人教版六年级下册期中模拟测试语文试卷（二）

人教版六年级下册期中模拟测试语文试卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 我会根据课文内容填空（1）通过学习课文，我知道猎人海力布因（_）变成了石头，将相和一文讲了（_）、（_）、（_）三个故事。（2）（_）,非宁静无以致远。（3）（_），不弃功于寸阴。 （4）西塞山前白鹭飞，（_）。（5）一粥一饭，（_），半丝半缕，（_）。（6）读书有三道，谓（_）、（_）、（_）。（7）说明文的说明方法有（_）、（_）、（_）等。2 . 辩一辩，组词。奇（_）哥（_）越（_）骑（_）歌（_）樾（_）3 . 我会写。4 . 把下列词语补充完整。腾（_）驾（_）（_）（_）斑斓无（_）无（_）（_）折（_）落茹（_）饮（_）猝然（_）（_）二、现代文阅读阅读理解。汉字，最美的文字红山飞雪走进书法展览大厅，流连于一幅幅精美的书法作品前，仿佛置身于百花盛开的花圃中。看那一幅幅风格迥异，美不胜收的书法作品，如同朵朵盛开的奇葩，摇曳生姿，争奇斗艳。行草篆隶楷，犹如夜幕上的星辰，熠熠生辉。驻足在巨幅作品前，凝神屏息，细细品味，你会觉得作品中那一个个汉字在飞扬，在律动，在含情，在妩媚。各呈妖娆，各具情态。 这就是我眼中的汉字，世界上最美的文字。 中国的汉字源远流长，像一条滚滚的长河，在人类历史的河床上奔流不息。从最初的甲骨文到今天的行书楷书；从原始的记录工具的今天的书法艺术，伴随着我们的先人一路从北京的山顶洞中走向平原，河畔，走向高雅的艺术殿堂。汉字在不断进化，嬗变，趋于完美。文人墨客借助于它寄情山水，吟风弄月；才子佳人借助于它把那“一种相思，两处闲愁”，寄向千里之外，写入那个人的心头。而那些才华横溢的书法家们，更是将那一个个方正的汉字挥洒的墨香淋漓，满纸龙蛇舞。 世界上有哪一种文字如此含情脉脉，千娇百媚呢？你看那一个个篆字不就是一幅幅绝美而神秘的图画吗？将篆书“鱼”字放在你的眼前，是不是觉得它在畅游，自由而活泼。那“井”字，“车”字无不表情达意，如书如画。汉字的形态美是无与伦比的，汉字的情态美更是举世无双。“妙”字由“女”“少”组合而成；由“女”“少”意会而成的“妙”字，其情态之美真是妙不可言。类似的字还有很多，如“歪”，“尘”，“鲜”等。真可谓观其字而会其意，读其句而达其情。 世界上又有哪一种文字可以和汉字媲美呢？西方文字那简单的线条无论如何也结构不出任何可以言美的图画，更无法上升为艺术。我们的邻国不甘心口说东洋话却书写我中华的汉字，于是，对汉字进行拆减和变异，原本栩栩如生的汉字被肢解的支离破碎丑陋不堪，就像一个个脸上涂抹一层厚厚粉脂的艺伎，无任何美感可言。所以，在日本，那些推崇真正艺术的书法家们，他们的书法作品都是原汁原味的中华汉字，从这些充盈着无穷魅力的真正汉字中，他们才会领略到书法的精粹和艺术的纯粹，才会欣赏到文字的美感和创作的乐趣。这样的书法才会生机勃勃，令人沉醉。 经历代书法家们潜心创作，不断推陈出新，汉字已演变为一种高雅的艺术形式。在不断演变进化的历史长河中，每一次变革，创新的汉字，都如璀璨的明珠，闪耀在中华文明的天幕中。不必说篆书的图案美，也不必说金文的娟秀和华贵，那隶书的古朴妩媚，魏碑的森严遒劲，楷书的疏朗端庄，行书的闲适飘逸，还有那草书的恣肆昂扬。更不必说行楷，隶意楷书，隶意行书等等奥妙无穷的书写形式，无不彰显出汉字艺术之美，令人如痴如醉，欲穷尽其美而食不甘味。世界上有哪一种文字能够如此精彩纷呈，魅力无穷呢？ 具有独特审美价值的汉字，是中华文明不可多得的艺术瑰宝。在由工具升华为艺术的进程中，造就了灿若星辰的书法家。