黄土。人们一如既往地走过花坛,忙各自的事情。突然有一日,有人惊奇地喊了一声:“多好的玫瑰!”人们好像一下子被那花惊醒了。有一些美丽的花朵装点生活,日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子过路时总会留住脚步,欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居,此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活,顿时变得柔软多了。人们夸奖那些花朵、花工之后,便说是太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。可是有一日,有几个孩子突然提醒大人们,到楼后去看看,说那里也有花。楼后?怎么可能呢!那里的阳光,结结实实被这楼房遮掩着,而且还有一些高大的槐树,枝丫互相勾扯着,地上是永远的潮湿和阴凉。那里怎么会有花呢?拗不过孩子的拉扯,就到楼后看看去吧!这时已是傍晚,朦朦胧胧的月光下,人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵,挺在硕大的绿叶间,倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯,没有人能叫出那花的名字,只是花开得雪白,单纯而圣洁,让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。第二天,赶紧去问花工,回答说:“那是白玉簪,性喜阴凉潮湿,花开得高洁得很哩。”于是,这栋楼美丽了。楼前阳光下_姹紫嫣红_楼后_月光下_洁白如雪_随即,也就有人告诉自己的孩子:你看,生活的路多宽!有阳光,就去做玫瑰,开得热烈、大方些;没有阳光,也别怨天尤人,白花照样可爱。5 . 联系上下文,写出下列加点词语在文中的意思。(1)“坚硬”指的是:_(2)“柔软”指的是:_6 . 在第段中的“_”内填上恰当的标点符号。7 . 请仔细阅读短文,思考文中的白玉簪花究竟美在哪里。_8 . 阅读短文,说说第段在文中的作用。_9 . 阅读理解。奶奶家的院子里种了几种牵（qin）牛花。细长的藤（tng）上长满了碧绿的叶子。早上牵牛花迎（yng）着朝霞开放，有深红、浅红、蓝色、紫色，五颜六色，就像一个个小喇（l）叭（b），可爱极了！【小题1】这段话共有（_）句话。【小题2】第（_）句话写藤（tng）和叶子；第（_）句写花。【小题3】用“”出表示颜色的词。四、信息匹配10 . 选择多音字正确的读音填空。jio ju 睡觉（_）感觉（_）觉得（_）yul 快乐（_）乐曲（_）音乐（_）zhng zhng 种子（_）种地（_）种田（_）五、书面表达11 . 妙笔生花。夏天是美丽的，夏天是多彩的，夏天是万物生长速度最快的季节。让我们去大自然中感受春天的美吧！请你把你觉得美的事物写下来与同伴分享。六、判断题12 . 判断下列说法，对的打“”，错的打“”。（1）学弈选自孟子告子；凡卡是俄国作家安徒生的短篇小说。（_）（2）“舍本逐末”这个成语用来比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。（_）（3）贝多芬和盲姑娘是月光曲一文中的主要人物。（_）（4）“唱和”“附和”两词中的“和”都读h，“尽管”“尽快”两词中的“尽”都读jn。（_）（5）诗句“至今不会天中事，应是嫦娥掷与人”描写的节日是“元宵节”。（_）七、书写13 . 读拼音，写词语。第 6 页 共 6 页参考答案一、填空题1、2、3、二、语言表达1、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、五、书面表达1、六、判断题1、七、书写1、