2019-2020年度苏教版科学四年级下册第四、五单元测试卷D卷

2019-2020年度苏教版科学四年级下册第四、五单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题1 . 校园里有多少种植物。（_）2 . 增加相同的拉力，弹簧增加长度是_的；在弹性范围内，拉力_，弹簧伸得_。3 . 下图弹簧秤的读数是_牛顿。4 . 根据已有经验和证据，对事物或现象的未来变化作出推测叫（_）。5 . 当物体受到外力作用时，_会发生改变；去掉外力后，又恢复到原来的形状或体积，这种性质叫做_。6 . 探究滑动与滚动的摩擦力大小所采用的实验方法是（_）。7 . 英国医生_发现了接种牛痘预防天花的方法。8 . 量筒壁上标有_和_。9 . 摩擦力的大小可以用_来测量。10 . 一个物体在另一个物体表面运动时，总是有（_）伴随着。11 . 撑杆跳运动员跳高时运动员对竿施加了力，发生变化的是撑杆的：_。12 . 一个物体喷出气体、液体或固体时，被喷出的物体就会产生一个反方向的推力，这个推力叫_；一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫_。树上的苹果往下落，向上抛的球最终都要落回到地上，水往低处流等等，这些，体都受到一个竖直向下的力，这就是_；橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫_。13 . 科学上用_作为力的单位，用N表示。14 . 弹簧的弹性是有一定_的。二、综合题15 . 研究拉力大小与小车运动的关系。（1）我的推测：需要2个铁垫圈能使小车运动起来，垫圈的数量越多，拉力就越_，小车的运动速度就越_。（2）我的方法：每次增加多个垫圈，观察小车运动的快慢变化记录。拉力大小（垫圈的个数）小车运动的快慢第一次所用的时间（秒）第二次所用的时间（秒）第三次所用的时间（秒）平均所用的时间（秒）23.43.23.33.351.71.81.61.780.70.80.90.8我的发现对同一辆小缆车的绳上挂的重物越_，小车运动的速度就越_。下面我们用如下图所示的实验装置，在弹簧测力计的提环处水平用力使木块向右匀速运动，研究摩擦力大小与物体重量的关系、摩擦力大小与物体接触面状况的关系。下表是研究滑动摩擦力得到的数据。实验序号接触面木块与物体总重量弹簧测力计的读数甲木板面5牛0. 50牛乙木板面7. 5牛0. 75牛丙毛巾面5牛1. 80牛根据以上图表，请回答问题。16 . 图乙中，木块向右匀速运动时，木块受到的力有（ ）。重力 弹力 反冲力 摩擦力ABCD17 . 该实验使用弹簧测力计的方法中正确的是（ ）使用前，先检查弹簧测力计指针是不是指在“。位置。测量时使弹簧轴线方向与所测力的方向在一条直线上。读数时，视线要与刻度盘垂直，与指针在同一直线上。AB只有C只有D只有18 . 进行甲、丙对比实验时，变量是（ ）。A木块的底面积B匀速运动的速度C木块与物体总重量D接触面的状况19 . 根据甲、乙对比实验中弹簧测力计的读数，可以得出的结论是（ ）.A在其他条件相同的情况下，物体的重量越大，物体受到的摩擦力越大B在其他条件相同的情况下，物体的重量越大，物体受到的摩擦力越小C在其他条件相同的情况下，物体的接触面越光滑，物体受到的摩擦力越大D在其他条件相同的情况下，物体的接触面越光滑，物体受到的摩擦力越小如图所示，小明用细线、小车、回形针、垫圈等安装了一个小缆车，在光滑的桌面上做“小缆车的拉力大小与小车运动关系”实验，表中是他的记录数据（挂3个垫圈，刚好能使小车运动起来）。垫圈数量（个）第一次第二次第三次55秒125秒885秒10103秒073秒483秒79151秒281秒341秒2320 . 实验中，每组垫圈至少做3次实验，最主要的原因是（ ）。A实验的时间很充足，不做白不做B教师规定要做3次，没有办法C获得更多的数据，提高实验的准确性21 . 实验中，每个数据都不同，是因为（ ）。A测量用的秒表是有故障的B数据测量时产生的正常现象C每一次的实验都是不成功的22 . 实验中，小缆车是利用（ ）来前进的。A车轮的重力B细线的弹力C垫圈的重力23 . 实验中，不能改变的条件是（ ）。A垫圈的个数B运动的距离C运动的时间24 . 通过这个实验，我们可以了解到（ ）。A要使小车运动起来，需要一定的力B实验的次数越多，获得的数据就越不准确C小缆车受到的拉力越大，运动的速度就越慢25 . 如图2所示，实验中，小明用弹簧测力计测得15个垫圈的重力，读作（ ）。A1.5牛B150牛C150克26 . 在使用图2所示的弹簧测力计测量重力时，下列说法正确的是（ ）。A在测量重力前，要先检查测力计的指针是不是指在“0”位置B在读取数据时，视线要与“0”刻度线相平C这只弹簧测力计最大能测量2.7牛的力27 . 实验中，使用5个垫圈拉小缆车时，运动时间在5秒以上。如果小明不增加垫圈的数量，那么要使小缆车运动得更快一些，最好的方法是（ ）。A在小缆车上放一些重物B把桌面上垫一层粗糙的布C在车轮与轴之间加润滑油28 . 实验中，小缆车的车轮在桌面上滚动时受到的阻力叫做（ ）。A滑动摩擦力B滚动摩擦力C移动摩擦力29 . 实验中，如果把小缆车的轮子固定住，使它不能滚动，那么当使用3个垫圈拉小缆车时，小车（ ）。A不能运动B刚好运动起来C运动得更快弹簧测力计是人类的一项优秀发明，它的核心部件是一根弹簧，弹簧测力计上的刻度是均匀的，这是因为在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比，也就是受到的拉力越大，伸长得越长。30 . 关于弹簧测力计，下面的说法不正确的是（ ）。A为了纪念伟大的科学家牛顿，力的单位被命名为“牛顿”B挂钩上的物体重量减少时，弹簧就会变长C弹簧测力计的指针可以指示力的大小31 . 在使用弹簧测力计测量力的大小时，下列操作正确的是（ ）。A从下往上看指针B从上往下看指针C视线与指针相平下面是某小组探究“橡皮筋缠绕圈数与小车行驶的距离”的实验记录表，请根据表中数据，按要求回答问题。橡皮筋缠绕的圈数实验次数小车运动的距离(cm)平均距离(cm)11302213513031251176421821783176l26462272268 3 26832 . 橡皮筋缠绕一圈时和缠绕多圈时相比，橡皮筋缠绕一圈时产生的力（ ）。A大B小C无法判断33 . 根据实验记录，我发现：在一定的范围内，橡皮筋缠绕的_，它的弹力_；作用在小车上的时间越长，小车行驶的距离_。橡皮筋缠绕的_，它的弹力_；作用在小车上的时间越短，小车行驶的距离_。34 . 如果以相同方式再连接两根同样的橡皮筋，那么结果会怎样？35 . 用小立方体给纸带画上刻度。纸带：小立方体：第 9 页 共 9 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、二、综合题1、2、3、4、5、6、