王羲之，柳公权，张旭一个个星光闪闪的名子，将中华文明的锦绣点缀得如此灿烂辉煌，也成就了有别于世界文明的独特景观。除中华而外，你见到过谁以写字而闻名于世的吗？你听说过哪一种文字被人们书写成艺术，悬挂于厅堂，被流传，被珍藏，被尊为国宝吗？文章之美世人皆知，而文字之美唯有龙之传人创造之，这不能不说是我中华对世界文明一大贡献。 列夫托尔斯泰被尊为世界文豪，但丁被称之为伟大的诗人，他们都以诗文名动天下。王羲之以书法被尊为“圣”，这在他国是无法想象，也是难以做到的。兰亭序得以流传不朽，到底是得益于书法的精湛还是文章的精彩呢？文章的确非常之美，但书法的造诣更高，书法和文章双玉合璧，相得益彰，这岂不是千古美谈？ 文化是一个民族的根，而文字就是文化的载体，一个没有属于自己本民族文化，还可以长盛不衰，这样的民族是不可想象的。有了自己的文化，却没有创造出自己的文字，用自己的文字来传播，来表达，那是一个残缺的民族，至少不是一个完美的民族。 因此，我们拥有世界上最美的文字，是一件多么值得骄傲的事啊。5 . 联系上下文，解释词语。（1）美不胜收：_（2）相得益彰：_6 . 在这篇散文中，作者对汉字的评价是怎样的？_7 . 在第4自然段中，作者列举了“鱼”、“车”、“妙”、“鲜”等汉字，解说了汉字哪些独特之处？_8 . 在第8自然段，作者列举了列夫托尔斯泰，但丁，王羲之，其作用是什么？_9 . 结合全文，谈一谈你对汉字的理解。_课内阅读我会做。我画了一个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。我画了一个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。我画了一个红红的太阳，照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。春天，春天的太阳该画什么颜色的呢？对了，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。10 . “我”画了个金黄的太阳，送给（ ）A冬天B秋天11 . 为什么把春天的太阳画成彩色的呢？因为春天是个_。12 . “我”画的夏天的太阳是（ ）A红红的B绿绿的13 . 你想画什么颜色的太阳呢？写一写。_三、信息匹配14 . 选词填空。可爱热爱心爱1、变形金刚是我最（_）的玩具。2、我们每个人都（_）自己的祖国。3、那只狮子狗非常（_）。震撼震惊4、那男孩接下去说的话让保罗十分（_）。5、小明的行为，足以让全家人（_）。四、书面表达15 . 右图中的人物是郭明义，他被称为“新时代雷锋”“全国道德模范”。他说：“雷锋的道路就是我的人生选择，雷锋的境界就是我的人生追求。”他20年献血6万毫升，是自身血量的10倍多，并先后资助了180多名学生就上面提到的信息，请你搜集相关资料读一读，然后为郭明义写一段颁奖辞。(7分)_五、句型转换16 . 按要求写句子。(1)小鹿在溪边散步。(仿写拟人句)_(2)奶浆味的草香飘进我们金色的梦境。(缩写句子)_(3)小兴安岭是一片绿色的海洋。(改为感叹句)_(4)五颜六色的各色风筝在空中飞舞，漂亮极了。(修改病句)_(5)溪潭大都里大鱼比较躲在的深(连字词成句)_六、连线题17 . 用线连一连：雪顿节彝族黄梅戏西藏火把节藏族越剧河南那达慕傣族豫剧浙江泼水节蒙古族藏戏安徽第 8 页 共 8 页参考答案一、填空题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、三、信息匹配1、四、书面表达1、五、句型转换1、六、连线题1、